简介：

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简介：摘要：对于学生创新能力的培养，是教学活动全阶段的最重要的任务之一，其重要性已被社会广泛认可。由此，培养创新能力成为了整个教学过程中必不可少的一部分，也是应当大力推进的。但是，碍于各种现实因素，学生的创新能力并没有在教师的帮助下得到应有的培养，此教学任务的实施也没有得到很好的效果。以至于培养创新能力的教学活动停滞不前，没有发挥应有的作用。因此，初中音乐教师应当重视这一问题，及时提高教学效率。

简介：摘要：数感是小学数学十大核心素养之一，新课程标准重视学生在数学学习过程中形成和发展数感。本文基于小学生数感和数学绘本阅读的现状，提出三大应用策略实现数学绘本阅读在小学数学教学中培养学生数感的价值，即：在问题情境中培养数感；在解决问题中发展数感；在估算过程中培养数感。绘本阅读与数学教学相结合，不仅为学生提供了倾听、讨论、经历、想象数学概念的机会，还培养了他们应用数学的能力，同时也扩大了数学知识本质意义的认知。

简介：摘要：问题是数学学习的核心，通过问题可以培养小学生的质疑能力。数学教师既要培养学生的质疑能力，更要通过质疑启迪学生的数学思维。文章结合小学数学教学实践，探讨从激发兴趣、运用类比、探索性问题等三个层面培养学生的质疑能力，并启迪学生的数学思维，从而有助于提升学生的质疑问难能力。

简介：摘要：随着新课标改革的进行，小学英语教学中开始流行“学习共同体”这个概念，教师从传统的教授知识模式转为以学生为主体，教师为辅导的教学模式，小学英语的学习是集听说读写四者为一体，这决定了在小学英语课堂上运用“学习共同体”的必要性，本文以启迪智慧为出发点，润泽课堂为背景，探讨研究在小学英语中运用“学习共同体”的实质，对此作出以下阐述。

简介：摘要：区域游戏活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设游戏活动环境，并向其中投入有启迪教育价值的游戏材料，让幼儿按照自己的意愿和能力自主参与的游戏活动，使孩子能在“学中玩”、“玩中学”，达到寓教于乐的目的。本文主要探讨幼儿区域游戏活动实施对策，实现区域活动的游戏化，为孩子带来快乐的同时，帮助孩子启迪智慧，达到寓教于乐的目的。

简介：摘要：数学由于具有极强的逻辑性，对于学生的抽象思维有着一定的要求，小学生由于思维能力并不完善，学习数学难度较大。对于教师来说，需结合小学生实际情况，创新教学模式，培养学生的数学思维，来实现学生数学能力的提升。本文分析小学数学教学中培养学生数学思维的积极作用，并提出小学数学教学中数学思维的培养方法，以期为今后开展相关研究提供参考。

简介：摘要：在当前的幼儿教育过程中，游戏的应用非常的广泛，同时也非常的受幼儿的欢迎。幼儿教师在教学过程中就需要围绕着幼儿游戏展开一定的研究。而在当前教育模式的发展下，安吉游戏能够有效的推动当前的幼儿教育发展，尤其是给当前的游戏发展带来一定的启发。教师有必要围绕着安吉游戏进行认真的分析，从游戏的方式，游戏的教育意义等入手，以及促进游戏发展的因素等方面进行分析。切实提高幼儿教育的实际效率，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：“冰墩墩”作为中国传统文化传播的成功案例，启示我们应当更加重视开发文化产品的思想政治教育功能。从思想政治教育的视角，高校在开发文化产品方面还存在许多不足。我们可以通过提升产品定位、管理传播渠道和促进再生式生产等方式推动高校文化产品充分激发大学生的爱国心和民族情。

简介：摘要：著名教育学家陶行知一生都在为中国的教育事业而奋斗着，他所提出创造教育思想、生活教育思想等教育方式，影响着一代又一代中国教育事业。其中创造教育思想所提到的六解大法，解放眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间以及时间，更是可以有效的适用于数学教育中。数学是一门逻辑思维能力较强的课程，如果把六解大法很好的融入到教学当中，并在教师适当的指引下，通过六解大法在数学教学过程中的应用，使学生数学得到全方位的运用。

简介：摘要：现代化的教学背景下的初中英语课堂的重点教学任务为发展学生的英语实际核心素养，因此初中英语教师应充分结合学生与英语学科的特点，营造出积极有趣的教学氛围，促进初中生英语水平与综合素养的提高。但是，大多英语校在开展英语课程教学时都存在一定的问题，教学方法不合理或者教学水平不足等等，使得英语教学不能在传统的教学模式下真正发挥其应有的作用。所以文章下面联系初中英语教学的实际现状，并以此为依据提出新课改背景下初中英语课堂构建学习共同体的教学策略，让学生在学习共同体的学习氛围下完成深入学习，以期能够促进初中课堂的现代化改革进程。

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简介：摘要：近年来，有些企业为了拥有“漂亮”的财务报表，一味地通过赊销、关联方交易、资产重组等方式来增加账面利润，粉饰经营业绩。企业虽实现了净利润，实际却并没有现金流入，表面上看企业盈利能力较强，但实则可能陷入资金不足、面临破产的境地。现金流量表以收付实现制为编制基础，人为操纵的空间较小，能较客观的反映企业信息。基于此，本文选取环保行业中以全产业链综合一体化为发展战略并占据一定地位的启迪环境作为研究对象，基于现金流量信息对其盈利能力进行分析，找到企业存在的问题，同时提出相应建议。

简介：摘要：随着我国高等艺术教育不断发展，图形设计做为专业基础必修课程，在艺术设计专业学习中具有不可替代的作用。以实用、创新为原则，不断优化教学内容、合理整合教学资源、采用灵活的教学方法与手段，教学相长、突出实践教学的有效性、实用性，对于提升图形设计教学效果，培养学生专业应用能力和创新能力具有重要意义。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推行，对于小学阶段的语文教学提出更高的要求，已经不满足于基本的字词和语法学习，而是在此基础之上重视阅读理解能力的培养，同时锻炼学生的思辨意识，养成独立思考问题的好习惯，从而更加透彻的理解课文内容，有效保证课堂效率。教师可以通过提出问题和小组合作等方式提高批判质疑的能力，促进思维意识的发展。

简介：摘要：思辨性阅读教学主张培养学生的语文思维方式，提高学生的思辨能力。思辨训练的是理性思考，通过辨析找到解决问题的思路。而在小学语文课堂中采用思辨性阅读教学可以锻炼学生的思考能力和分析能力，有利于培养学生的语文核心素养。在思辨性阅读教学中，学生可以在教师的引导下理解文本，掌握阅读文本的内容和情感，从而引发情感共鸣，将其内化为自己的知识。

简介：【摘要】我们在教育生活中会遇到各种各样的幼儿，有些幼儿天生聪明，不需要废多大的心思，而有些幼儿天生就有缺陷，面对这样的孩子，我们要跟多的耐心，比如自闭症的孩子们，我们可以借助陶行知先生的教育理念，让自闭症的孩子，能够走出自己的小世界，感受世界的美好与温暖。对他们一视同仁，让他们在幼儿园里享受天真的童年，对未来怀抱希望。

简介：摘要：随着教育工作的改革，当前的初中英语教学在新课标的影响下变得更加注重学生的阅读素养提升，所以初中英语教师务必意识到整本书阅读对于初中生的帮助，以便于更好地促使阅读教学目标的完成，增加阅读授课活动的深度，让初中生的阅读素养以及能力得到有效地增强。与此同时，为了进一步提升初中英语整本书阅读的教学成效，教师还需要为同学们推荐适合其自身水平的英文名著，这样才可以确保其高效地展开阅读，最终实现整进整出，启迪智慧的目的。基于此，本文就以初中英语整本书阅读教学作为出发点，首先探究整本书阅读的内涵，其次分析其中的关键意义，最后探讨了有效的策略，以供参考。

简介：摘要：