简介:摘要:跨国中资企业的会计准则的应用涉及到法律、法规和商业环境的差异,由于不同国家和地区的法律体系、商业规则和文化背景的差异,跨国中资企业在进行国际业务时需要遵守不同的准则和规定。在过去的几十年里,中国的经济快速发展,越来越多的中国企业开始走出国门,进入国际市场。然而,这些企业在国际化过程中面临着许多挑战,其中之一就是如何在不同国家和地区的商业环境中合规经营。为了解决这一问题,跨国中资企业可以选择采用双准则应用模式。这种模式指的是企业在国际业务中同时遵守本国的准则和目标市场的准则。通过采用双准则应用模式,企业可以在遵守本国法律和规定的基础上,根据目标市场的特点和要求,灵活调整经营策略和运营模式。基于此,本研究以跨国中资企业的现状为基础,对不同数字化阶段下企业双准则的应用场景进行了介绍,并针对跨国中资企业如何选择合适的双准则模式提出了建议。
简介:一、经验:对会计准则性质的认识影响着会计准则的制定 理论上,作为一种由制度安排所体现的制度实践,会计准则的制定需要有相应的制度理论来指导。而准则制定的实践活动则表明,会计理论,包括准则制定理论深深地影响着准则的制定与执行。在指导、影响准则制定的理论体系中,总体指导思想,主要是对会计准则性质、作用等的概括起着决定性作用;指导思想不同,准则制定的具体行动就会各异,而所形成的准则在实施的有效性、适用性等方面也自然有别。 历史上,会计准则的性质通常被从不同的角度分别概括为:(1)它是一种技术手段;(2)它具有“经济后果”;(3)它是政治程序的产物。①这三种不同认识所产生的准则必然存在差异
简介:摘要新会计准则体系的颁布被认为是我国会计史上的里程碑,如何使广大会计执业者全面理解新准则的内涵以实现对新规范的严格遵循和精准应用是新准则成功实施的必备条件。本文认为,如何理解“国际趋同”和“中国特色”是把握关键新准则精髓的关键,而理解这两者的关键又必须从准则产生的源头--制定会计准则时所采用的目标导向开展理论上的阐述,才能正本清源,因此,本文采用规则导向和原则导向的视角,通过分析对比两种导向模式的优劣,得出了在现阶段,我国必须实施坚持以原则导向为主,辅之于规则导向的会计准则混合制定模式,同时,时刻关注实施新准则约束条件的变化,适时调整两者的结构,并努力改善相关约束条件的制约,新的会计准则体系才能发挥应有的功用和效能的结论。
简介:摘要:随着社会的发展,我国教育事业不断进步。学校若想优化人才培养效率和质量,要以加强学生创新创业意识与能力为着眼点,建设以创新创业为导向的人才培养模式,重点培育学生创新精神,加强其创业能力,推动学生综合发展。现阶段,国内各高等院校均致力于内涵式建设和发展,以加强学生双创能力为教育改革的核心目标,旨在改善教育质量。但是,部分学校创新创业教育普遍是依托社团活动和双创实践项目训练等层面进行,并未充分渗透到人才培养全过程当中。诚然,创新创业教育融入人才培养全过程还面临诸多困境。明确创新创业教育和人才培养工作有机融合的时代意义,探究融合困境,对于高等院校教育改革以及创新创业教育具有积极意义。