简介：古诗的文本变式教学．是根据古诗词讲究“推敲”之特点．选准古诗词解读的切入点．有意地将古诗词中的关键字、间、段落进行变式重构，增删、替换、压缩、扩展，又或是变序、重组，并将重构后的内容与原文进行优劣比较，在“文本变式”中品味语言，深入理解文本内容．进而对古诗词进行鉴赏。

简介：随着“减负”的实施，让学生从大量的习题中解放出来，培养学生的创新能力和解决问题的能力，是我们进行课堂教学改革所要追寻的最终目标.而实现这一目标的途径是多方位、多角度、多因素的。笔者认为，注重变式教学是提高学生学习效率的一种强有力的教学措施。变式教学是对数学中的问题进行不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露数学的本质，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学方法。以下是本人在变式教学上的尝试，与同仁们一起交流分享。

简介：随着教育体系的变革，如何使数学课堂的教学质量得到有效提升就成了每一位初中数学教师需重点思考的问题。对于数学课堂而言，变式教学是一类具有科学性、合理性的教学方法。引导学生对多变的问题进行思考，发现其"不变"的本质，继而对变化规律进行探究的教学方法就称之为数学变式教学。

简介：摘要初中数学同小学相比在本质上有着较大区别，涉及到的知识体系众多，且复杂深奥，对学生的思维能力和理解能力要求有所提升。随着素质教育的不断推进，变式教学在初中数学教学中逐步普及，教师需积极运用变式教学，借此促进教学目标的实现和教学任务的完成。本文主要对初中数学教学中怎样进行变式教学作了认真解析，并提出了一些适当的措施。

简介：摘要通过变式教学可以使学生在学习过程、得出结论、解决问题时，进行思维分析和发散，成为自主学习的人。初中数学教师在教学过程中应用变式教学，可以准确提取概念的本质和内涵，使学生从本质上理解和掌握概念，通过练习使学生准确的解决相应问题，培养学生的自主学习能力、思维分析能力和创新力。

简介：摘要这社会的不断发展，人们越来越重视教育，在初中数学教学过程当中，变式教学是非常重要的，主要就是从不同的角度来改变数学问题的模式，从而能够有效地引导学生形成多角度思考的习惯，有利于通过此方法来培养学生的思维能力，以及灵活性通过托角度来进行问题的思考。换言之，变式教学是学生学习与创新的桥梁，在数学中非常重要，所以教师在教学过程中应该注意很多问题，并且以此来实现教学效率的提高，本文，就新课程下的初中数学变式教学来进行研究。

简介：“局部变式对比”阅读教学指的是教师为了教学的需要,有指向性地将课文中的词、句子或段落等局部内容,与根据教学需要在形式或内容方面有改写和更换过的内容对比,引导学生主动探讨文本的教学方法。

简介：摘要变式教学是一种高效的数学教学方法和手段。通过变式教学不仅可以让课堂更活泼、更精彩，还可以完善学生的认识结构，提高学生分析解决问题的能力，优化深刻性、灵活性、敏捷性等数学思维品质，最终内化为学生的数学核心素养。

简介：通过对一道教材典型题目进行变式教学,得出变式教学“贵在不变、贵在有道、贵在创新”的基本思想,以及“变是表象,不变是本质”的基本特征.

简介：变式教学是一种强调过程的教学方式,在小学数学教学中应用变式教学可以引导学生从自身的体验出发,学习和理解新知识,从而增加数学学习的乐趣,对激发学生的探究兴趣,培养学生的创新精神具有重要的意义。因此,在小学数学教学中应用变式教学可以有效地提高课堂教学效率。文章结合变式教学的意义和作用,探讨了变式教学在小学数学教学中的有效策略。

简介：摘要传统的“题海战术”曾经是数学老师们课堂教学的杀手锏，但是它的负面影响也是致命的，那就是学生的数学思想被禁锢，数学思维愈来愈狭窄，学习兴趣渐学渐弱。而作为新型教学模式的“变式教学”，既能让学生深入领会数学的基本概念、性质、定义、定理等基础知识，又能灵活掌握解题的方法、步骤和技巧，还能不断培养学生解决实际问题的应用能力，从而激发学生的数学学习兴趣，提高数学课堂教学效率。本文将就初中数学“变式教学”的实施谈几点自己的拙见。

简介：摘要初中的数学已经开始走向抽象，学生在学习时，理解能力有待提高。在这个阶段，变式教学能够很好地帮助学生理解数学中的概念、公式和定理，使数学教学顺利进行。变式教学不仅能够帮助学生在各个知识点间建立联系，还能培养学生的发散性思维，使得学生在多方面得到发展。本文将通过对变式教学的研究明确变式教学在初中数学教学中的意义分析，并提出变式教学在初中课堂中运用的方法，希望通过本文的研究能够为教师们提供一些有用的建议。

简介：母题为一组问题的原型,它可衍生出一系列与之有关的问题,也可称衍生物.因此完成题目解答不是问题的根本,而是需要更多的反思与总结,不断推敲形成一种模式进行解答一组问题才是根本.

简介：变式教学的有效实施,能在拓展学生思维的同时,帮助学生顺利建构数学知识网络体系,学生对所学内容的深刻理解与灵活运用也往往得益于此.因此,初中数学教学遵循一定的原则进行知识、命题、思维以及方法的变式教学极为必要.

简介：

简介：摘要随着新课改的逐步深入，变式教学法渐渐形成了一定的教学模式，越来越多地被数学教师运用到课堂教学中。它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，数学问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，从而，形成一种思维训练的有效模式。它的主要作用在于凝聚学生的注意力，培养学生在相同条件下迁移、发散知识的能力。更为关键的是它能做到结构清晰、层次分明，使优、中、差的学生各有所得，品尝到成功的乐趣，并激发学生的学习热情，达到举一反三、触类旁通的效果，使他们的应变能力得以提高，进而提高教学质量。本文将就初中数学“变式教学法”的作用及实施策略谈谈自己的认识和具体做法。

简介：变式教学作为传统的教学方法,在新课改大潮中,有被边缘化的倾向.但根据新课程标准理念,我认为变式教学作为＂老坛＂,装＂新醋＂更有底蕴.

简介：文章从变式教学可以激发学生的学习兴趣、培养学生思维的灵活性和广阔性、渗透一定的哲学思想等方面来探讨数学核心素养在变式教学中的渗透策略.

简介：变式教学这一高中数学教师在教学时常用的手段在学生数学学习的过程中能够起到很大的作用：帮助学生进行正误辨析的同时令学生学会举一反三;帮助学生将知识进行有效内化的同时令学生脑海中的知识网络得以顺利构建;帮助学生提升数学思维能力的同时令数学思想方法得以提高与升华;帮助学生综合能力得到锻炼和提高的同时令课堂教学效率稳步提升.

简介：摘要变式教学对于中学数学教学有着重要的影响，可以促进中学数学教学效率的提高，让学生的学习变得轻松自如。本文就针对变式教学在中学数学教学中所遵循的原则进行说明，指出在变式教学应用过程中需要注意的一些问题，并且指出变式教学的一些应用方法，以便于老师在平时的教学中能够合理运用，提高课堂教学效率。