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  • 简介:个人成长融入国家命运方有大成,无论任何国家任何时代,都会有不同的人选择不同的价值观。选择什么样的价值观,永远是一个人青少年时期必须直面的人生课题。我毫不怀疑,中华民族的每一代人中,总会有人选择崇高,为国家、民族、社会无悔奉献。——中国工程院院士杜祥琬只有当自身选择与国家的命运同步同行时,我们的人生才可能超越个人价值的实现,与国家一道腾飞。我们才可能有'自信人生二百年'的豪迈,和'会当水击三千里'的胆气。——《光明日报》评论员张焱

  • 标签: 个人命运 命运国家 命运相连
  • 简介:有一年,疯狂的日本人发起了一个奇怪的活动,每人一万日元,凑齐一万亿日元,要把一本书搬上银幕。这是电影史上最感人的一幕。钱很快凑齐,电影如期上映。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:命运是一个很奇怪的东西,不是你的,无法强求,是你的,总会如期而至。年轻的球员们总是梦想着自己有朝一日能和偶像一起在球场上比赛,很多孩子的偶像都是NBA的超级巨星。但对于大多数孩子来说,这都是一个无法实现的“梦想”。

  • 标签: 克拉克 NBA 偶像 梦想 孩子 比赛
  • 简介:摘要《嘉莉妹妹》和《珍妮姑娘》是美国著名作家德莱赛的两部代表作。两部作品都是以当时的时代为背景,描写了两位姑娘的一生。然而,两位姑娘近乎相同的遭遇,却有两个截然不同的结局。笔者将比较两部作品中的相同之处和不同之处,以此来揭示两位主人公因作者笔触的不同,人物性格的不同,最终导致的结局也不尽相同。

  • 标签: 嘉莉妹妹珍妮姑娘社会背景笔触人物性格
  • 简介:跨世纪的文学家哈代,在他的名作《苔丝》中描写了社会的无情与命运的残酷以及其他潜在的个人因素把一个美丽质朴、纯洁美好、善良勤劳的农村姑娘苔丝逼得走投无路,而终究因受不了命运的捉弄成为杀人犯的故事.无疑,造成苔丝悲剧命运的因素有很多,本文将从社会环境、家庭状况,及苔丝自身的性格因素这三方面对其悲剧人生进行分析与解读.

  • 标签: 苔丝 悲剧命运 性格分析
  • 简介:他的名字叫阿尔瓦伦加,是墨西哥的科斯塔阿祖尔村的渔民。一次捕鱼行动中,他和助手科多巴遭遇风暴,受困海上。一百多天后,身体和心理都到达极限的科多巴身亡。阿尔瓦伦加一个人继续漂流三百多天,直到小船被冲到距离墨西哥海岸一万多千米的泰尔岛。阿尔瓦伦加是《438天》的主人公,是渔民中少有的捕鲨高手。经历海上劫难之前,他一直过着及时享乐的

  • 标签: 命运抗争
  • 简介:内容摘要在《红楼梦》中香菱地位卑微,命运坎坷,她出现的时间、地点与她相关的事件对整部作品都具有关键性的作用,她在全篇中奠定的是悲剧的基调;作为第一个薄命女儿、第一个家庭历劫、第一对薄命鸳鸯的承受者,她奠定的又是作品结构模式。同时香菱也涵盖了黛玉、宝钗、可卿的某些特质,而作者对她的反谶言选择更加深了悲剧的力量。

  • 标签: 香菱 苦难 命运 不屈 抗争
  • 简介:中国倡导构建人类命运共同体,不是为了让全世界臣服在我们脚下。有人把中华民族的振兴纳入两极对抗、中美争霸的思维里去,这是对构建人类命运共同体意义的错误理解。中国不是为了争霸而倡导人类命运共同体,而是为了追求人类的和平发展,是把地球作为全人类共同的美好家园来建设的。

  • 标签: 人类命运 共同体 中华民族 错误理解 和平发展 中国
  • 简介:摘要近几年我校初中生厌学情绪比较严重,为提高教学质量,促进学校良好校风学风的形成,我通过细致调查认真研究,发现学生厌学的原因有学生自身原因,家庭教育原因,学校教师原因,社会原因。本文笔者重点研究的是学生自身原因即学生的性格和习惯对厌学产生的影响。

  • 标签: 方法对策厌学情绪不良习惯
  • 简介:我和命运有个约会那时我还多么意气风发在身体里偷偷地藏下一辆火车一口深陷的井一场飞沙走石的风和一些虚无的远山和星辰噼啪作响。从不相信命运的掌灯身经百劫也在心间,贫穷而丰饶

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:一“中国梦”的提出2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时,第一次提出中国梦概念,并阐释其内涵:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。到中国共产党成立i00年时全面建成小康社会,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,就是我们的奋斗目标。

  • 标签: 人类命运共同体 中国梦 全面建成小康社会 中华民族 国家博物馆 中国共产党
  • 简介:本文阐释了习近平人类命运共同体思想的内涵,即:和平的世界,安全的世界,繁荣的世界,包容的世界,清洁的世界。探讨了习近平人类命运共同体思想的意义:世界好,中国才会更好;中国好,世界才会更好,人类发展休戚与共。

  • 标签: 习近平 人类命运共同体 和而不同
  • 简介:观念能描述集合,但不能区分元素,而方法既能描述集合,也能区分元素;以观念与方法的区分为理论基础,可知哲学-形而上学只能提供关于全域的观念而不能作为方法,而对于一切全域观念,其重复使用的边际收益(即边际信息)一次性下降为零。这意味着,哲学-形而上学无法为任意具体事物以及任意两个不同具体事物的区分提供任何有效信息,因而没有具体而独特的公共功能,所以,它无法为生活中的任意具体事情提供任何实际帮助。这意味着,哲学-形而上学无法逃避灭亡的命运

  • 标签: 哲学-形而上学 方法 区分 功能 命运
  • 简介:从文化层面看,文化冲突是构建人类命运共同体面对的严峻挑战,文化交流则是文化冲突的破解之策。"和"文化为构建人类命运共同体贡献出独特的中国智慧和中国方案,构建人类命运共同体,必须尊重文化差异、增进文化认同、促进文化融合。目前,应通过促进文化交流主体的多元化发展、完善文化交流的制度安排、培育文化交流的活动载体等途径促进人类命运共同体的文化建构。

  • 标签: 人类命运共同体 文化建构 文化冲突 文化交流 “和”文化
  • 简介:“构建人类命运共同体”是习近平主席提出的新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.人类社会本身是作为大大小小的共同体而存在的,“人类命运共同体”应当被看作是在概念外延上最大的共同体,它强调不同国家、民族之间共同生存于这个星球上,有着利益休戚与共的生死相连关系.随着网络信息科技的发展以及全球村、全球经济一体化世界的到来,合作、发展、共赢成为时代潮流,各国逐渐形成你中有我、我中有你的利益交融格局.构建人类命运共同体已经成为当今人类世界的重大课题.构建人类命运共同体,其根本的准则是正义准则.当代世界正义涉及国际正义、普遍正义(全球正义)与环境正义三个层面.首先,就国际正义而言,涉及国际交往的正义和经济秩序的正义.民族国家不论大小,其主权权力或权利平等,是处理国际政治事务和经济事务的根本准则.其次,世界正义还有着全球个人层面的正义.在当代世界中,最为重要的是全球所有人口的最基本生存权和最基本生存需要的满足问题.最后,全球生态环境正义.以正义准则对待环境和保护环境,是人类命运共同体在这个星球上赖以生存的条件.

  • 标签: 人类命运共同体 国际正义 全球正义 环境正义
  • 简介:习近平同志所倡导的人类命运共同体既是一个同舟共济、权责共担的利益共同体和责任共同体,也是一个平等相待、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的和谐世界。构建人类命运共同体具有深厚的实践和理论基础。现在,构建人类命运共同体的愿景目标、基本要义、实践路径、战略要求已经清晰。构建人类命运共同体思想已经成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是中国外交在国际舞台上的一面光辉旗帜。

  • 标签: 人类命运共同体 思想基础 实践路径 战略要求 价值与意义
  • 简介:习近平构建人类命运共同体思想博大精深,是中华优秀传统文化与当今时代发展特点有机结合的智慧结晶,是习近平新时代中国特色社会主义思想体系的重要组成部分。习近平构建人类命运共同体思想的丰富内涵和创新实践集中体现在四个方面的“一家亲”上,即:“中华民族一家亲”是构建人类命运共同体的坚实基础;“两岸一家亲”是构建人类命运共同体的重要保证;“周边一家亲”是构建人类命运共同体的战略选择;“天下一家亲”是构建人类命运共同体的必然归宿。从“构建人类命运共同体”思想多次被写入联合国决议,到“一带一路”倡议成为各国实现共同发展的巨大合作平台,再到具有开创性的中国共产党与世界政党高层对话会,新时代的中国正与世界风雨同舟、携手并进,开辟马克思主义中国化新时代发展通途,共创人类社会的光明未来。

  • 标签: 习近平 人类命运共同体 天下一家 思想综述
  • 简介:摘要长篇小说《心》是日本近代文坛巨匠、批判现实主义的作家夏目漱石晚期的代表作。这本书通过描写“先生”一生的命运悲剧,将明治时代知识分子中利己主义者的可悲、可叹又孤独的内心世界剖析得淋漓尽致。

  • 标签: 背叛 人性 利己主义