简介：2016年以来，平壤不顾国际社会的强烈反对，连续进行了两次核试验，引发了地区局势的骤然紧张。一直以来，朝鲜不顾中国重返六方会谈的呼吁，不断进行核试验和导弹试射，并采取非理性的战争边缘政策，使中国成为最大的受害者之一。朝鲜核试验不仅直接威胁到了中国的国家安全，还严重恶化了中国的战略环境，并使中国面临的核安全风险上升。当前，朝核危机已到临界点，平壤政权已把拥核自保作为国家战略，而不仅仅是谋取谈判筹码，甚至不惜牺牲中朝友好关系。对中国而言，现在应把政策聚焦于朝鲜弃核，这是国家安全的重中之重，其他目的都要为此服务而不能形成制约。

简介：“集聚教育优势资源，整合优化配置渠道，辐射放大品牌效应”，实施“2-1-2”义务教育均衡发展工程，推进区域教育均衡发展，成效凸显：生源从两极分化到相对均衡，实现了薄弱学校生源的全面增长；优质干部、教师从固化到流动，实现了新招聘教师由学校人向学区人、系统人的转变：优质教育资源从分散到集优，实现了基于教育专网下大学区专递课堂的优质资源共享；教育教学质量从点优到面强，构建了百姓子女在家门口就能上好学校的教育生态。

简介：十九大报告首先总结了过去五年的经济状况，指出尽管面临严峻的外部环境（世界经济复苏乏力）以及内部经济环境的深刻变化（经济新常态），中国在经济建设方面仍然取得了很多重大成就。主要表现在以下几个方面：GDP保持中高速增长、经济结构不断优化、以信息经济为代表的新兴产业蓬勃发展、交通基础设施建设快速推进、粮食生产能力不断提高、城镇化率稳步上升、区域发展协调性进一步增强、创新驱动型发展战略成果显现、开放型经济新体制逐步健全。

简介：扬弃传统的绿色发展效率测度方法,以2013-2014年我国30个省市区（西藏除外）绿色发展数据为样本,分三个层面对我国区域绿色发展效率进行测度。结果表明：北京等区域绿色发展呈现强有效状态,河北等区域呈现非有效状态,微观层面上分别与区域循环低碳耦合协调状态相关,更加微观层面上分别与影响区域绿色发展因素相关。故应通过构建区域循环低碳协调发展框架体系,制定省级层面、市级层面和企业层面三级联动的政策体系,平衡区域绿色发展投入产出要素,并关注重点要素等方面合力推动我国区域绿色发展。另外,文章进一步探寻了绿色发展效率评价的新路径。

简介：为顺应经济新常态,进一步推动实体经济发展,交易商协会于2016年发布了《银行间债券市场非金融企业资产支持票据指引（修订稿）》,对2012年发布的资产支持票据规则进行大幅改革。作为非金融企业运用资产证券化技术发行的新型债务融资工具,资产支持票据尚处初步发展阶段,存在着票据期限过长、流动性不强等短板,非金融企业获益面较为狭窄。因此,借鉴美国资产支持商业票据发展的成熟经验,进一步完善这一充满发展潜力的融资工具,对于推动我国票据市场发展、实现企业的可持续融资继而支持实体经济有深刻的意义。

简介：文章根据《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《方案》）的指导思想,对中国校园足球的发展以及校园足球的教学进行了几点新的思考。《方案》明确了＂校园足球＂改革、推进、发展的方向方针和体制建立、健全的总体设计,《方案》对学校足球的教学起到了主要指导作用。

简介：慕课对当前高校的教育教学产生了重大影响，地方高校也在积极参与和探索中。拟从高校自身内涵夯实的角度和高校外部引进借鉴的角度对地方高校慕课发展问题进行探究，指出地方高校在开发慕课时既要加强自身内涵的夯实，围绕自身特色因地制宜地进行开发，又要引进外部优秀的慕课网络资源与平台，进行借鉴变通发展，在此良性互动基础上，适当地采取商业化运作模式才能真正走出一条地方高校自己的慕课特色之路。

简介：一、社会发展中的教育责任理念创新第一，从社会视角理解，教育责任为教育发展提供了必要的基础。第二，从教育环境视角考虑，教育责任为教师责任提供平台。第二，从教育理念到现代教育责任理念转变，体现了对人的素质培养的一种关怀负责，也体现了关注人们教育机会平等的负责。

简介：在创新驱动战略下,为培养高级技术技能型人才,自20世纪90年代中后期,瑞士政府根据“平等但不同类”的原则创建了应用科学大学体系。在其发展过程中,瑞士应用科学大学表现出一系列发展特色：办学导向凸显应用性,财政来源多元化,学科发展差异性,人才培养互补性与协同性,管理模式的分类共治性。

简介：教师是大学赖以生存和发展的基础,是大学教育质量的根本保证。最近备受关注的高等教育改革,无疑也把教师能力作为大学教育改革的关键。然而,教师发展中心在教师培训、能力提升、专业发展等方面起着至关重要的作用。通过对美国教师发展中心成立的理念、服务对象、职能和运行机制这四方面与我国教师发展中心进行比较研究,有助于进一步认识我国教师发展中心现状、存在的问题和与其的差距。同时借鉴其成功经验,对于推动我国大学教师发展中心的发展,形成适合我国国情的教师发展中心有着重要作用。

简介：经济管理学院拥有工商管理和应用经济学2个一级学科,5个本科专业,分别是会计学、工商管理及工商管理金融理财方向、市场营销及市场营销互联网营销方向、国际经济与贸易、经济与金融。学院注重思想引领,充分发挥党总支的政治核心作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。坚持＂质量第一、内涵发展、突出特色＂的办学理念,注重学生知识、能力、素质综合培养,强化内涵建设,突出特色发展,加强师资队伍建设,教育教学质量和水平不断提高。

简介：吉林省长春市二道区教育局连续十年组织五届青蓝杯大赛，成立学区名师工作室24个，优课开发走在全市前列，特色社团斩获殊荣，高效教改模式三导教学法、思维导图等在学区内得到广泛应用。全区校际差距明显缩小，教育教学质量全面提升。

简介：构建和谐校园，是时代的呼唤，是积极践行、培育“社会主义核心价值观”的需要，是实现学校科学发展的内在要求。无论是社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，都离不开和谐氛围的建立与和谐精神的熏染、和谐文化的支撑。

简介：互联网技术的快速发展极大推动了社会生产力、生产关系的变革，为人们的生产生活带来巨大深刻的影响。随着资金融通、支付、投资和信息中介等新型金融业务模式的形成，商业银行的盈利能力、商业模式受到严重挑战。但是商业银行凭借多年的经验积累与雄厚的资金实力在资产规模、客户数量、网点覆盖率、利润、业务范围、人员数量等方面依旧保持着绝对优势，是中国金融体系的主要组成部分。本文对商业银行发展现状进行分析，结合互联网金融的特点，提出了应对冲击的五条建议。希望商业银行更好地进行资金融通，为中国金融市场稳健运行保驾护航。

简介：学校文化是学校发展的灵魂,学校文化建设是凝聚人心、展示学校形象、提升办学品质、提高学校文明程度的重要途径,是学校可持续发展的动力。健康、向上、丰富多彩的学校文化能够对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生视野,培养适应时代要求的高素质人才具有重要意义,对培育和践行社会主义核心价值观具有不可替代的作用。一、亲情化教育理念的提出学校的前身是一所厂办校,底子薄,单亲者多、特

简介：高校教师教学发展是在教师自身教学价值观、教学哲学观、教学能力等主观因素和教学理论、教学制度、教学环境等客观因素交互作用下的复杂的动态变化过程,其根本目标在于生成教学理念、丰富教学知识、提高教学能力、形成教学风格、实现师生共同成长,促进高校教师教学发展必须注意转变教学理念,激发教师自觉,完善制度设计,实行差异培训,建构发展共同体。

简介：学术期刊是传播学术研究成果、引导学术研究走向的重要阵地。学术期刊评价是对学术研究成果的评判。高校学报作为学术期刊中的一个重要组成部分，其发展必然也受约于当前我国学术期刊评价体系。本文从介绍学术期刊评价的产生入手，阐述了当前定性与定量两大类学术期刊评价体系，分析了当前评价体系对学报发展产生的影响，最后提出相应对策。

简介：一、顶层设计理思路目前,呼伦贝尔学院教育科学学院面临着两个方面的转型任务：一是师范教育向教师教育转型;二是学校向应用技术型大学转型。基于此,教育科学学院提出了“以内涵建设为依据、以转型发展为指导、以提高人才培养质量为目的”办学指导思想,建立起学院发展的体系。一是从定位、定格和定性三个维度上进一步明确了办学定位。二是根据现有专业,提出了“学前教育（汉语授课）做强、心理学（心理健康教育）做优、学前教育（蒙古语授课）做特”的专业建设与发展思路。三是根据教师专业发展的现状,

简介：要促进特教学校教师专业发展，应以校园文化建设为背景，提升教师专业水平，包括强化核心价值认同、书香校园建设，体育、艺术、卫生、德育活动文化建设，课程改革；也可以以价值体验为平台，感受职业幸福，包括打造学科带头人，创造机会展示才能；还可以加强人文关怀，使教师感受职业幸福。

简介：随着新一轮课程改革的深入实施,学校将以人为本、为学生的终生发展负责的教育理念落实到教育教学实践中。但是在强调以学生为本的同时,提升教师的生命质量也引起了很多教育专家和管理者的思考。教育必须要为学生的终生幸福服务,教师拥有快乐感和幸福感是工作的动力,它不但可以感染学生,而且还可以转化为学生对幸福生活的向往、追求。因此有必要让教师快乐学习、工作,激扬教师的生命活力,唤发教师的生命热情,增强责任心与使命感,提升教