简介:作为一名美术教师,我们应该把实践新课程理念下的课堂教学当作首要任务,“以学生为本,以学生发展为本。”让学生成为美术课堂学习的真正的主人,把课堂学习的主动权交回到学生手中,让他们积极、主动地参与课堂活动,在美术课堂上绽放光彩。
简介:作为一名美术教师,我们应该把实践新课程理念下的课堂教学当作首要任务,“以学生为本,以学生发展为本。”让学生成为美术课堂学习的真正的主人,把课堂学习的主动权交回到学生手中,让他们积极、主动地参与课堂活动,在美术课堂上绽放光彩。
简介:摘要目的探讨沙利度胺、环孢素A和亚砷酸治疗骨髓增生异常综合症的临床疗效。方法将27例骨髓增生异常综合症患者随机分为对照组(13例)和治疗组(14例)。对照组给予雄激素、全反式维甲酸或小剂量化疗、干扰素等治疗,疗程6个月;治疗组给予沙利度胺、环孢素A治疗,根据患者耐受情况维持3~6个月;比较两组的临床疗效和不良反应。结果治疗组总效率78.57%(11/14),对照组总效率46.15%(6/13),两组总有效率比较差异有显著性(P<0.05)。治疗组不良反应主要为剂量依赖性和可逆性,经症状治疗后好转,大多数患者耐受性良好,无相关死亡。结论沙利度胺、环孢素A和亚砷酸治疗骨髓增生异常综合征疗效确切,不良反应轻,患者耐受性好。
简介:摘要目的针对妇产科临床中慢性盆腔炎的诊疗措施进行总结与探究。方法随机抽取2017年6月~2018年6月入本院妇产科参与临床治疗的100例慢性盆腔炎患者,按照数字分配法,将全部患者分成对照组、研究组,每组各50例。对照组采用常规西药治疗,研究组采用中药治疗。比较两组患者的康复情况,评价其疗效、满意度和不良事件发生率。结果研究组治疗效果优于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);研究组满意率高达94.54%,对照组满意率仅为78.48%。研究组高于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良事件发生率低于对照组,诊断治疗工作进展顺利。两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科临床中慢性盆腔炎的治疗,西医联合中医诊疗的效果足够理想,必须引起医务人员的广泛关注。在实践中积累经验,探索新思路,这对于患者的身体健康来说具有重要的意义。未来,总结出更多的中西医联合诊疗措施,才能更好的促进现代医疗卫生事业的长远规划、可持续发展。