简介：摘要介绍了延弧回路在合成试验中的重要性，并阐述了电流脉冲延弧方法及工作原理，具体分析了延弧点火的球隙整定计算方法，并通过试验证明了双触发球隙比单触发球隙更有利于延弧的成功。

简介：摘要通过对近几年已经发生的电梯剪切事故以及险兆事故不断分析总结后，对制动能力的降低将导致的事故隐患已经得到了制造、安装、维保及检验各环节人员的重视，并且在2017年10月1日开始执行的新检规中，增加了制动力监测和制动器的提起（或者释放）直接检测的项目。通过这一系列的措施，对制动力原因导致的剪切事故将得到有效的遏制。新检规同时对在控制柜执行非法门回路的短接增加了检验要求，该检验内容针对由于人为短接因素导致的门回路失效进行了有效的遏制。但非人为短接的电气回路本身故障导致电梯事故，在电梯事故比例中不容忽视，同时由于该类型故障在电梯使用过程不易非发现，因此更应该引起大家的重视。

简介：摘要化学合成制药中的绿色有机合成，是指采用无毒、无害的原料、催化剂和溶剂，选择具有高选择性、高转化率，不生产或少生产副产品的对环境友好的反应进行合成，其目的是通过新的合成反应和方法，开发污染最低、能源消耗最少的先进合成方法，从根本上消除或减少环境污染。本文对药物合成中的绿色合成进行了研究探讨。

简介：简要介绍了甲醇合成反应及其热力学和动力学要求。根据催化剂的不同，对甲醇几种合成工艺进行了对比。并对国内外流行的几种合成塔进行了介绍和分析，以期对新上甲醇厂选择合成塔有所帮助。

简介：

简介：摘要： 电梯电气安全回路属于电梯电气控制系统的一部分，控制电路一般由各种电气开关、保护电气触点和控制继电器通过导线连接组成，电梯工作时主要通过电路中控制继电器线圈的得电与失电，为主回路提供导通和切断两种信号，从而控制电梯主机运行、轿厢运动，以实现自动控制的目的。门锁、限速器等电气开关触点变形、导线绝缘层失效、周围环境湿度大、维护过程中失误等原因都可能导致电气安全回路接地故障。

简介：断路器的控制分为人工控制和继电保护装置控制,其中人工控制的回路大致走向为：主控室操作员机→综合测控装置（以下简称测控装置）→断路器操作箱（以下简称操作箱）→断路器机构箱（以下简称机构箱）;而继电保护装置控制的走向为：继电保护装置（以下简称保护）→操作箱→机构箱。由此可见,不论何种控制方式,其回路都需经过操作箱、机构箱。

简介：“声音的合成”本身是借用的一个电子音乐的术语。但，它的外延和内涵都不仅限于电子音乐，而可以囊括一切音乐形式，甚至还泛指了“一切声音艺术”的领域。它没有时间界限（古代、现在、未来都能实用），没有“固定的范式”划分（或者说：已经打破了传统的音乐界线）；一切能成为“艺术的声音”，甚而言之：声音、只要在同一场中存在两个（或两个以上）的声音都存在“合成”的问题。本文拟对频谱音乐作曲家的探索实验进行考察研究，总结出变形技术在其作品中的具体运用方法。

简介：摘要在输电线路工程中，线路分为单、双回线路,现将同一放线区段内单回路和双回路导、地线连续展放。在展放单回路导线的同时，不进行设备转场，利用原本的牵张场地，利用一牵四走板后接一根40米左右过渡绳，过牵引后将引绳和地线逐基放进各相导地线滑车口，再利用一牵四走板逐相完成导地线展放工作。

简介：摘要电梯电气安全回路和制动回路是实现电梯安全保护功能的最重要控制电路和执行电路。各电气安全装置的保护功能需通过安全回路来实现，在危险状态下停止电梯需通过制动回路实现，其电路的设计、安装、维修应符合GB7588-2003《电梯制造与安装安全规范》的要求。本文对电梯电气安全回路、制动回路缺陷进行探讨。

简介：合成参数的判断一直是各人造金刚石生产企业培训合成工中一项重要的培训内容。本文总结了间接加热在合成中出现的温度、压力高低的各种现象，以图文并茂的形式让读者对如何快速判断合成参数一目了然。

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简介：同学们，前面我们已经学习了好多记单词的办法，大家记住多少了？今天我们要介绍的是合成词，相当于把以前记住的词重组一下。这样的词实在太多了，不信你看：

简介：浅谈横河DCS控制系统在PPVC装置扩产中的应用；激光衍射散射式测粒技术在聚氯乙烯糊树脂粒径分析中的应用；低温等离子体气相法制备氯化聚氯乙烯；混合气中氯化氢过氯的早期发现；PVC中产生杂质的原因及防范措施；……

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简介：第二天，玛瑞拉进城去了，直到傍晚才回到家。安妮把黛安娜送到奥查德·斯洛普后也回来了。她刚一进门，就见玛瑞拉正用手撑着脑袋，坐在厨房的桌子旁边。看到玛瑞拉这副无精打采的样子，安妮感到一阵寒意，她从来没见过玛瑞拉这样有气无力的样子。

简介：向量回路法解题，不添加任何辅助线（辅助线是几何法的特色），无需建立直角坐标系（建系是坐标法的程序），也不急着选定基底（确实基底是基底法的惯例），而是走着瞧，谁用着方便就选择谁，充分利用题目条件，灵活游动，择机而动．

简介：<正>一陈银萍,高高瘦瘦的。眼睛不大,却有神,闪烁着好奇和聪颖。刚转来,显得腼腆,我问她:"你老家在哪里?到这里有多少路?""河南。很远。"她说。我说:"好!读万卷书,行万里路,见多才识广嘛!"有两样东西,使她难以快速融到班集体中来:一是她河南口音太重,同学听起来吃力,更甭提朗读了;二是她写的字像枯枝搭成的,她说以前的老师不看重写字。每一所学校,