简介：

简介：摘要：新教材新高考需要教学改革，而命题对教学改革具有导向，如何利用命题这一“方向标”引导好教学改革？需要对命题进行科学评价，如何命题？命题意图何在？命题如何变革？教学中要遵循命题意图变革，挖掘命题内涵，促进教学发展，引领学生成长。

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简介：摘要：为了加强一线教师和广大学生教与学的针对性和可操作性，减轻学业负担，提高复习效率。因此，我们需要静下心来，深入地研究课标、2019版考标与《中考指导丛书》，准确地把握复习教学脉搏，更科学地进行备考训练。

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简介：摘要：随着“双减”政策的落地，小学英语试卷的命题不再只是局限于语法知识层面的单调考核。多样、多层次、丰富的试卷改良，关系到整个教育教学过程所贯穿其中的教育理念、教学方法与评价策略、方式的探索与更新，才能真正有助于学生能够灵活使用英语，提高学生的综合运用语言的能力。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的不断更新和变革，人们对于数学教育越来越重视。但由于小学数学知识中涉及到的相关知识对于零基础的学生而言，让其全面系统的掌握全部知识还是有一定的难度的，因此在这样的情况的影响下就需要教师转变和完善自身的教学方式和手段，在原有的基础加入核心素养教育，加上应试教育的原因，还需要在日常的教学过程中实行试题命题制教学，以此检测学生自身对于知识的理解程度和掌握程度，及时的反馈教师的教学效果。同样在这种教学形式下可以让其在学习知识的过程中养成良好的学习习惯和行为，学习利用数学的角度看待生活中的变化，为后续的学习和生活奠定良好的基础。

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简介：   （摘要）通过相关资料的补白，帮助学生在一个比较广阔的时代与事态背景下阅读文本，拉近事件与现实的距离，进一步了解时代背景的特殊性与事态发展的严重性，在感性上初步把握事件发生的性质，增进对事件真实性的认同感，为感悟人物精神品德的可信度提供事实支持与理性依据。

简介：摘要：近些年山西省中考语文试卷呈现出：对传统文化的日益关注、注重学生能力的考察、阅读趋于个性化、高阶思维的渗透、考察范围的逐渐扩大、总体难度升级、考察文体多样化、读写能力结合紧密、与生活联系紧密、阅读量不断提高、跨学科意识的体现、语文学科核心素养贯穿其中等特点。本文旨在通过这些特点，探讨对语文教学的启示。

简介：摘要：习作教学是小学语文教学中的难点。有的学生一拿起笔就头疼， 或最后编出一堆空话、大话,内容枯燥乏味。经过长时间的探索和实践，我努力与学生沟通，倾听其心声，激发写作兴趣，引导其在学习中积累，在生活中练笔，在实践中展示。让学生在快乐、愉悦的氛围中，创造一个全新的写作世界---

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重点，阅读教学也是写作教学、口语交际教学等的基础。有效的阅读命题是提升小学生阅读水平的关键因素，为此教育界对小学语文阅读命题工作十分关注，想方设法提升命题水平，确保命题满足学生的阅读需要，留给学生更多思考的时间和空间，组织有效阅读测试，为高效率的小学语文阅读课堂的打造增添动力。做好阅读命题工作也是广大一线教育工作者必须具备的基本能力之一。

简介：摘要：习近平总书记在十九大会议上提出“金山银山不如绿水青山”，从中可以看出，自主命题对当今中国社会发展的重要性。随着中国经济的高速发展，环境问题逐渐成为当今社会重点关注的焦点问题。要想从根源上解决环境问题，提高人们的自主命题，实现资源可持续性利用，需要在地理教学中充分发挥教育的积极作用，教师应当结合教材中的环保实例，从学生时期，不断培养学生的自主命题意识。

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简介：摘要：课程教学的改革模式在不断影响教学实践的发展。随着小学数学核心理念的发展，基于学生素养的教学观愈发受到重视。在研究旧命题，发展新命题的过程中，我们已然发现数学命题设计关乎学生的思考方式，影响学生的能力发展。因此，从学生的核心素养角度出发，创新数学命题，就要在课程实施的过程中调整方案，以更加贴近学生生活的内容引发学生的思考，提高学生的思维力和创新力。

简介：摘要：在素质教育不断深入推进的背景下，如何有效提高小学生的数学核心素养是教师应该重点思考的问题。对此，笔者根据以往的命题经验，对小学数学的命题策略提出了一些想法和建议。在下文中，笔者将从注重思维过程考察，促进深度学习；聚焦命题开放设计，培育创新能力；立足生活实践问题，提高应用能力三个方面对其进行具体阐述。

简介：摘 要

简介：摘要：从恢复高考至今，我国高考语文写作主要呈现三种命题方式，材料作文、话题作文和新材料作文。2015年“新课标全国卷”语文写作出现了“任务驱动型”写作。新的命题形式下写作的本质是什么，要考察学生哪些能力，存在哪些区别于以往作文命题的特点，写作要求与评分标准是什么，如何开展任务驱动型写作训练是目前写作教学亟待解决与突破的问题。本文笔者将以恢复高考制度以来我国高考语文写作命题方式为研究对象进行分析，结合《普通高中语文课程标准（2017年版）》中关于写作的学业质量标准来对任务驱动型写作命题方式进行评价，以求改善目前写作教学的现状，指导写作教学实践。

简介： 摘要：高中物理教育人员需要积极地打破传统教学模式和教学理念的限制，明确课程教学改革对于高中物理教学的众多要求，强化学生的素质教育，促进高中物理课堂教学改革。激发学生的学习兴趣，将学生对于高中物理课程学习的能动性和主动性充分调动起来，促进学生实现全面发展。所以对于高中物理教学中培养学生阅读能力的有效对策进行分析是具有现实意义的。