简介：我喜欢在路上走看着太阳看着她从草尖上从羚羊的角弯里从干燥的秸秆上升起我喜欢在路上走我不要帽子不要屋顶不要那重复的墙我不想看见上面的水迹它像噩梦的影子

简介：我不喜欢你喜欢的那条红色热带鱼不喜欢你在课堂上忍不住很大声的说话不喜欢你逃避我的追问时那双闪烁的眼睛

简介：上高中之后,孩子每天早上六点半就起床,为了让他吃顿营养丰富的早餐,我六点不到就要起来做。日复一日,有时候真的想快点把这段时间熬过去,因为不仅他辛苦,我也觉得挺辛苦的。新高考据说可以减负,可我完全没有感觉到。高一结束就得选科,现在所有科目都要学,因为不知道最后会选什么,所以一科都松懈不得。原来走走过场的会考变成了合格考,老师说,合格考通过,才能参加那个科目的等级考,才能毕业,所以十几门科目都得好好学。虽然嘴里经常唠叨孩子好好学习,生怕他一个松懈,成绩掉了队。但其实看着他们要学习那么多东西,每天学习那么长时间,我看着都累。

简介：图中的人在讨论他们所喜欢和不喜欢的食物。你能推断出他们的名字和各自喜欢的食物吗？图中有两男两女，安妮塔（女名）喜欢吃鱼；我喜欢蛋糕，但我不叫吉瑞（男名）；有个男孩喜欢吃鸡；吉尔（女名）喜欢色拉，但伊凡（男名）不喜欢。

简介：我想，我是真的喜欢上了一个男孩。轻轻地喜欢，轻轻地仰慕。这种喜欢很轻很轻，像散落的花瓣，风一吹，就干干净净的。我要在睡前轻念他的名字，以免把他遗忘在梦外面。可是这些勇敢的喜欢，被我的自卑一点一点掩埋，最后只剩下小小的一角。所以，他不认识我。

简介：汽车、火车、轮船、飞机乃至载人登上月球的宇宙飞船,代步的工具越来越先进了。然而人仍不能没有腿,否则,面对这些现代化的运载工具也只能望之兴叹——譬如,一名坐轮椅的肢残者,在无人协助的情况下,能独自乘上最最普通的公共汽车吗?为了让人能在这世上顺顺当当地走一遭,所以造物主才赐予了人的一双腿。遗憾的是造物主也有粗心的时候,不经意间就将一条残腿两条残臂配备给了我。于是,我在世上这一遭走得就不那么顺当了——四五岁时,同龄的孩子早已爬树上房,我只能被抱到门口的门墩儿上半天半天地干坐着,仰着脖子看天上飘动的白云,看空中飞翔的鸟儿,低头看墙壁上爬行的蜗牛,

简介：喜欢看选秀节目，有人淘汰时，其他人假惺惺地哭，然后期待着他们贴的假睫毛掉下来。喜欢安东尼，因为写字没有标点，可以有更多的空间想入非非。

简介：~~

简介：我喜欢光着脚在雨天的水塘踩影子哪怕全身淋得湿湿一副狼狈的样子

简介：喜欢一个人独倚窗前，看着远处山峦连绵；喜欢和着流淌的音乐舞上一曲优美的华尔兹；喜欢为家人洗洗衣物，一件件仔细晾出去，一绳晒出的全是满足。

简介：我的小橡树不开花不开花我还是喜欢它我的小布熊旧巴巴旧巴巴还要亲亲它

简介：

简介：我非常喜欢成龙。从小学五年级开始，一直到现在。渐渐地，我喜欢上中国，喜欢上汉语，也喜欢上中国功夫“武术”。

简介：1开开和心心长得几乎一模一样.一样的长耳朵,一样的红眼睛,一样胖瘦的身材,甚至连喜欢吃的东西都是一样的.2不过也有不一样的,那就是他们最喜欢说的一句话完全不一样.开开不管遇到什么事都最爱说:“哎,我不喜欢.”而心心呢,跟他完全相反,不管遇到什么情况,总是说:“哈,我喜欢.”3如果在有太阳的日子里,开开会抬头看看头上明晃晃的太阳,皱着眉头说:“哎,我不喜欢今天的太阳,火辣辣的,晒死人了.”

简介：在英语中，表达喜欢与不喜欢有很多方式，但喜欢的程度不同。

简介：常听大人说“感惰破裂”一词，小林立似乎对这个词略有所悟：吵架了，“感情”就“破裂”了。某天，小林立低着头回家，闷声不响。妈妈问他怎么了，他脱口便说：“我和小丽感情破裂了，她有口香糖，居然不给我吃!”

简介：我和他在一起一年多了，因为不是同校的关系，感情一直平平淡淡。可以的话，我们一个月见一次面已经很好了，大多数见面都是我主动提出的，也都是我乘车去他家。他既不接我，也不送我。我一直觉得他对我不冷不热。我以为放假了，我可以有很多时间跟他相处，可他却说要跟我分开一下，

简介：＂老味＂——关于玛瑙龙壶前几天,白云书院的海鹏先生送我一瓶上海＂友谊＂牌雪花膏。绿色铁盖,瓶口腊封,乳白色的玻璃瓶。外有简单的厚纸壳制成的方盒以＂精装＂。让我惊喜、惊奇。这是＂老味＂。小时候我极为熟悉因而极为亲切的味道。回忆里,母亲,似乎全国城乡所有的女性,都有这样的味道。特别是在早晨。在每个人的身上,在大街上,这味道和当时的清晨,和女性,和美好,和青春,相伴而行。

简介：我喜欢坐夜车坐车来好似坐车回去坐车逃亡好似坐车服刑

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说：“每一个教师都应该善于点燃学生对自己所教学科的热爱的火花，那么在这样的环境中，一定会使每一个儿童的天赋素质得到发展。”作为一名老师，最大的欣慰莫过于学生喜欢上自己任教的学科，最大的成就莫过于得到学生的认可，在你任教的学科上能获取自信，取得比较大的发展。我们都应该努力争取让学生喜欢上你的学科，去肯定你，不仅为了学生，也为了我们自己。