简介：

简介：摘要：对于小学语文教师来说，如何提升课堂生动性，吸引学生兴趣是一个重要课题，课本剧作为活跃课堂氛围，调动学生积极性的一个重要教学方式，应当得到合理应用。本文主要针对如何开展课本剧表演进行分析，希望对当前的语文教学有帮助作用。

简介：

简介：摘要：高三面临的最主要的任务就是高考，需要对整个高中知识进行全面梳理、掌握，更重要的是要内化成自己的知识，只有这样才能不仅实现高中教学目标，也能促使学生在高考中取得优异的成绩。以目标为导向，高三学科复习要真正转化为学生内在的知识网络和学科思维，培养学生自主学习、自主探究、学习升华的提升。基于此，本文从高三语文复习出发，探索自主内化教学的有效途径。

简介：摘要：为了促进学生用书籍滋润心灵，使他们享受阅读的乐趣，课外阅读可以帮助学生不断提高他们的基本素养，扩大学习渠道。加强语文课程资源的整合，实现课外阅读的课内化，是提高学生语文基础素养的最有效途径。

简介：摘要：安全规则内化于心是指将个体接受规则教育并将外在主体行为化为内在主体行为的需要。小学生由于年龄限制很容易受到外界安全因素的影响，更需要学校方面引导学生将安全规则内化于心。本文基于疫情环境下分别从“教师、学生、师生”三个角度阐述小学如何做到安全规则内化于心。规则教育是指教育者对受教育者施加有关规则方面影响的过程，内化是，即将外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要。

简介：

简介：摘要：在国内外大型体育赛事正外部性问题研究的基础上 ,运用经济学理论 ,分析由大型体育赛事正外部性导致的市场失灵的原因及其后果。对我国大型体育赛事正外部性的内在化途径进行探索 ,提出政府对大型体育赛事的市场供给主体进行津贴和通过市场途径两种解决思路 ,并分别对此进行阐述。

简介：摘要：通过研究核心素养理念下初中语文课外阅读的指导策略，让初中语文教学活动更具针对性，符合学生的实际所需。通过课外阅读让学生不断提升核心素养，是拓展核心素养培养渠道的重要手段。

简介：摘要：思想政治教育对象认知体系是塑造思想政治教育自觉、提高实效性的逻辑起点，也是思想政治教育内化新知识的生长点。教育对象的认知体系具有恒常性、阶段性和可塑性的特点，通过优化教育对象认知结构，提高思想政治教育内容与认知结构的相容性和契合度、增强思想政治教育内容的社会现实性和生活化等途径帮助教育对象树立思想政治教育自觉，努力克服当下思想政治教育遭遇的“认同危机”，促进内化过程顺利完成，切实提高思想政治教育的实效性。

简介：摘要：室内的设计是现在年轻人追求时尚的要求，但是一些原料是存在有毒物质的，对于人的身体是非常不利的，所以人们装修完后会通风，等有毒物质消散之后才可以住。室内化学物质污染物主要是甲醛，甲醛无色无味有刺激性的气味，如果长期经过呼吸道吸收会对身体有长期性、潜伏性、隐蔽性的特点。严重时会引起严重的疾病，所以我们要重视这种问题。污染物还有苯，苯是一种无色，具有特殊芳香气味的气体，如果长期吸收会对人体的每一个器官造成破坏，影响我们的正常生活，严重时会造成癌症，那后果是我们无法想象的。还有多种污染物分别是氡，氨。氡是一种无色无味无法察觉的惰性气体，它主要分散在水泥中，水泥也是我们建筑房屋里必不可少的部分。氨是一种无色但是有刺激性气味的气体，会引起呼吸困难、昏迷、休克。严重时也会呼吸停止。所以我们在新房时一定多通风，种植一些植物。

简介：摘要：突出“立德树人”是基础教育课程改革的重要方向，英语作为重要的人文类学科，其教材之中蕴含着丰富的德育资源。可在实际的教学之中，很多教师没能认识到将英语学科与品德教育相结合的必要性与可能性，没能深入的挖掘教材之中潜藏的德育素材，也没能采用符合小学阶段学生心理特性的教学方式来开展品德教育，导致英语学科与德育之间没能形成有机的融合。本文结合教学实际分析了英语德育渗透之中存在的问题，探讨了实现小学英语德育渗透的有效方法。

简介：摘要：道德与法治学科，是初中教育教学阶段一个非常重要的课程。在本学科内，经过教师的启发和引导，学生不仅可以掌握良好的道德规范和行为素养，实现情操的陶冶，学习和生活观念的重要转变，更可以树立法律意识，做普法的宣传者，法律的维护者和守法的好公民，建立和健全法治观念。而想要让这些知识内化为学生的能力，还需要教师多用心，尽量去打造一个“走心”的课堂。以下本文就来具体谈一谈如何构建“走心”的道德与法治课堂。

简介：【摘要】“课外阅读课内化”是统编教材课外阅读教学的一种探索，能有效地增强学生的课外阅读兴趣，增加学生的阅读量。通过实践，笔者总结出了三大课型：“1+X” 精读引领课，X+Y整组引领课，“快乐读书吧”推荐阅读课，以此有序整合“课外阅读课内化”教学。此外，通过建立完善的评价体系：过程性评价、发展性评价、总结性评价，可有效反馈检测“课外阅读课内化”的成效。

简介：摘 要:

简介：摘 要：本文主要通过沪科版数学七年级下册第六章第一节《平方根、立方根》第一课时的教学为例论述在教学中要抓住概念本质，促进知识内化。学生是学习的主体，教学中通过核心概念的把握，促进学生对知识的理解，发散思维。通过练习，加强学生对概念本质的理解，教学中注重师生之间的互动，生生之间交流合作，促进学生成长。

简介：摘要：随着改革开放的不断深入发展与人民生活水平的不断提高，信息化进程进一步加快，传统价值观念受到一定的冲击。作为新时代的青少年学生，思想较为敏感，受多元思想价值的影响，在学习和生活的过程当中，传统道德价值观受到严峻挑战。中学生在德育学习过程中出现了较多问题，德育实效较差，因此我们需要不断转变德育工作教学观念，在教学过程中与当地实际情况进行有效结合，本文将通过对梅州红色文化发展现状进行简要分析，从而进一步探究德育教育工作实效的提升，将梅州红色文化内化于心，外化于行。

简介：摘要：通过对国内外教育投资的结构和财政状况进行分析，从教育财政支出的结构、教育投资经费支出的效益及如何实现教育公平等角度深入探析国内外的教育投资状况和我国的教育发展现状，提出我国应进一步增大教育经费投入，调整三级教育投资的比例，以实现教育的公平性，并提高教育投资的效益，从而真正实现合理化配置教育资源，使社会主义教育真正发展成为我国社会经济发展和增长的“加速器”。

简介：

简介：摘要：众所周知，矿产资源在我国一直都占有十分重要的地位。在我国经济稳步发展的环境下，各领域出于生产工作原因，对矿产资源的需求已愈来愈高涨。近年来，安全生产管理一直备受关注，我国频频发生由安全管理疏忽而导致的安全事故。矿山事故是较为严重的，倘若安全管理工作没有落实到位，当灾害来临时，工作人员没有有效的救援及自救能力，那么最终矿业的发展必将受到牵连，同时还可能出现人员伤亡的现象。故而，我们唯有及时将安全管理工作做到位，才能够促使企业稳定的运营下去。