简介：摘要：伴随经济的高速发展，许多行业也有了新的机遇与建树，在中职园林专业设计课程中，手绘技能逐渐受到人们越来越多的重视。手绘技能是园林设计人员组重要的技能，其具备独一无二的特征。手绘技能便是运用手绘功能将事物特征表达出来，与计算机程序绘画手段不同，手绘是不固定的，手绘设计人员可以在绘画的过程中一边进行思考一边进行更改，设计的理念是需要多变万化的，会随着设计人员思想的变化出现一定程度的偏差。

简介：摘要：园林是较为传统的景观形式，在如今注重环境的形势下，园林设计正在逐渐朝着环保生态型方向发展。如今园林的功能、服务对象以及建设园林所用的技术、材料等都发生了改变。在这种行业需求转变的形势下，中职学习中园林设计课程要随之进行教学模式改革，因此园林设计的核心与基础设计课程都具有了更高的需求。本文便从中职学校中园林设计课堂的教学内容、教学目标、教学手段、教学场景以及教学方法等方面入手，侧重于“塑个性、重综合、强基础”发展，期望可以达到既满足中职学生就业需求，又满足园林设计职业需求的完美理想目标。

简介：摘要：园林艺术别具一格，具有其特殊的生命意义和魅力。在园林艺术的发展进程中，若要永葆生命活力，就要紧跟时代步伐，不断创新，不断注入新时代元素，并将科技、人文、艺术有机融合，形成具有新时代特色的现代园林艺术。中国特色文化日益坚定，越来越受到世界各国的高度认可和重视，尤其是“中国梦”思想的提出，为中国文化教育改革带来了前所未有的发展机遇与挑战，同时给中国教育改革发展指明了前进方向，特别是高职园林教育教学改革方面，教师不仅要将传统的园林精神与文化内涵传授给学生，还要将最新的园林艺术形式和园林相关知识融入教学之中，促使学生在了解园林艺术核心内容和精神内涵的基础上，能够进行园林艺术拓展与延伸，。基于古今中外创新成功者的经验，高职园林教学通过创新教育、尝试、学习、实践，不断推进学生创新能力的培养，并学以致用。