简介：【摘要】因此就初中历史而言，我认为其基本的学科核心素养包括以下几点：唯物史观、基本史实、史料实证、家国情怀等。 近二十年的初中历史教学经验告诉我，如何促进初中历史核心素养的发展，必须要通过不断适应新时代下的课改为基础的有效的学习方式方法来实现。

简介：摘要：为了适应新课改的要求，创新教学的理念与手段也成为当前教育改革的题中之义。初中历史作为思维性、联想性特征明显的学科，尤其需要运用新的教育方式来提升教学的质量与效率。由此，本文首先引入了“体验式教学”的概念，从其含义出发，并结合课本实例提出了具有较强可行性的教学方法。

简介：摘要：新课程改革背景下的小学数学课堂教学存在着很多问题，需要教师采取有效的措施加以解决。通过实践研究小学数学教学方法，明确小学数学教学理念，践行创新型教学模式，提升小学教师数学教学水平，激发小学生学习数学的兴趣与积极性，让学生在自觉主动的学习中提升数学学习效率。

简介：摘要：变电设备的运行质量和电网的安全运行情况存在直接联系,变电设备的正常运行与否会决定电力资源的安全运输情况,因此出于保障电力资源安全运输的考虑,必须先加强对变电设备的维护和管理力度,通过让变电设备安全、高效运行来提升电网的电力能源输送质量。

简介：摘要：随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术的广泛应用，电网向具有更高智能化和互动化水平、更强资源配置和价值创造能力的能源互联网方向不断升级，电网设备安全运行风险和压力与日俱增。为尽快适应新形势，提高运维质效，，优化变电运维组织机构，推进运维业务数字化转型，落实变电设备主人制，积极探索变电运维管理变革途径。

简介：摘要：随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术的广泛应用，电网向具有更高智能化和互动化水平、更强资源配置和价值创造能力的能源互联网方向不断升级，电网设备安全运行风险和压力与日俱增。工业用电和居民生活用电量快速增长，加重了变电运维工作负担。为了保证电网稳定可靠运行，必须加大对变电运维工作的安全管理。对变电运维工作中的危险点进行分析研究，并给出了应对措施。

简介：摘要：教育信息化发展要求实现“网络学习空间人人通”，共享优质学习资源。目前，网络课程、微课等资源大量涌现。学校作为教育教学的主阵地，如何在当下做好二者的完美结合，是值得每一位教育工作者深思的问题。

简介：摘要：新课程改革背景下的小学数学课堂教学存在着很多问题，需要教师采取有效的措施加以解决。通过实践研究小学数学教学方法，明确小学数学教学理念，践行创新型教学模式，提升小学教师数学教学水平，激发小学生生学习数学的兴趣与积极性，让学生在自觉主动的学习中提升数学学习效率。

简介：摘要：目前大数据时代不断推动教学变革，教育教学也正在适应这个信息化的时代。整个教师行业伴随着大数据时代做出改变，教师团队构建、教学理念、教学方式、教师观念应景而变。而且越来越多的用户会选择网上学习，将传统意义上以传者为课堂资源中心的资源构建向以受者学习资源发展为中心的资源构建变化。逐渐变为自主学习。这是大数据时代信息化带来的结果。本文将对大数据与信息化的到来进行分析并且给出建议，期望能予以帮助。

简介：

简介：【摘 要】针对当下教育转型的深入，以优质的基础教育治理能力提升每一个学生的学习生活品质，以及城乡学校特色办学的需要，将“有趣”的教育教学植根于学校的办学理念中。以“趣”统领文化，从课程、品行、课堂、评价等全方位建设，架构了“有‘趣’学校” 的建设体系，规划了“志趣德育”的实施策略，探索了“精趣课堂”的内涵结构，形成了“两才子三达人”的评价方案等，多维度打造和提升了学校的办学品质，从而形成了从“管理”到“治理”的嬗变，学校整体办学特色更趋向优化，对提高教师素养、教学质量、学生综合素养都有着重要的作用。

简介：摘要：在教育体制改革的背景下，要求各个阶段教育都注重创新，同时应该在现有的基础上分析当前课程教学情况，有效的对学生进行引导，帮助学生掌握更多重点知识。其中在初中数学教学的过程中，教师不仅需要坚守本心，同时应该注重做好教学的创新，解决传统教学所面临的问题，为学生的知识学习及未来发展提供更多帮助。基于此，本文主要围绕初中数学教学现状展开分析，并阐述了理论与实践整合及教学创新对策，仅供参考。

简介：

简介：摘要：集体备课作为校本教研中的主要手段，在各个教学领域深受欢迎。集体备课让“个人的教学”模式向“集体的教学”模式发展。在这个过程中实现教育资源的共享、教学方法的借鉴、教学中所存在问题的探讨，同时也促进了集体备课中教师的发展。但是，集体备课在开展的过程中存在着重“形式”轻“目的”、重“结果”轻“过程”、重“教学生”轻“学生学”、教师的风格与个性的丧失。解决这些问题，需要从学校、教师、学生、教学设计这四个方面进行关注与改革。

简介：摘要：随着时代的发展，我们进入了大数据时代，利用大数据信息的统计，人们日常生活的各方面都得到了很大的便利，对于教育工作亦是如此。高校教务管理工作是高校教育工作的重要一部分，随着大数据时代的到来，利用大数据信息技术提升高校教务管理工作是我们应当重视的事情，因此，本文将研究大数据时代高校教务管理变革工作，以此促进高校教务管理工作的进步[1]。

简介：摘要：从当前我国社会发展情况来看，大数据时代已经全面到来，在当前的时代背景之下，教育管理改革也已经进入到了一个新的阶段，并且开始逐渐体现出自身的发展特性。在科技不断发展的今天，教育管理模式的创新不能仅仅局限于技术方面的创新，还应该注意运用实践手段，对当前教育管理工作中的难点、困境进行明确，以此为基础构建起更加具有专项性、数据信息化特色的教育管理平台。基于此，本文也尝试对大数据时代的教育管理变革路径进行了分析。

简介：摘要：传统主客二元论思维方式的束缚使教育学蕴涵着学科承诺与理论原则的尖锐矛盾。这种理论矛盾不断地引发着思想冲突,使教育学陷入了只有开展自身革命才能摆脱的困境。要超越这些困境,教育学必须实现从主客二元论思维方式到主体间关系思维方式的变革,并由此导致教育学在理论视野、研究主题、知识基础、研究方法和理论形态等方面的理论变革。清楚地认识教育学思维方式的变革,顾及中国社会的实际状况,在人与人、人与物的双重矛盾关系中展开教育学的新思维方式,是中国教育学打开发展新局面的理论前提。

简介：摘要 流程变革包括流程优化和流程再造，是企业创新的主要途径；本文通过运用项目管理的方法对流程变革进行管理，从项目立项、项目规划、项目执行与控制、项目结束四大过程进行全要素管理，并通过营造变革的文化，确保实现流程变革的目标。

简介：摘要：随着素质教育的不断落实，以人为本的教育观念逐渐深入人心，培养学生的创造和创新能力成为教育的重要目标。传统教学延续着灌输式教学的方式，是一个单向的教育过程，学生的参与度低，在教学过程中处于被动地位，难以养成自主学习的好习惯。本文从多各方面阐述了变革小学英语课堂的方法，望给予广大英语教师参考。

简介：[摘要]：未来教育的基本趋势是适应个性发展的教育。选择合适的课程来适应学生的发展，是学校未来变革的一个趋势。在未来，将会打破学校的围墙，将学校开放将是大势所趋。未来教育中，课程要指向立德树人，发展老师的核心素养，促进学生的核心素养。要办好一所学校就是要成就每位老师，教好每个学生。学校作为老师专业发展的一个重要舞台，可以促使学生更完整的学习和成长。