简介：

简介：摘要：文章以素养导向教育理念为基础，探讨了在初中语文教育中采用素养导向的命题情境的可行性和有效性。通过分析发现素养导向下的初中语文命题情境可以提升学生的综合语文素养和学习动机，促进学生的创新思维和批判性思维能力的发展。由此可见，在初中语文教育中积极采用素养导向的命题情境是一种有效的教学手段。

简介：摘要：现代教育的根本任务是培养全面发展的人。培养学生的数学核心素养，发挥评导向功能，创新命题，从而促进课堂教学已成必然。本文从学科特色、数学思想、数学阅读、生活情境和探究过程五方面探讨优化命题设计，以提升教师的命题能力，提高学业检测的效度，发挥学业监测对学科教学的诊断作用，引领教师的教学导向，更好地构建深度学习课堂。

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简介：[摘要]试卷评测作为传统的学生学业评价方式，在整个学业评价体系中占据重要的地位。基于命题实践，总结个人在三年级数学考试命题中积累的经验，提出小学数学试卷命题可操作性的编制策略，求教于大方。

简介：摘 要：命题画在基础教育阶段（包括学前教育阶段）的美术教学中占据着重要的地位，因此，研究命题画教学的育人策略是至关重要的。本文主要从“命题—创编—评价”这三个关键阶段入手，深入探讨如何在命题画教学中实施育人策略。因为命题画教学的育人策略涵盖了命题的选择、创编过程中的学习品质培养以及全面的评价。而这一过程有助于培养学生的综合素养，提高他们的美术水平，同时也为他们的个性发展和学习品质的提升提供了重要支持，因此需要深入分析。

简介：[摘要]  核心素养理念下的小学英语命题，不仅检测学生对课本知识的掌握情况，还考察学生的言语运用能力、不同学科融合力、高阶思维能力和文化品质。命题者通过紧扣课程目标、融合多项学科、设置难易梯度和渗透文化意识这四个方面，来提高学生的核心素养，对学生的全面发展起到积极的促进作用。

简介：摘要：数学教育在小学教育中占有举足轻重的地位，但其主要的结果却是通过考试的表现来反映。在此基础上，小学数学的命题取向是影响其是否合理的唯一标准。目前，新课改思想在实际中得以贯彻和落实，小学数学教育的目标也随之改变，过去人们注重学生的理论知识，忽略了学生的核心素质，从而影响了学生的未来发展，因此，必须从提高小学数学命题指向入手，提高其核心素养。为此，文章对有关问题进行了分析，以期为有关部门提供一些有益的借鉴。

简介：摘要：中考命题要减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。指导教师在教学中，要聚焦核心素养，选取适当的情境素材，创设问题，让学生“做中学”“用中学”“创中学”，尝试探究性解决问题，学以致用。

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简介：摘要：本文旨在研究高考地理命题趋势及备考策略，通过分析历年高考地理试题的命题特点和考试要求，总结出高考地理考试的重点和难点，并提出相应的备考策略。通过对相关文献的调研和分析，本文得出结论：高考地理命题趋势主要体现在综合性和应用性上，考查学生综合运用知识分析解决实际问题的能力。备考策略包括针对命题趋势的学习方法选择、重点知识的掌握、解题技巧的培养等，本研究对于高考地理备考的学生和教师具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着核心素养理念的引入,小学语文命题设计面临新的挑战。本论文以统编教材为研究对象，分析了当前小学语文教育中存在的问题与挑战，并提出了针对性的优化方案。通过梳理相关资料和实证研究，归纳了核心素养理念下的小学语文命题设计原则和方法。对现有统编教材的命题设计进行了详细分析，并提出了改进建议。通过本论文的研究，将有助于促进小学语文教育的发展和提高教学质量。

简介：摘要：近年来，教育部对高中数学课程进行了改革，推出了新课标，旨在提高学生的数学素养和应用能力。本文以人教版高中数学教材为研究对象，通过对新课标在高考数学命题中的应用进行分析，探讨了新课标对数学高考命题难度的影响。研究发现，新课标注重培养学生的创新思维和问题解决能力，使得数学高考命题更加贴近实际应用并增加了灵活性。然而，新课标的引入也带来了一定的挑战，包括命题难度的增加和教师对新教材的适应问题。因此，应针对新课标的特点，加强教学方法的改进和教师培训，以促进学生更好地应对高考数学命题。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下，社会对人才的需要和对人才的培养要求都有了很大的变化。在新课改的大潮下，数学是一门亟待进行的重要的学科，因为在初中的时候，孩子们就有了一些思维和问题的解决的技能，所以老师们应该注重对他们的问题的处理。随着新课标的推行，全国范围内的高考数学命题也出现了较为显著的改变，主要体现在题目的特点是注重“创新”，注重“应用”，注重社会热点问题，注重现实问题，从以往的单一学科走向多学科交叉，可以说，理科和数学的有机结合和相互渗透，已经成了目前高考的一大特色，既具有新颖的风格，又具有新颖的构思，又能够很好的考察考生在遇到新问题和新情况时，如何利用所学的东西去处理具体问题的问题，因而受到广大教师和同学的普遍欢迎。

简介：摘要：新课程标准的改革体现在教育教学的方方面面，不仅体现在课堂教学模式和方法的改变上，还体现在命题策略的改变上。新课程改革强调教学要体现与生活的联系，渗透德育内容，重视学生能力的培养，那么教师在出题的时候也要根据课程改革的要求来调整提问的形式，毕竟，学生的学习最终取决于考试来取得成绩。本文主要对小学数学中高年级的命题策略进行分析和探讨，希望为推进小学数学教学改革提供一些思路。

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简介：摘要：学科核心素养是对学生情感、价值观、知识、心态及技术多方面要求的综合体，指学生在学习过程中，逐渐形成以适应社会发展及个人发展所必备才能与品格，具有发展性、稳定性和开放性特点，对优化学生与时俱进，促进持续性发展均有重大意义。以下简单对小学数学核心素养下数学命题现状作出分析，总结优化设计的有效措施。

简介：摘要：随着我国社会主义事业的不断发展，更加注重高质量的自学考试，使自学考试全面发展，更加信息化和面向未来，为学生构建终身学习的机会，从而做到高等教育自学考试不断发展的可能性。