简介：<正>武夷岩茶属于半发酵的青茶(乌龙)类,一般来说,以功夫茶方法冲泡,才能比较淋漓尽致地展现其独特的"岩韵"。但也不尽如此,也可用比较简单的方法冲泡,只要了解岩茶的基本特性,一样也能欣赏到其色香味。这里着重谈谈品饮时的欣赏要点。

简介：春风[清]袁枚春风如贵客,一到便繁华。来扫千山雪,归留万国花。

简介：《蒹葭》是《诗经》中的第二首，选自《诗经·秦风》，是周代秦国的一首民歌。学习这首诗，要把握它的比兴手法，从各章用词的变化中领略它重章叠句的特点，从而准确无误地将诗歌背出来。在此基础上，感受它在反复咏叹中层层递进的情感，体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境，从而把握“追求者”和“伊人”的形象。以上就是我教这一课的主导思想。为此，我把教学目标确定为：把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，掌握诗歌借景起兴、重章叠句的特点，准确、流利、富有感情地诵读全诗：体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。

简介：《惊雪》怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。

简介：摘要本文对《浣溪沙》、《武陵春》、《点绛唇》进行品评赏析，旨在通过诗词能够更好地了解诗人李清照。

简介：天行草堂东偏，起小搂两楹，颜曰“百联”，度置古今名人艺术作品，编录之暇，登而纵览，期以苏心力、娱视瞻，无它冀也。日月渐繁，精良稍备。楹帖一宗，达二百余品，四体之书，名贵之制，几乎大成。不有咏歌，恐遂消歇，且国事日亟，干戈纷竞，兵难寇祸，往往而有，此二百会联者，能否久为此楼所有，殊不易必，爰甄厥粹，纪以韵言。并世同嗜，扬之谭座，鲰生此愿为不虚矣。

简介：董必武（1885-1975）同志是伟大的无产阶级革命家,是第一届党代会的代表,他一生为革命作出了杰出贡献。他对楹联也有很深的研究,现选几副供大家品赏。为浙江嘉兴南湖革命纪念馆题联：烟雨楼台,革命萌生,此间曾著星星火;风云世界,逢春蛰起,到处皆闻殷殷雷。1921年7月,中国共产党第一次代表大会在上海开会期间,因受到法国租界巡捕房暗探的干扰,便转移到南湖的游船上继续举行。

简介：在法国莱茵河畔,一处果园里散发着沁人心脾的果香,那是果实成熟的味道。贝蒂和山姆接到农场主的邀请,去参加一年一度的品赏会。贝蒂把东西丢哪儿了?索菲亚想要的东西在哪儿?服务员迪玛需要的东西在哪里?米莉口渴极了,你快去帮帮她。珊迪小姐要找的东西在哪儿?

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简介：金花出水尘不染,丹心一片照汗青。故古人称荷花君子者也。习近平总书记在兰考县委常委扩大会议上提出:领导干部要学习莲花精神。莲花,即荷花。把荷花上升到政治风范的高度、做人做官的纯度,纳入共产党人的话语体系,充分体现了习近平总书记对传统文化优秀元素的珍视。党员干部赏荷思品铸官德,让荷花之品、之格入脑、入魂,成为建设中国特色社会主义、实现中国梦的精神力量,这是全面从严治党的要求。

简介：建安时期文学作品中的一个突出特色就是慷慨悲凉。曹操作为其时政治领袖,慷慨之气亦贯注于诗作中。《薤露行》《蒿里行》两首诗歌记叙了汉末权臣不贤、军阀横行的历史,展现了百姓水深火热的生活现状。《短歌行》中诗人的关注点从时光的流逝转到广纳贤臣、建功立业的抱负抒发上,诗歌通侻明快,毫无哀苦之态。《观沧海》一诗气象宏大,格调恢弘,浩荡江海正是诗人远大抱负的写照。《龟虽寿》中表现出诗人壮怀激烈的生命力,融汇了诗人对生命的反思,以及把握有限的时间,以“老骥”之身继续奔波“千里”的志向。曹操诗歌中昂扬的面貌、深沉的感情以及包揽宇宙的视野,是慷慨文风的极佳体现。

简介：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老!

简介：摘要：文言文属于初中语文教学过程中的重点内容之一，其中写景散文类文言文占比较大，进而成为了教学的重难点。此类文言文对于景状物的描绘栩栩如生，构设意境超然物外，并蕴藏动人心弦的情感，审美价值极高。基于此，本文主要对初中语文教材中写景散文类文言文的审美价值予以深度的发掘，并提出相应教学策略，旨在推动初中语文教学质量以及学生学习效果的提高。

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简介：去年冬天,在一农民手中购得一老葡萄藤根。根型奇异,色泽鲜明,线条扭曲流畅,仔细揣摩,发现其四面成型。去皮剪裁加工以后,针对葡萄根纹理较粗,干燥后易裂的缺点,采取了防裂措施,并多层涂漆上蜡,加强保护。最后配以杜鹃根底座,完成了这件"一根四景"的作品。根据作品特点,从四面观看,即是不同的景观。图一状似赤壁之战中的孔明,长袍大袖,伫立船头,巧借东

简介：4月27日至5月2日,四川（泸州）第二届江之阳蔬菜品赏会成功举行。众多省内外客商再次参会“品赏”泸州“蔬式”都市农业发展魅力。继2016年成功举办首届蔬菜品赏会后,今年举办第二届。本届品赏会分为A、B两个馆,展销“江之阳”蔬菜、毕六福油纸伞、邓氏桂圆等泸州市知名品牌农产品。A馆主题为“品牌生活长江大地菜”,

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简介：摘要“上好语文课，解读文本是第一步”，不但要解读文本的“字面意”，更要体味文本的“字中意，字外意”。本文博采众长，结合自身的教学实践，从“运用多重视角”、“抓住多个‘看点’”和“运用多元方法”这三方面对细读文本，深入钻研教材进行详细地论述说明。

简介：<正>"食物代表了一个人的心意。""做饭的人和吃饭的人同样都要怀着一个美好的愿望。"《大长今》里诸如此类的台词,精辟地阐述了饮食与养生之间深刻的内涵。越来越多的观众发现了该剧中的一个重要的信息——令人眼馋的美食和养生的道理,而韩国金佰年快餐永远倡导的"食尚为意境化"的境界与此不谋而合。金佰年,韩籍华人,毕业于韩国釜山调理专业学校,拥有调理师和经济师执照,喜爱美食与经济管理,对韩国快餐情有独钟。在韩国生活数十年,对韩国饮食文化和韩国快餐的许