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  • 简介:高三,避免不了在"题海"中沉浮,也绕不开大大小小的考试,面对考试,无论是考前还是考后,总会有学生出现不囤星鱼的心理问题,亢奋、紧张、自信,

  • 标签: 考试 炼金 心理问题
  • 简介:企业面临的主要问题并不是“做不出新产品”,而是新产品如何让消费者愿意买单。快速获得市场反馈是最好的试金石。开发产品要以客户为导向,才能避免产品无人问津的悲剧发生。

  • 标签: 反馈 市场 产品 消费者
  • 简介:位于甘肃省陇南市成县天并山中的《西峡颂》,碑文和书法均是书法艺术的瑰宝,与陕西汉中的《石门颂》、略阳的《都阁颂》同列为汉代书法“三颂”,本文通过探微《卑牧题记》来了解隶书的魅力。

  • 标签: 西狭 金石 《卑牧题记》 探微
  • 简介:军事格斗徒手对抗对抗激烈,需要综合运用踢、打、摔、拿等技术制服对手.在训练中,多数同志都有这样一种感受,一场5min的实战对抗要比一堂4h的空击训练、踢靶训练课感觉还要累,体能严重不足,可见实战对抗,不仅是检验格斗基础训练效果的途径,还是检验体能的试金石.

  • 标签: 军事格斗徒手对抗 体能基础 心理素质
  • 简介:将法律铭刻在金石之上在中国有悠久的传统,最早可追溯到殷周时期。整体来看,汉代以前,法律的传布以铭金为主,春秋时期的铸刑书、刑鼎是其中最具代表性的事件;两汉时期刻石布法开始兴起,取代铭金纪法成为法律传播的重要形式。不同于先秦时期,汉代金石纪法主体不再局限于中央政权,地方政府与民间社会也成为重要主体;传播的法律形式也不仅仅是朝廷立法,还有不少属于地方法制;就其内容来看,涵盖了田土买卖、税赋徭役、用水规章、禳盗等方面,形式上也更为翔实生动,显示了中国古代在法律传播方式上的进步与成熟。本文拟对汉代的金石纪法作一初步分析,以求教于学界同仁。

  • 标签: 两汉时期 金石 法律传播 汉代以前 殷周时期 春秋时期
  • 简介:为具有独立意义之单因素脉象。涩指感为不流利感。涩只以脉象的流利程度而言,较正常脉象不流利即可构成涩,可以有程度上的不同,涩的比喻一般有“如刮竹皮”“轻刀刮竹然”“刮竹相似”“如散”“如水不能流”“绵绵如泻漆”“参伍不调”“如雨沾沙”“病蚕食叶”“往来艰涩”。主要以“刀刮竹”“如雨沾沙”比喻较多,可以帮助说明涩的性质和指下的感觉。

  • 标签: 涩脉 正常脉象 单因素 刀刮 比喻
  • 简介:在克什克腾丘陵深处,我面对潢源敖包。是下午,浓烈的阳光照在堆积的石头上,从敖包顶端上空斜垂而下的绳索上挂满色彩各异的布条和纸旗。这是古老的习俗,蒙古人借此表达最深的心愿,也是对预言的尊崇。

  • 标签: 源流 蒙古人 敖包 习俗
  • 简介:摘要《内经》将无病之人称为平人,平人之脉象即为“平”,或曰“常”、“缓”。平的基本形象为“三部有,不浮不沉,不疾不徐,一息四到五至,不大不小,和缓舒畅。”其特征为“有胃、有神、有根”。依据中医学“取象比类”、“天人相应”和“同气相求”等思想,准确的掌握平的征象,有利于把握疾病的病机、病位、病性及判断其预后与转归。

  • 标签: 平脉 四时 脉象
  • 简介:本文就高石咀石英岩矿床的矿区地质概况和矿床地质特征做了简要的介绍,详细的探究了其成矿过程,认为该石英岩矿床属于沉积变质矿床,为硅石矿床的一种,系中元古界陆缘海中石英砂沉积成岩后经受区域变质作用重结晶而形成的矿床。

  • 标签: 石英岩矿床 地质特征 成因 高石咀
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  • 简介:摘要词汇是语言的基础,是阅读、写作、口语交流等语言应用的必要条件。学生英语学习吃力,很大程度上是因为词汇量不足。高中英语课本的词汇量偏大,如何牢记并熟练应用那么多的单词,成了许多高中生头疼的问题。他们今天刚背的单词,明天就忘记了,然后就草草地认定自己不是学英语的料,根本不懂如何复习。还有的同学以为背单词就是知道单词怎么读、怎么写就行了,脱离开具体的语言应用环境死记硬背。学生学习英语词汇光是有热情和毅力是不够的,还需要我们教师高效生动的词汇教学及对学生的正确的学法指导和引领。本文主要就高中英语词汇教学的具体教法展开了讨论,以便达到提高词汇教学效率。

  • 标签: 高中英语 词汇教学 教师 学生
  • 简介:秋意深深,古韵浓浓。北京迎来了两场重要的闽南涉台活动——《台海文献会刊》《闽南涉台族谱汇编》新书首发式暨闽台非物质文化遗产保护学术座谈会和"闽南古韵·两岸传情"——海峡两岸闽南非物质文化遗产展演。

  • 标签: 古韵 非物质文化遗产保护 闽台 传情 海峡两岸 学术座谈会
  • 简介:摘要在高考数学中,参问题既是考查的重点又是考查的难点。对此,笔者在本文中运用一系列具体的例题加以解释说明,以期为学生的解题提供可以参考的思路。

  • 标签: 含参问题 讨论点 例题解析
  • 简介:语文阅渎教学内容确定一直是个难题,因为文本总是具有全息性,其中存在着许多教学价值点,造成取舍的困难,课堂也常常会坠入拼盘化、碎片化的境地,缺少螺旋而上的逻辑结构和思维深度。阅读教学中存在着两个文本,被解渎的文本和通过重构用以教学的文本。重构文本用以教学,这就需要教学的精心设计。

  • 标签: 教学内容 发掘 教学价值 思维深度 逻辑结构 阅读教学
  • 简介:望、闻、问、切是中医诊断疾病的主要方法,其中,“切”主要指诊。诊是中医独特的诊断方法,中医师通常会用三根手指摸摸患者左手和右手的,三指下去便知晓病情,令人感到非常神秘,三个指头是如何诊断疾病的?神秘的“”到底是什么?

  • 标签: 脉诊 中医诊断 诊断方法 中医师 “脉” 疾病
  • 简介:青冈是近几年新发现的阔叶树种.研究表明,该树种具有很大经济价值和生态价值,因此对该树种的研究得到许多学者和林业工作者的关注.本文对突青冈的研究现状进行了总结,概括起来是:突青冈天然林内物种丰富;空间分布呈集群分布,各物种对资源具有共享性,多物种总体联结性呈不显著的正相关;群落各组分热值存在差异.人工林具有较好的持水能力;种子和幼苗对气候和土壤要求高.突青冈木材的密度和综合强度中等、干缩小,纤维交织能力好.

  • 标签: 突脉青冈 生物多样性 空间分布 生态位 热值