简介：传统的英语教学就是教师把拥有的知识传授给学生，以教师为主体的“单边”活动。教学过程中“单边”行为代替了“双边”活动，老师的“教”代替了学生的“学”。学生缺乏参与意识，缺乏主观能动性。师生之间缺乏交流与互动。而“新课标”力求通过加强过程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立思索，合作探究，

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简介：摘要：本研究探讨了中学音乐课堂教学过程中师生双边互动、学法指导的优化设计。通过观察和调查，分析了当前音乐课堂教学中师生互动、学法指导存在的问题，并提出了相应的优化策略。优化设计后的音乐课堂教学能够提高学生的学习积极性、创造力和音乐素养，同时增强教师的教学效果和职业满足感。

简介：介绍了宽厚板厂双边剪静压导轨的结构,静压润滑系统的原理、配置,及调试、运行情况。

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简介：双边市场的理念自提出以来,自身的理论不断完善,具有不同于单边市场的新特征,如交叉网络外部性、价格非中性和市场的相互依赖性。这些特征对反垄断法中相关市场的界定方法如假定垄断者测试法的适用提出挑战。尽管同样是双边市场,不同类型的双边市场在适用反垄断法时存在不同特点。根据双边市场的类型来界定相关市场是一种比较好的思路。解决反垄断法中双边市场条件下相关商品市场的界定问题必须应该以双边市场的特性为基础,展开新的思考,同时要考虑不同类型双边市场的特点。

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简介：结合体育教学实践，就正确运用语言、精讲我练，使学生掌握运动技能，提高教学质量做了论述。

简介：在对使投资环境朝其规范化方向（对俄罗斯来说，则朝其自由化方向）变化有明显影响的许多国际性质因素中，双边国际投资协定具有越来越大的作用。认为属于这类国际投资协定的有：鼓励与互相保护投资协定和避免双重征税条约。

简介：进入20世纪90年代以来，双边投资条约发展迅猛，在形式、数量和内容上都发生了变化。一个值得重视的问题是，一些反映投资自由化的规则不断出现在双边投资条约中，对东道国外资管辖权形成了新的挑战，而美国式的双边投资条约更是自由化立法的代表，提出了诸如准入自由、禁止履行要求等诸多高度自由化性质的投资法规则，严重削弱了东道国外资管辖权，值得引起发展中国家的高度重视。

简介：摘要随着社会经济的不断发展特别是基础教育教学改革的持续推进，我国基础教育在过去的将近二十年时间中一直处于优化创新的过程中，同时也取得了历史性的阶段性成绩，我国基础教育通过持续性的教改实现了基本教育教学理念和价值追求整体性的优化与改观，学校教育教学的具体组织形式逐渐也在朝着科学高效的方向发展，这是新时期新背景下我们做好中国特色社会主义教育工作的基础。我们可以看到，当下学校教学的内部组织结构与外部社会环境都发生了变化，这在一定程度上就要求学校教学在诸多方面做必要和应有的调整，以适应新的发展需求。本文紧密围绕新时期新背景下的学校教学这一主题，具体阐述和探讨相应的学校教学优化改革路径，以和学界交流。

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简介：为了取得这种方式的、充实的政策协商结果，日本政府应当充实包括ODA政策在内的综合计划调整机制。同时，为了促进具体的多元对话、并把有识之士囊括到政策研究中来，13本整体ODA的综合政策制定与调整机制也需要进一步强化。

简介：摘要新电改实施后，终端用户和售电企业可以互相选择进行电力服务交易。文章基于电力服务产品特征和服务时间，通过定义售电公司和用户的双边匹配满意度，设计供需主体可接受满意度选取规则，构建电力产品供需主体双边匹配多目标优化模型，提出实现供需主体双边匹配的决策方法。

简介：迄今为止，美国已经同20个国家（地区）签署了自由贸易协定（FTA），其中，与17个国家签署的协定是在2000年以后正式生效的。从美国以及与美国签署FTA的国家的贸易特征来看，美国对FTA缔约国的出口依赖度在不断增强。另一方面，美国自FTA缔约国的进口则停滞不前。

简介：基于双边市场理论对市场形态的演进过程进行考察，找出传统市场形态向双边市场演进的动因及实质，是本文的首要目的。作者认为，传统市场理论对双边市场的解释存在诸多空白，有必要根据双边市场特点对产业组织理论、规制理论等问题进行相应研究。

简介：一、巴西经济发展的现状与前景1．巴西社会政治经济特征巴西是中南美洲中面积最大的国家，也是人口最多的国家（约1．7亿人口），具有丰富的天然资源、多样化的民族、复杂的气候，同时也具有多样性的社会和地区的差别。