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  • 简介:摘要:传统村落在其长期的农耕文明发展中逐步形成的,它凝结着历史的记忆,反映着文明的进步,是中国传统文化之根。其中更是蕴含着丰富的本土智慧,包括与自然互融共生的生态智慧,生产生活中发展运用的方法技能,建造技艺等智慧……这些智慧或明确了村落与自然的共生关系,或解决了自身生存发展的问题,是传统村落不可脱离的“生命土壤”,通过研究村落本土智慧可以更明确在当今时代发展背景下传统村落该保护什么传承什么,进而思考如何进行传承与保护。以避免传统村落在被开发的道路上出现同质化。本文以恶坞村为例,通过对其本土生态智慧,建筑营建智慧,以及生产生活智慧的探析,深入挖掘其村落的内在价值,为后续探讨恶坞村如何在开发中进行保护提供可参考的文本。

  • 标签: 传统村落 本土智慧 传承保护 恶石坞村 
  • 简介:【摘要】目的:研究2018~2020年市居民健康素养情况。方法:从2018~2020年市居民中随机选择2700名15~69岁常住居民入组,均开展问卷调查。结果:本组实验中,居民健康素养情况包括3个方面,具备公民健康素养基本知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能的比例分别是38.81%、22.92%、22.92%。

  • 标签: 石嘴山市 居民 健康素养情况
  • 简介:摘要: 随着建筑业快速发展,土建工程技术有了突飞猛进的提升,传统粗放型工程方案逐渐向高精尖靠拢,轨交工程也不例外。本文就四线岛车站及区间土建工程进行调研和梳理,形成综述,为后续工程提供借鉴和思考。

  • 标签: 叠岛车站 隧道近接施工
  • 作者: /吴志跃
  • 学科: 文化科学 > 传播学
  • 创建时间:2020-09-29
  • 出处:《文学欣赏》 2020年第6期
  • 机构:芹菜洋隶属陆丰市陂洋镇管辖,是一个偏远的山村。因山上盛产野芹菜而得名。但它的历史悠久,在农耕时代,村民自给自足,是可以很少与外界联系,而且生活得很舒适,创造出璀璨的乡土文化。陂洋镇政府所在地陂沟村,历史上是有名的瓷乡。改革开放前,这里生产的瓷碗远销海陆丰。陂沟碗,精美而且大个,象小钵子一样,绘有青花,一碗能盛下半斤米的饭。农村一带形容某人吃量大,常常会说吃了多少碗饭,加上一句“ 陂沟碗” ,大家就知道是怎么回事了。因此,这里虽是山区,但却是历史悠久,远近闻名的乡村。
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  • 简介:摘要:塔河油田作为中石化西北工区的主体区块之一,不仅油气储量可观,相关上下游生产施工链及工艺流程已颇为成熟。塔河 12区近年来更是施工作业的主战场,该区块井位平均深度 6000-7000m,施工周期 80-90天,整体施工难度相对不大,各施工队伍在安全前提下尽可能提速增效。然而据不完全统计, 80%的队伍都因为一个相同但不相似的困难耽误了进度,就是位于 5000-5300m的二系地层。本文根据 TH123124X现场施工数据研究分析,针对这一问题展开讨论。

  • 标签: 塔河 12区 二开井段 二叠系 防卡防漏 技术措施
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  • 简介:摘要:随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,汽车钣金冲压件得到了越来越多的重视,其作为汽车组装过程中的关键组成部分之一,会对汽车的整体质量造成影响。然而,当前的汽车钣金冲压件却存在着许多质量问题,例如料、回弹以及断裂等问题,其中的料问题产生的影响最为严重。因此,文章首先对汽车钣金冲压件料问题的基本概述加以明确;在此基础上,提出解决汽车钣金冲压件料问题的具体对策,以求在根本上提升汽车钣金冲压件的整体质量。

  • 标签: 汽车钣金冲压件 叠料问题 对策研究
  • 简介:摘要 实践证明,鄂尔多斯盆地南部油田部分区块断裂裂缝较发育,并且是高产富集的主要因素之一。三维地震在断裂裂缝识别中发挥了重要作用,但是由于黄土塬巨厚黄土的影响,导致地震品质不佳,运用后数据体识别断层往往断点不清。这里从选取前优势角度道集叠加数据体出发,进一步采用相干技术得到相干体,对于断裂裂缝刻画更加清晰,分辨率更高,为断裂识别提供了进一步的技术支撑。

  • 标签: 优势道集 断裂识别 地震品质分析 相干技术
  • 简介:摘 要:《資治通鑒》胡三省註文(以下簡稱《通鑒》胡註)所引《元豐九域志》(以下簡稱《九域志》)文本中出現的“丹揚”與其他歷史文獻中的“丹陽”、“丹楊”,幾個地名在使用上混淆不分,“九井”探而不明。今加考證,認為“丹楊(縣、郡)”是正確的,“丹陽(揚)(縣、郡)”的稱謂都屬於誤用。

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  • 简介:摘要: 课堂变革 是教育教学方式、方法、手段、行为的改革和变化,实质上是教育理念和教育思想的改革,任何课堂的变革都是在一定的思想和理念的指导下的行为。坚持内涵发展,加快教育由量的增长向质的提升转变。深化基础教育人才培养模式改革,掀起“课堂变革”,努力培养学生的创新精神和实践能力。课堂变革贵在教师们的持之以恒地精神,一切为了孩子,把课堂还给孩子们,真正做到孩子们为主,教师为辅助的教学理念。课堂变革只有持之以恒地坚持才能最终使孩子们受益。

  • 标签: 课堂变革 教育理念 作用
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