简介：被关怀者品质要从关怀关系中被关怀者与关怀者相互作用以及被关怀者关怀品质形成的过程中加以考察与探讨。关怀关系中被关怀者的品质划分为被关怀者明示需要的品质、觉知关怀的品质、感恩对象的品质、回馈关怀的品质,分别构成首要性品质、前提性品质、内化性品质、外化性品质并前后相继,环环相扣,层层递进组成关怀关系中被关怀者的关怀品质。

简介：【摘要】通过对教师个性品质和学习投入文献梳理，探究了教师个性品质和学习投入的构成以及两者之间的关系，并进一步讨论了该项研究的理论价值和现实意义。

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简介：摘要本文以兰花品质教育与语文教学之间的关系为重点展开写作，通过分析兰花的象征意义，挖掘兰花品质的教育意义，然后，进一步对兰花品质教育和语文教学的结合点进行探讨和研究性分析，旨在找到兰花品质教育和德育教育的结合点、兰花品质教育和人生价值观的结合点以及兰花品质教育与语文课堂教学的结合点。

简介：摘要：[目的]探究家庭环境对中职生积极心理品质的关系。[方法]应用积极心理品质量表和家庭环境量表对312名中职生进行问卷调查。结果结果发现：中职生的积极心理品质处于中等偏上水平。品格与关爱和同情品质最好，自信品质状况最差；家庭环境对积极心理品质有重要影响。

简介：摘要：游戏在幼儿认知发展领域居于重要地位，其不仅是幼儿最喜欢的学习方式，更是幼儿学习品质培育的关键途径。而且，以良好学习品质培养为导向，通过对两者之间共生联结关系的深度解析，来优化幼儿教育策略，则势必更利于幼儿完备认知体系的构建，以及关键学习能力的形成。更为重要的是，在游戏的驱使下，通过对幼儿游戏与学习品质的一一对应关系利用，来助推幼儿的认知发展需要满足，则势必更利于幼儿的认知潜能开掘，以及综合素养塑造。基于此，教师在落实幼儿良好学习品质培养时，应以灵活构建各类游戏活动、项目、任务等为铺垫，将学习中需要培养的能力、塑造的素养等，以最易被孩子们所接受的方式迁移至其视觉，来提升幼儿良好学习品质培养的针对性、实效性、延展性。并在切实发挥教师、家长、幼儿园引领作用的基础上，为幼儿良好学习品质的逐步形成而助力。

简介：本文通过对长沙的三所大学共318名本科学生进行问卷测试,调查大学生积极人格品质特点及与学习适应的关系。结果显示,大学生24个积极人格品质中得分最高的主要有爱、感恩、友善、公正和美的欣赏,最低的是自控、洞察力、勇气、创造性和毅力。大学生积极人格品质分布特点具有一定的跨文化一致性。积极人格品质与大学生学习适应具有广泛的正相关,尤以毅力对学习适应变异的预测最大,但目前它并没有成为大学生的突出积极人格品质。

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简介：摘要：小学语文课外阅读与学生思维品质培养的研究旨在探究语文课外阅读对学生思维品质培养的影响。通过深入研究，我们发现语文课外阅读能够激发学生的想象力、创造力和逻辑思维能力，有助于培养他们的批判性思维、创新意识和解决问题的能力。此外，语文课外阅读还可以拓展学生的视野，提升他们的情感认知和社会责任感，促进全面素质的培养。小学语文课外阅读对学生思维品质培养具有积极而深远的影响，在教育实践中应该更加重视和推广这一教育模式。

简介：摘要：品质教师是品质教育的核心。教师品质提升了，学校品质、课堂品质、学生品质、教育品质便会逐步提升！下面，我从六个方面阐述品质教师的形成：一、提升教师的专业素养是提升教师品质的根本内容；二、提升教师自身的素质，包括科研能力和终身教育等的展开，至关重要；三、坚定教师的理想和信念，这是精神支柱；四，教师对学生需一视同仁，特别强调这点；五，优秀教师应具备的个性品质；六、社会对教师给予的教育空间等六个方面。

简介：以台湾中小企业为研究对象,探讨服务品质对行销绩效之影响,同时也试图厘清市场导向与关系品质在服务品质对行销绩效之影响的干扰效果,并提出企业服务品质、市场导向、关系品质与行销绩效的理论模型。研究发现：服务品质对中小企业行销绩效具显着正向影响;市场导向对中小企业行销绩效具显着正向影响;关系品质对中小企业行销绩效具显着正向影响;市场导向对服务品质与行销绩效具正向干扰效果;关系品质对服务品质与行销绩效具正向干扰效果。最后,根据研究发现提出管理的意涵与未来研究建议。

简介：摘要安全驾驶对每一位汽车驾驶员来说都是最为重要的一个驾驶考虑因素。只有在保障安全的前提之下才能实现驾驶的最终目的，而且汽车驾驶员注意品质与安全驾车相结合，也从一方面有利于促进社会的和谐发展。加强驾驶员在注意品质和行车安全相结合中的重视程度，能够很大程度上减少驾驶员不良行车习惯和卑劣品质，对行车安全有着举足轻重的作用。本文我们通过分析汽车驾驶员注意品质与行车安全性之间的关系，来讲解汽车驾驶员的行车素质、职业道德修养以及安全行车的必要性和重要性。

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简介：摘要：本文旨在探讨幼儿教师心理健康与正向心理品质之间的关系。通过对幼儿教师心理健康状况的调查和分析，发现心理健康水平较高的幼儿教师往往具有更积极、更稳定的心理品质，如自信心、自我控制能力、情绪管理能力等。这些正向心理品质不仅对幼儿教师的职业发展具有重要意义，也对幼儿的心理健康和成长具有积极影响。

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简介：索伦森的设计就是对空间、美和艺术的追求,文章通过著名的丹麦设计师布兰德特、索伦森和安德松的设计思想和作品说明在景观设计领域,安德松认为设计是植物与空间的对话

简介：摘要：本文采用问卷测量方式对初中生的积极心理品质及父母教养方式进行测量。结果表明初中生的积极心理品质处于中上水平。发展最好的三项品质是超越、人际和节制。父母亲情感温暖是父母亲使用较多的教养方式，父母情感温暖与学生的积极心理品质各维度及总分有显著相关，母亲的拒绝与积极心理品质中的勇敢维度呈显著负相关。结合以上调查结果提出积极心理品质培养的有效策略。

简介：摘要：在素质教育全面践行的今天，品质教育被反复提起，品质教育要求教师不断提升教育教学质量，利用创造性的教学策略和手段，主动融入时代血液，确保教学活动能够重焕生机，大放异彩。但是传统的教育教学模式仍然存在许多的历史遗留因素，有一部分教师所采取的教学策略比较单一和机械，没有坚持站在学生的角度调整教学思路，最终导致教育教学质量大打折扣。针对这一现实矛盾，教师需要注重自主提升和不断总结反思，了解品质教育创新的核心要求，始终坚持以高品质为标准，严格要求自己，针对性的调整教育教学思路，保障教学资源的合理配置及优化利用。

简介：我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。我们只要看看他们的眼睛或者是执著的背影，就能知道这时候对他们的任何干扰都是一件于心不忍的事情，在很多情况下，人们是无法沉默下去的。