简介:【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想,进而引领学生解放感官和心理,促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴,自由发问;解放头脑,自由想象;解放双手,自由实践;解放眼睛,自由发现;解放时间,自由创造。我们只有改变自己的观念,树立创造意识,实施创新教育,才能彻底解放学生,培养学生的创造精神,发展创造能力,让我们的学生走上创造之路,也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。
简介:摘要:教育是让幼儿成为他自己,自主管理对于幼儿能力发展极其重要。从关注自我开始,尝试自己的事情自己做,学会时间管理,让自主管理内化为幼儿的行为,幼儿的能力得到发展,才能成为更好的自己。
简介:摘要:1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,然而当时的成都还处在国民党的反动统治之下,政治黑暗、生产凋敝、民不聊生,备受战乱摧残。1949年11月至12月,人民解放军第二野战军主力在第一野战军、第四野战军各一部配合下,进军大西南,一路势如破竹,1949年12月27日,成都宣告和平解放。成都的和平解放,得益于“统一战线、武装斗争、党的建设”三大法宝的灵活应用,体现了党中央的高瞻远瞩,运筹帷幄,也体现我军高超的作战能力,还体现了党组织坚持统一战线,深入联系群众,不断加强党的建设,蓉城终于迎来新生。
简介:【摘要】在倡导素质教育的今天,小学语文大改革,“部编版”教材全面来袭。如何应对?需要不忘初心,回归本源。这个本源就是解放学生的创造力。陶行知先生说“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。” 如何解放?基于此,我将结合教学经验,从解放学生的“脑”、“嘴”和“手”三个方面来阐述。
简介:【摘要】小学科学教学活动实施游戏化教学策略,有利于以学生作为根本,充分激发学生的天性,推动教学活动顺利实施。