简介:摘要好奇心是人类进步的动力,而小学生对周围事物充满好奇,有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。大家都知道小学信息技术课程具有很强的操作性和广泛实用性,而采用怎样的方式来激起学生习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力是至关重要的?在课堂上我通过学生的好奇心来更好的发挥学生的主体性、能动性,从而把好奇心转化为学生学习信息技术的动力。
简介: 学习书法有兴趣、有刻苦精神是远远不够的,还要明理善学,重视正确的方法.我们的方法对头,学习起来便容易找出解决问题的突破口,达到事半功倍的效果.下面就此问题,略谈一二,不当之处恳请同道指教.……
简介:摘要:从20世纪80年代开始,经过地球科学各个分支的几十年发展,为了应对全球环境挑战,人们逐渐提出了地球系统科学,将地球视为巨型空间系统的一个子系统——地球系统,探索大气圈、水圈、生物圈(包括人类)之间的相互作用过程尽管地球系统的科学研究有许多时空尺度,但目前主要围绕10 ~ 100年尺度的全球环境变化进行,然后在较早的地质年代逐渐推进,与地球科学行业的一门学科相比,地球系统科学以唯物辩证法为其哲学基础,突破的不是这个,而是这个随着地球科学的发展,特别是地球系统科学研究的逐步深入,以唯物辩证法为哲学基础,以人的和谐为思想指导,以追求人类可持续发展为目标的具有积极文化意识的地球文化逐渐被接受、认可,并有望主导地球在此基础上,本文对地质教育中的地质文化和地质精神传承进行研究,以供参考。
简介:水稻作为世界上最重要的粮食作物之一,与其它谷类作物有重要的同线性关系,是禾谷类植物的模式植物.国际水稻基因组测试项目(IRGSP)最近报道了覆盖率为95%、由389Mb组成的水稻基因组序列,实际上包括所有的常染色质和两个完整的着丝粒.总共37544个非转座的与蛋白质编码有关的基因已被鉴定,水稻基因组的绝大部分一般可通过DNA斑点杂交和电子杂交进行锚定,基因组测序数据也可整合到水稻的物理图谱中,物理图谱和遗传图谱的比较能够再现完整的水稻基因组的物理距离和遗传距离之间的关系.经常发现有细胞器基因转移到核内染色体上,水稻高分辨率的物理图谱的整合将很大地促进整个基因组的测序.今后物理图谱将有助于一些重要农艺性状的基因进行图位克隆,将作为禾本科植物基因组比较分析的一个重要工具.
简介:赵亚曾,字予仁,1898年3月2日生于河北省蠡县农家。1923年北京大学地质系毕业,考入中央地质调查所,任古生物研究室主任。1929年参加西南地质调查,11月15日行至云南昭通闸心场佛德盛客栈,被土匪图财害命,时年31岁。从1923年至1929年的6年时间里,赵亚曾的足迹遍布大江南北、长城内外,撰写了100多万字的科学论文,以卓越的成就活跃于国际科学界,被誉为“地学天才”。一1926年,赵亚曾、李四光合作的《华北古生代含煤地层的分类和对比》,既否定了19世纪50年代德国古生物学家富勒希的“华北主要含煤地层是下石炭统”结论,更否定了当时国际古生物学权威、他的老师葛利普认为“富勒希的结论是正确的”