简介：美国高瞻课程专家陈宇华曾在微信中分享了这样一个故事：她的儿子非常喜欢玩乐高玩具，有一次在玩具店提出想买一些乐高块儿，说要“买好多”。于是她问儿子：“好多是多少？”儿子想了半天，说：“100个。”她又问儿子：“你能数到100吗？”儿子当时还不能。她趁势说：“今天可以敝到几就买几个，或者今天先练习敝数，明天再来买。”儿子犹豫了半天，说：“那就明天吧。”随后，她递给儿子一个标着从1厘米到100厘米数字的纸质尺子，对他说：“你自己看吧。”

简介：“社会认知”这个概念对于大部分幼儿园教师而言是既熟悉又陌生。之所以说“熟悉”，是因为他们可能听说过并且知道社会认知是关于“社会”的认识；之所以说“陌生”，是因为他们对于社会认知具体指的是什么、幼儿表现出的典型行为具体有哪些等问题并不十分清晰。

简介：社会认知是指个体对心理世界和社会关系的认知。作为幼儿社会性发展的重要方面，社会认知是幼儿园学习活动不可或缺的内容。而游戏作为幼儿最重要的活动、最主要的学习方式，对幼儿社会认知的发展起着非常重要的作用。

简介：当前领域教学知识（PCK）的研究十分红火,《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书呈现的是数学领域教学知识（PCK）研究的结果。本书由华东师范大学学前教育系黄瑾教授和陕西学前师范学院田方老师共同主编,南京师范大学出版社2015年出版。该书从＂集合与模式＂＂数与运算＂＂比较与测量＂＂几何与空间＂四大方面的数学主题入手,

简介：国外博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都已有数百年历史，形成了以儿童为中心的服务理念和以动手操作、互动探究为特点的教育模式。相比之下，我国博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都较为滞后，积极借鉴国外成功经验，我国博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展应从项目活动向常态化转变；从简单模仿向自我创新转变；从长期固展向定期改陈转变；从馆舍天地走向大千世界；从封闭空间向露天庭院拓展；尝试创办各类博物馆学校，拓展博物馆发展空间。

简介：由童画少儿美术教育集团主办的第十一届全国少儿美术教育交流发展峰会,于7月27日在深圳市龙岗区文化中心举行。来自全国各地的近600位少儿美术教育工作者欢聚一堂,相互切磋、共同研讨,为与会者带来少儿艺术的视听盛宴。今年的少儿美术教育交流发展峰首次开设了两个分会场,让参会者自主选择有针对性、实用性的专业课程。本次少儿美术教育交流发展峰会针对少儿美术教育教学、管理、运营等进行讨论和交流.

简介：对“小学化”对幼儿发展的危害缺乏正确认识是幼儿教育“小学化”现象屡禁不止的根源，儿童心理发展的诸多理论流派从不同的角度对儿童身心发展规律的研究为幼儿教育“去小学化”提供了科学的理论史持。

简介：江苏省张家港市梁丰幼儿园创建于1992年，建筑面积10860平方米，是张家港市区占面积最大的一所幼儿园。该园自创办以来，连年获张家港市教育质量综合评估一等奖，