简介:摘要:在持续构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制过程中,通过对基层库站的设备设施、作业活动、区域场所、周边环境、自然灾害5个部分进行危害因素辨识、风险分析、风险评估与分级、风险分级管控,形成了现有的《风险分级防控表》,并通过持续开展岗位风险辨识工作,不断更新优化《风险分级防控表》。但该表在向基层岗位推广过程中,因未将风险进行岗位划分,存在风险项与岗位责任不匹配,岗位分工不明确,管控措施落实责任不清晰等问题。该论文旨在通过坚持全员岗位风险辨识,进一步识别风险、完善管控措施,形成以岗位区分的《岗位HSE责任清单》和《岗位HSE风险清单》,推动油库岗位员工风险清单、责任清单“双清单”机制建设,保障风险管控机制在基层岗位的有效性性、可操作性、可执行性,
简介:【摘要】“双减”政策下,对家长的家庭教育提出了全新挑战,家长作为孩子的“第一责任人”,应该担当哪些责任?本文探索了“双减”政策下家长的责任清单。
简介: 【摘要】双减背景下,对老师的作业模式提出了诸多的要求,老师应该对自己的课堂讲解方案做出一定的改变。而在这个过程中,如何实现高效的学习将成为重要的问题。尤其是在小学语文学习的过程之中,会有很多生僻字的学习,让学生不容易把握,想要让学生在课堂之中能够高效的带入到课文的环境里面,并熟练顺畅的理解课文所要传达的中心思想,预习的过程就是必不可缺的。这关系到学生能否更加迅速的融入到老师所讲解的相关课程之中,也同样是学生和老师在课堂上面进行互动的前置条件。而采用预习清单的模式,可以让学生的预习内容变得更加的清晰,便于小学阶段年龄的学生进行掌握,最后根据预习清单的条例一一完成,可以由浅入深的掌握课本生僻字,理解课文内容并熟练进行相关知识点运用。本文就双减背景下“预习清单”引导高效预习的实践研究展开论述。
简介:政府权力清单是按照合法确权和权力要素合理配置原则,将行政权力行使过程以清单形式公之于众并接受多元主体监督的制度。我国各级政府权力清单制度建设通过清权厘权、科学确权、简政放权和严格制权等改革步骤,逐步清晰权力边界,压缩寻租和自由裁量空间,以明确政府责任范畴的形式重塑了行政权力监督的参与主体与参与方式,提升审批服务效能和监管职能,释放改革红利和社会活力。政府权力清单制度建设在进一步完善中需形成整合型权力制约监督模式,以权力结构与功能的科学配置提升实质性改革效果,以责任和服务观念为引导树立正确的权力观,同时逐步扩大清单覆盖范围以制约新形态下的权力失范,并充分利用信息化工具以实现行政权力的多元监督,实现权力规范运行的可持续化。
简介:【摘要】从过去的教育发展来看,在相当长的一段时期里,许多小学生普遍存在着学习负担大、学习兴趣不高等问题。为此,我国教育界在总结经验后,制定了一项“双减”的新方针。在小学语文教学中,要真正把“双减”的方针贯彻到实际教学中,必须充分尊重学生的主体性。基于此,本文分析了传统小学语文教学过程中存在的问题,提出了几点利用预习清单提高小学语文教学质量的有效策略。希望够对我国小学生的发展起到积极作用,在保障学生未来健康成长的同时,取得理想的教学效果。