简介:在中国当代的哲学家中,他可以说是散文写得最好的一位;在中国当代散文家中,他可以说是哲学修养最高的一位。这种表述虽然有些“溢美”,但很多人首先容易想到的就是周国平。作为哲学家的周国平,多年来著作不断,其作品在哲
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简介:周国平的专著《宝贝,宝贝》(本刊第7—8期合刊曾有节选)出版后.中国青年报记者有感于作者教育女儿啾啾的成功。于是有了如下采访。在这里.我们看到了周国平对杜威“教育就是生长”的解读。
简介:尤青说, 尤青任于筑抱着,尤青每经过一家自助银行时
简介:周国平站在全人类的视角,摒弃民族狭隘心理,结合西方优秀的文化成果,以冷静沉实的心态,和犀利的笔触揭示了中国文化存在的现实问题,通过对中国文化现状的分析,与西方文化的对比关照,深入分析具有实用品格的传统文化影响下的中国教育,并呼唤其回归人性的本质功能。周国平对民族文化的深刻思考,具备重要的现实意义。
简介:孔子说:“吾日三省吾身。”怎么省察呢?必是独处省察。能够安静地与自己交流,才会有真正的心灵感悟。我们需要这种与自己的对话,这让你明白人生道路前进的方向。而在漫长的生命旅程中,我们往往会迷失自己的航标。这时,我们需要停下来,需要从与别人的交往和繁杂的事物中抽身出来,独自面对自己,
简介:五种人生观人生观思考的是人生的意义。理性的人生观追求的是真,道德的人生观追求的是善,审美的人生观追求的是美,信仰的人生观追求的是信或是神,解脱的人生观追求的是空。记者:什么是人生哲学?现在谈这种问题似乎是不合时宜,但我们当下缺的就是它,我们对自己的人生困惑也越来越多了。
简介:摘要:周国平的寓言围绕人生这一主题,对生命、幸福、苦难进行了独特而深刻的思考。对于生命,周国平的寓言是要教会人们正确的认识生死及正确对待生命及把握其意义。对于幸福,其寓言意在使人们树立正确得失观。对于苦难,其寓言主要讲了苦难的不可避免及人该如何应对人生挫折。论文分析了寓言中蕴含的哲理并阐述了对人的意义。
简介:全神贯注地读完《周国平论教育》这本书,我成了拥护周先生教育思想的"粉丝"。粉丝们追求偶像,因为偶像有吸引力。周国平先生吸引我的地方到底是什么?我想,是他通达的教育智慧。周国平先生论及的教育问题具有普遍性,但他的观点却不像普通人那样狭隘,具有一种通达的智慧。"通"是一种开通,周先生学贯中西,引经据典,教育视界之辽阔令人钦佩;"达"是一种洞达,周先生的教育理念,立足于对人生与人性的思考,一眼望穿教育的本质和使命。
简介:行板如歌我在工厂期间,出门的随身物品除了家门钥匙,就是自行车钥匙。打从上班那天起,近二十年里,没有一天不骑自行车。第一天报到,盼得心焦,凌晨五点就醒了,犹如顽童渴盼大年三十。就要骑上崭新的自行车汇入上班的人潮中,成为欢声笑语风雨同行的工人中的一员,想着那未知的未来,陌生的环境,激动的内心不免有些忐忑……但,有辆心爱的自行车,就都是好的。
简介:周闻道:任何事物都有自己的本质规定性,散文也不例外。但是,长期以来,我们却把这一问题忽略了,以致形成写散文,评散文,论散文,而不知散文为何物。2008年,在场主义第一次提出了"散文性"的命题,这无疑是对散文建设的一大贡献。究竟该怎样认识和理解散文性?今天我们请几位作家来聊聊。希望大家各抒己见,发表自己的精彩观点。
简介:散文是所有文学样式中最自由,最活泼,无拘无束的体裁,题材无限广阔。优秀的散文,几乎难以离开联想。联想,总是同精细的观察、细微的描述相结合,是观察的深化。散文教学前一定要全面认真备课,做好各方面的教学手段,掌握散文的主要特点,深刻理解散文的各种表现方法和手段以及作家的主要思想情感和意义。
简介:作家周国平称自己是一个“痴情”父亲.对于女儿啾瞅,他倾注了满腔父爱,而他对女儿的教育也有着自己的独特理念。4岁起,他与女儿谈哲学;孩子读小学时,他放弃炙手可热的名校。为孩子选择一个教育理念与他相同的普通学校;女儿上中学后,他告诉女儿,优秀比分数更重要:女儿上了大学.他告诉女儿。唯有素质优秀。兴趣才能转化为实力。而与女儿20年来的相处,周国平最满意的是他始终和女儿以朋友相待——
简介:散文作为四大文体样式之一.以其短小隽永、精悍利落见称,被誉为文艺阵地的“轻骑兵”.一直受到人们的喜爱。那一篇篇或优美或深刻的散文.犹如文学艺术殿堂中朵朵绚烂的奇葩。又如深邃夜空中颗颗璀璨的星星,它们有的诠释生命的价值,有的展示自然的魅力.给我们以最完美的精神的享受。
简介:著名诗散文作家、教授陈朝慧(笔名淡墨),他"积一生之守候,用毕生的探索和追求"的艺术成果:近期由百花文艺出版社正式出版《淡墨散文精品选》。全书精选了作者诗散文作品142篇,35万字。共分八个部分:情系红土地、人与自然、东方女人花、云南时空、情感驿站、梦萦
简介:散文的定义是无界定的。“文”有“花纹、文采”之意,《周礼》中记载“青与赤谓之文,赤与白谓之章”,这是最早的“文章”二字。《左传·襄公二十五年》曾说“言之无文,行而不远”,意思是文章如果没有文采就不会流传。散文一直是作为文学分类而存在的。每个经历了中学、高中的学业的学生都会耳熟能详地说出文学的分类:诗歌、戏剧、小说和散文。散文是文学四体之一,除了另外三种文体,其余的都可算是散文。
哲理的散文化行走——谈周国平的散文
周国平哲理散文的语言风格研究
教育就是生长,再无别的目的——哲学家、散文家周国平访谈录
爱情不风流 周国平
周国平的文化思考
学会独处——赏析周国平《独处的充实》
周国平:到底怎样过才有意义?
浅析周国平寓言故事的人生哲理
通达地面对教育——读《周国平论教育》有所得
散文二题(散文)
“孩子是自发的哲学家”——读《周国平论哲学》有感
关于散文的“散文性”
文化散文与通俗散文
散文与散文教学
“痴情父亲”周国平:与孩子做朋友是为人父母的最高境界
散文
鉴赏散文的方法——品味散文
散文教学,要抓住散文特点,教出散文的韵味
散文的诗 诗的散文——《淡墨散文精品选》评析
从余秋雨散文看散文发展