简介：摘要：目的：遴选并获取国内外儿童危重症患者气道管理的相关证据，为临床实践管理提供依据。方法：按照 PIPOST模式确定循证问题，使用计算机检索 Up To Date、Cochrane Library、BMJ、NGC、PubMed、SCCM、NICE、JBI、CINAHL、Medline、CNKI、 CBM和万方数据库，选出符合纳入标准的文献，由2名循证研究员独立对纳入的文献进行质量评价，结合专业人士的判断提取及综合证据。结果：共纳入25篇文献，其中高级临床决策支持1篇、指南7篇、系统评价8篇、证据总结5篇、专家共识4篇。最佳证据分别从气道评估、气道吸引时机、气囊管理、气道湿化、气道吸引、管切开造口护理、口腔护理7个方面进行总结，共44条最佳证据。结论：临床实践中医务人员需加强气道管理循证知识的培训，动态评估患者气道情况，把握气道吸引时机，重视气囊管理和气道湿化，明确气道吸引注意事项，规范气管切开造口护理流程，加强患者口腔护理，根据临床实际情况，有针对性的选择证据。

简介：摘要：企业要实现长期的发展目标，就需要从招聘和培训等方面着手，逐步吸引和留住人才，为企业未来的发展奠定牢固的人才基石。但在现阶段，由于受到企业传统文化和制度的影响，许多企业在吸引和留住人才方面都具有一定的缺陷。基于此，本文首先剖析了企业人才方面的存在的问题，然后探讨了企业吸引人才和留住人才的策略，为企业的人才资源建设提供可参考性建议。

简介：摘要：目的：分析胎头吸引助产术的临产护理体会。方法：选取在我院就诊的分娩患者80例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行胎头吸引阴道助产分娩护理，统计两组患者的不良事件发生率以及产程时间。结果：观察组患者的不良事件发生率低于对照组，产程时间短于对照组（P

简介：摘要：在传统的教育课堂中，往往都是以老师为核心，老师往往采用灌输式的授课方式，这样的授课形式在某种意义上制约了学生的思想发展，因为在很长一段时间里，学生在课堂上一直都是被动的，对老师有很强的依赖性，这样会对学生今后的学习造成很大的影响。在目前的新课改的背景下，我们的老师还是要以学生为主体来进行课堂教学，以提高其吸引力。

简介：摘要：小学生由于成长、阅历等方面的限制更容易受到外界的影响，因此在参与学习时也更容易分散注意力，要求所有学生在课堂教学中全程全神贯注显然是一件难事。但是，一旦课堂教学对学生的吸引力等同于甚至是超过了其他分散学生注意力的事、物，课堂的教学效果和学生的学习质量无疑会获得质的提升。教师需要通过充足的课前准备、科学的教学设计以及优良的课堂氛围营造等不同要素的组合优化来达到这样的理想教学效果。

简介：摘要：小学低段学生刚刚迈入正式的集体学习生活，对于未知事物的浓厚兴趣以及相对浅薄的自我控制能力，使得学生在课堂学习过程中经常出现注意力不集中的现象。而学生课堂注意力水平的高低不仅会影响整个课堂教学的效果，对于学生自身成长而言也会造成较大的影响。数学学科作为整个小学低段抽象知识的重要引导学科，与学生自身认知思维之间的明显差异性使得学生在课堂注意力的集中上存在了明显的差异性。如何提高小学数学低段学生在课堂上的注意力成为数学教师探索的重要方向，本文就此展开论述。

简介：摘要：中职课外体育社团丰富了学生的体育活动形式，对培养学生良好体育锻炼习惯具有重要的意义。但是想要激发学生参与课外体育社团的主动性和积极性需要提高社团的吸引力，使学生在社团活动活动中获取更多的乐趣，这样才能全面发挥中职课外体育社团的使作用，为学生的综合发展和素质教育的实施创设有利条件。然而当前中职课外体育社团活动中学生参与的兴趣不足，无法通过课外体育社团推动中职体育教学创新，因此，为了构建课内课外一体化体育教育模式，下面本文将对中职课外体育社团吸引力提升的策略进行探究。

简介：

简介：摘要：目的：探讨胎头吸引器在阴道助产分娩中应用的安全性。方法：回顾我院2017年阴道助产(统称产钳组）和2023年阴道助产分娩(统称胎吸组）的病例各50例。结果:通过统计分析比较，产钳组和胎吸组在产妇侧切率、阴道壁裂伤、宫颈裂伤、产后出血、新生儿头皮血肿、产钳压迹等方面有统计学意义，在住院时间、肩难产发生率、新生儿窒息率无统计学意义，同时产钳助产成功率高于胎吸助产成功率。

简介：

简介：摘要：“三会一课”制度是党内组织生活最基本的制度，是支部在开展工作中必须要完成的重要任务，也是实现教育、管理、监督党员的重要途径和载体。健全并执行“三会一课”制度是加强党的思想作风建设重要途径。高标准落实“三会一课”制度能够有效的增强党支部的凝聚力和战斗力，提高工作的实效性。

简介：摘要：本文旨在探讨新型科研机构的人才吸引与激励机制，针对当今科研领域中人才竞争激烈的现状，以及传统机构在吸引和激励人才方面存在的局限性。分析了现行科研机构普遍采用的薪酬激励和学术声誉认可机制，然后提出了新型科研机构在人才培养、创新激励、交流合作和综合评价等方面的新模式。着重探讨了基于项目驱动的激励方式、多元化的成长空间以及具有前瞻性的奖励机制，以激发科研人才更大潜能的概念。最后，通过案例分析和国际经验比较，总结出更具包容性和创新性的人才吸引与激励模式，以期为新型科研机构建设提供有益建议。

简介：[摘要]目的：探讨不同金属宫腔吸引管清洗方法的效果。方法：抽取200件人流包中同质污染的金属宫腔吸引管，依据随机抽签法将其分为两组，对照组和研究组，每组各100件。对照组予以传统手工加酶清洗法，研究组予以超声波震荡加酶清洗法。比较两组宫腔吸引管清洗质量、残留血污检测阳性率。结果：经5倍光源放大镜目测法、白纱布擦拭法、棉签检测法多种项目的测定，研究组合格例数98.00%、94.00%、88.00%均高于对照组89.00%、84.00%、74.00%（P＜0.05）。研究组表面、管腔内壁、尾部残留血污检测阳性率3.00%、6.00%、2.00%均低于对照组11.00%、19.00%、9.00%（P＜0.05）。结论：金属宫腔吸引管刷洗时配合棉签，棉球擦拭应用较为积极，提升宫腔吸引管清洗质量的同时降低残留血污检测阳性率，值得进一步推广。

简介：

简介：摘要：目的：研究探析甲状腺乳腺术后切口内负压吸引的护理措施及效果。方法：在本次研究中将采取对照实验形式开展研究，共计选取研究对象62例，均需行甲状腺乳腺术治疗，同时在术后需对其进行切口引流。在开展实验前将患者随机分配为两组，一组为对照组，需继续对其实施常规护理，另一组为观察组，对其实施切口内负压吸引护理，并比较分析具体护理效果。结果：据本次研究数据分析可见，观察组引流量、引流时间、并发症发生率和住院时间等指标均优于对照组（P＜0.05）；另外，从两组患者的护理满意度评估结果看，观察组满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对甲状腺乳腺术后实施切口内负压吸引护理可提高引流效果、降低并发症风险。

简介：【摘要】目的：研究甲状腺乳腺术后切口内负压吸引的护理效果。方法：选取我院2021年10月～2022年10月收治的78例甲状腺乳腺手术患者作为研究对象，随机数字表法分为观察组（39例，负压引流专业护理）与对照组（39例，常规护理）。比较2组疼痛程度、并发症发生率。结果：疼痛评分比较，护理前，2组无差异（P＞0.05）；护理后，观察组较对照组低（P＜0.05）。切口感染、切口血肿、皮瓣坏死发生率，观察组均较对照组低（P＜0.05）。结论：对甲状腺乳腺手术患者实行负压引流专业护理，能有效缓解患者疼痛感，降低并发症发生率，可应用。

简介：

简介：摘要：随着市场竞争的加剧，企业对人才的争夺愈发激烈。薪酬制度作为人力资源管理的核心内容之一，对于企业吸引和留住优秀人才具有至关重要的意义。本文通过分析薪酬制度对企业吸引和留住人才的影响，旨在为企业在制定薪酬策略时提供有益的参考。

简介：摘要：目的:探讨品管圈（QCC）活动降低有创机械通气气道内吸引技术缺陷率。方法:成立QCC小组，以“降低有创机械通气气道内吸引技术缺陷率”为活动主题，比较QCC活动前及QCC活动后有创机械通气气道内吸引技术缺陷率的降低情况。结果:QCC活动后，护士对降低有创机械通气气道内吸引技术缺陷率由改善前 37.88%降低至改善后的 9.49%，圈员综合能力优于活动前。结论:降低重症医学科护理人员对有创机械通气气道内吸引技术缺陷，减少 VAP 发生造成的相关并发症，保障患者安全，并提高圈员的综合能力。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过创新教学手段提升中职琴法课程的吸引力。通过引入新颖的教学方法和教育技术，以及丰富多彩的教学内容，可以使琴法课程更具吸引力，激发学生的学习兴趣和积极性。本研究将重点关注中职琴法课程的特点和学生需求，提出相应的创新教学策略，旨在提高课程的吸引力和教育效果。