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  • 简介:<正>一首优秀的民族器乐独奏作品,它的成功不仅在于乐曲和演奏的情况如何,其伴奏也是重要的因素之一。在为一首独奏曲配件奏时,有关伴奏选择的可能是多方面的。本文仅就乐器选择的物理根据,乐器选择的风格及表情根据,谈两点体会。对写作中的具体问题,像如何选择和声、织体等问题,这里不想涉及,也不是本文的目的。

  • 标签: 器乐独奏 打击乐器 拉弦乐器 选择 弹拨乐器 独奏曲
  • 简介:我们知道,器乐演奏如同演员唱歌一样,是讲究呼吸的。独奏和伴奏双方要配合默契、严丝合缝,这就要求伴奏者在演奏中,不能死板于节奏,要留意独奏者的气息运用,双方要在合奏时达成共识,在特定的气口要协助独奏者换气、快速的偷气,做到统一完美。伴奏者应不断提高自身的演奏水平,掌握各种伴奏音型。平时不仅要多练习简谱伴奏,同时还要多进行五线谱的伴奏练习。在练习的过程中不断提高伴奏的准确性、旋律的流畅性,带动演奏者的表演情绪,把作曲家在旋律中意犹未尽的东西通过出色的器乐伴奏表达出来,塑造一个完美的音乐形象。

  • 标签: 器乐伴奏 技术 器乐演奏 配合默契 气息运用 演奏水平
  • 简介:钢琴伴奏是一项技术含量很高的艺术活动,是钢琴演奏者为了达到表现音乐的目的所使用的一种手段。钢琴技术有一定的基本原则,大致概括为稳定性、灵活性、敏锐性、协调性。其四者是密不可分,相辅相成的。本文对演奏者应注意的问题进行了讨论分析。

  • 标签: 钢琴伴奏 “跟”与“带” 舞台经验
  • 简介:戏曲音乐中的器乐主要由吹奏类、弓弦类、弹拨类及打击乐类乐器组成,戏曲音乐中的器乐是为了剧本主题的体现、戏剧矛盾的开展,人物性格的塑造思想感情的抒发和舞台气氛的渲染而设,器乐伴奏对唱腔起到烘托作用,与唱腔、演唱紧密相联,构成了一个不可分割的整体。

  • 标签: 组合 文场 武场 伴奏
  • 简介:摘要:钢琴伴奏在声乐、舞蹈和器乐表演中扮演着至关重要的角色。意在研究钢琴伴奏在这些艺术形式中的多维协作,分析钢琴伴奏的表演技巧与艺术挑战,还探讨了钢琴伴奏在跨领域演出中的创新应用和挑战,以及展望钢琴伴奏多维协作在音乐教育中的应用和发展方向。

  • 标签: 钢琴伴奏 声乐 舞蹈 器乐 多维协作
  • 简介:第一讲“傻瓜相机“与即兴伴奏“傻瓜相机”所以受欢迎.是因为它无论在怎样的情况下,只要用手轻轻一按,就能拍出照片。那么有没有可能.不论什么歌曲,一看见就能立即弹出伴奏呢?这就是我们下面要探讨的“傻瓜即兴伴奏法”。不同的和声。我爱你。我爱你。又如歌曲《二小放牛郎》的各段歌词,其内容

  • 标签: 伴奏法 歌曲 钢琴 副属和弦 音型 程式化
  • 简介:第三讲只用一个和弦的伴奏(续)练习七(不带旋律伴奏的音型练习)将左手的音型用两只手来演奏,去掉旋律声部这就成了不带旋律的伴奏。下面我们将《白云》、《老爷爷赶鹅》、《知了》的第一句分别用不同的音型作范例供大家学习参考(这三首歌的全曲见第二讲)。

  • 标签: 钢琴即兴伴奏 伴奏法 旋律 伴奏音型 主和弦 声部
  • 简介:摘要运用《新课标(音乐)》的先进理念,构建新颖的课堂教学模式是音乐教师们的共识。小组合作学习作为对传统教学形式的突破,正越来越广泛地运用于音乐教学之中。“器乐进课堂”给学生带来前所未有的体验与收获。珠三角的初中生多数具有乐器学习的经历,但大都缺乏与人交流合作的体验。课堂器乐合奏教学给学生提供了展示自我及与人合作的平台。器乐课堂教学激发了学生主动学习,乐于探究的兴趣,极大提升了学生感受和体验音乐的能力,同时通过群体的协作与实践,使学生学会合作。

  • 标签: 器乐教学 激发兴趣 自主学习
  • 简介:器乐教学之我见杨蔓莉在我们利用乐器对学生进行听觉和读谱训练的同时,对音乐美的感受也同时通过器乐教学而产生。随着音响的发出、音响的流动,学生们可从中感受到音的高低、长短、强弱等,在合奏时还可以感受到和声的色彩,复调的进行等等,而这一切正是对一首音乐作品...

  • 标签: 器乐教学 读谱 复调 杨蔓 音乐作品 音乐美
  • 简介:夏天的晚上,蟋蟀在草丛里拉着琴。优美的琴声传开来,小昆虫们听到了,都向这里赶来。昆虫们绕着蟋蟀围了一圈,静静地听他拉琴。

  • 标签: 伴奏 蜘蛛 琴声 蟋蟀 昆虫
  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-14
  • 简介:即兴伴奏伴奏者的音乐理论基础,    四、即兴伴奏的基础    1.熟悉各调  比如,开始即兴伴奏实践了

  • 标签: 即兴伴奏 谈即兴
  • 简介:伴奏是戏曲音乐的主要组成部分,戏曲伴奏是指通过弦乐、弹拨乐、吹管乐、打击乐和代表剧种特色的主胡等乐器的独奏、合奏、重奏及协奏,在演出中起到托腔保调、衬托表演的作用。以前戏曲乐队的编制基本是几大件配上打击乐,现在则融入多种民族乐器和西洋乐器。笔者是一名扬剧乐队二胡演奏员,现就自己的演出实践,谈谈对戏曲伴奏的一些粗浅认识。

  • 标签: 戏曲音乐 伴奏 戏曲乐队 西洋乐器 剧种特色 民族乐器
  • 简介:摘要:戏曲艺术是我国的优秀传统文化,在戏曲的发展过程中,伴奏艺术是其重要组成部分,在戏曲表演中起到了承上启下的作用,同时也在戏曲艺术发展中起到了至关重要的作用。戏曲伴奏作为一种在表演过程中能够为演员提供声音、动作、节奏、速度等方面的支持,并在其中起到了音乐伴奏器乐伴奏的作用。由于戏曲表演具有一定的特殊性,所以在戏曲伴奏的过程中也需要根据表演特点进行设计。并且,要想使戏曲伴奏能够更好地为表演提供帮助,就需要在进行戏曲伴奏时能够与演员之间形成良好的默契和配合,使其能够更好地为表演提供服务。

  • 标签: 戏曲伴奏 戏曲艺术 传统文化
  • 简介:王希彦著,山东文艺出版社2004年11月出版。该书以一个省区的民间器乐为研究对象,结合作者20多年来的资料搜集、理论归纳和实际教学实践,对山东省的民间器乐进行了全面系统的资料梳理和理论探索。

  • 标签: 民间器乐 山东 文艺出版社 资料搜集 教学实践 理论探索
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  • 简介:《乐记》内容极其丰富,它的音乐美学思想中关于情感方面的论述与器乐演奏中的情感表达有非常密切的关系:人心感应外物,使内在的感情激动起来,表现出来;有什么样的感情就有什么样的音乐,有什么样的音乐就能激起什么样的感情;音乐通过声音所表现的是人的内心活动,是人的内在情感;感情的深度决定了音乐的深度等,这对器乐演奏的发展有广泛而深远的影响。

  • 标签: 《乐记》 音乐 内在情感
  • 简介:宋代大词人陆游,曾以梅花为题材,创作了《卜算子·咏梅》一词。词曰:"驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。"1961年12月,毛泽东"读陆游咏梅词,反其意而用之",挥毫写下了他的《卜算子·咏梅》。词曰:"风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。"

  • 标签: 器乐演奏 待到山花烂漫时 词曰 咏梅 首词 她在丛中笑