简介:那天上午,有人打我的"猛蹬"(人力三轮车)去绮梦舞厅.到了地方,乘客进了舞厅,我也按捺不住地索性将三轮车往存车处一存,买了张门票也进了去.就像有人爱下棋,有人爱踢球,有人爱打麻将一样,我的爱好是跳舞.下岗前,我在原单位是文艺骨干,曾代表单位参加过市里举办的交谊舞大赛,还拿过青年组的新人奖.可是下岗以后,就很少有机会进舞厅了,每每路过舞厅,听着里面传出的音乐声时,我总是强按着性子不进去,可这次,我按不住了.一曲,就跳一曲,我对自己说.
简介:摘要中职学校进行舞蹈教学过程中应当向学生普及舞蹈文化,传递美的真谛,有助于陶冶学生性情。通过中职舞蹈教学能够提高全民素质,当前我国社会文化呈现多元发展趋势,舞蹈对于社会的影响力也逐步增加,和谐审美观念源自于中国的传统文化内涵。民族民间舞蹈艺术源自于民间,是多民族群众创造的文化财富与精神财富,是先辈们的智慧结晶。中职民族民间舞蹈风格鲜明且旋律优雅,饱含民族人民的真情实感,能够真实的反映出人民的劳动面貌以及精神面貌、生活面貌。由于民族民间舞蹈是传统民族文化中的重要构成部分,民族舞蹈艺术具有特有的情感和谐美与动作和谐美、生活和谐美,有助于促进学生的审美观念多元化发展。所以本文在此背景下分析探讨中职民族民间舞对于培养学生和谐观念的重要作用,促使中职学生树立多元的审美价值观念。
简介:在当今中国,构建社会主义和谐社会既要从战略、全局的高度去把握去认识,又要密切结合基层的实际和最广大人民群众所思所想所需的实际去认识去把握;既要从宏观上、战略上提出目标任务并加以分解落实,也要重视从夯实构建社会主义和谐社会微观基础的角度看问题作研究。