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简介：摘要：美术课程是学生在义务教育阶段必修的课程之一，也是我国素质教育的重要组成部分，因此，美术课程在各级各类学校中的地位不容小觑。而美术鉴赏是小学美术课程中的重点，再加上近些年来我国小学也提高了对学生美术鉴赏的培养。因此在这个背景下，本文结合小学美术鉴赏的教学现状，探究如何提高小学美术教师的鉴赏教学。

简介：摘要：在小学美术教学课堂中，教师不仅要让学生掌握必备的绘画技巧，还需要强化对学生减少能力的科学培育，使学生能够具有发现美和欣赏美的能力，善于利用美术元素，满足自身的精神追求，以此来凸显小学美术鉴赏教学的重要价值。因此教师要重视鉴赏教学在美术教学中的利用，将此制定为长期的教育计划，营造良好的教育生态。基于此，本文也以此探究如何在小学美术鉴赏教学途径中，培养小学生发现美，欣赏美的能力进行分析和研究，以供参考和采纳。

简介：摘 要：在核心素养的教育理念下，我国提高了对美育教学的重视。小学美术课程作为学生美育课程的重点，要充分的发挥课程的作用，加强对学生的美育指导，让学生真正的学会发现美，欣赏美，赋予学生一双感受美丽的眼睛，观察生活中一切美的事物。本篇文章就是基于小学美术鉴赏教学途径进行研究，通过了解美术鉴赏教学的重要意义，结合具体的美术作品进行鉴赏教学的讲解，加强对小学生的启迪，积极的为学生做好美术启蒙教学。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，各种新型教育理念呈现在教师面前，为教学模式的创新提供了更多可能。人文性是语文课程最为鲜明的特点，因此教师 应当重视其人文内涵，在培养学生的人文素养的同时提升教学效果。

简介：摘要：古诗词是我国古典文化艺术的优秀内容和重要组成。千百年来，其艺术魅力经久不衰。现代教育中，学生综合素养的培养与提升，离不开高中语文教学时对诗歌的品位鉴赏，古诗词作为高中语文教材重要的组成部分，对于切实提升学生文学素养、培养文学底蕴和古典文化传承具有重要意义。因此，针对高中语文诗歌教学中古诗词教学进行深入研究是非常必要的。本文以部编版高中语文诗歌教学中古诗词为重点研究内容，分析高中语文古诗词教学的有效策略。

简介：摘要：初中美术设计课是培养学生艺术创新能力的重要阶段。在这个过程中，对于美术教师来说，如何通过观察和体验两个方面来培养学生创造美的能力是一个重要的问题。观察是创作的前提，而体验则具有深刻的情感价值。因此，在初中美术设计课中，如何整合观察与体验的要素，以有效地提升学生的创新能力和艺术修养，是当前美术教育领域需要解决的实际问题。

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简介：[摘要] 在幼儿园教育活动当中，师幼互动式教师了解幼儿兴趣与实际需要，为幼儿学习与成长提供支持的必要途径，教师只有认真倾听幼儿，关注幼儿的一举一动，才能走进幼儿的内心世界，发现幼儿的优点和不足，并通过正确的互动过程来影响幼儿的行为。为此，本篇文章将重点讨论如何倾听关注幼儿的角度、方法，帮助教师发现孩子之“美”从而促进师幼互动。

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简介：摘 要：论文从教育心理学的角度出发，以"爱生爱美生美"为研究主题，深入探讨了该理念在教育中的意义和应用。首先通过教育心理学的视角，论述了"爱生爱美生美"理念的研究基础；其次提出了基于教育心理学的心理教学规划，并进一步详细描述了"爱生爱美生美"理念在教育中的具体实践；最后探讨了该理念在班级和校园中的推广，强调了其在促进初中生全面发展方面的积极作用。

简介：【摘 要】在语文教学中，习作教学如果能贴近学生的生活实际，多关注习作赏评，努力寻找学生喜欢的批改方式。这也许能够让学生乐于动笔，增强他们习作的自信心，表达自己的真实感受，从习作中找到快乐。

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简介：[摘要]《面积》属于空间与图形领域。这一单元具体包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率，常用的土地面积单位四部分。学生从学习长度到学习面积，是从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式“由线到面”的一次飞跃。尤其面积和面积单位的认识，对学生的空间观念、对度量的把握能力都有较大的挑战。笔者在教学过程中，尝试从动手操作、丰富感性材料、联系生活、对比辨识等方式，帮助学生建立起面积的概念，形成对面积单位的认识。

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简介：摘要:小学生易写错别字，读错字音，是对祖国语言文字的认识不深导致，为了让小学生从小能识字、会写字、写好字，从读准字音、写好字形、识好字义去发现祖国语言文字之美，从而为积累文字运用文字打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨普通高中实施“大美育”的实践探索。文章首先介绍了“大美育”的概念，即将课程美、艺术美、德育美和文化美融为一体，实现学生全面发展的教育策略。本文详细阐述了以全面美育为理念、传承文化为宗旨、美术特色为核心和以大美育为主体的四个实施策略。本文的研究对于推动美育教育的发展和提高学生的素质具有一定的指导意义。

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