简介：摘要：协同战术已经成为当今时代的流行趋势，在灭火救援中被广泛应用，也成了消防队伍训练的重要内容之一。灭火救援协同战术训练主要包括三个方面，分别是指挥能力，通信联络和分工配合。三个方面相辅相成，融会贯通。本文通过对协同训练的现状进行分析，了解协同战术的重点训练内容，并依据内容提出可行的建议。

简介：分析了开展山地攀登的意义、现状和影响因素,并提出了开展小组协同山地攀登实战化训练应把握的几个问题,为部队开展山地攀登训练提供参考。

简介：

简介：摘要：在高校体育课程教学中，要想进一步提升育人水平，全面将体育教学与运动训练融合起来展开教学十分关键。首先，应该积极构建体育教学与运动训练协调发展理念。其次，应该注重强化师资队伍建设工作，以此助推体育人才培育专业性提升。此外，还需要在教学评价指标等方面作出更新，并积极构建常规赛事体系，丰富既有的体育教学资源，最终为高职院校体育课程育人质量提升奠定坚实的基础。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，高职院校体育课程的设置，不仅利于培养学生的体育技能，而且促进学生身体素质的提升，因此，在现有的体育教学中，充分融合运动训练，构建体育教学与运动训练协同发展机制就成为未来高职体育发展的主要方向。为此，本研究首先探讨了高职体育教学与运动训练协同的切入点，随后从不同角度分析了体育教学与运动训练之间的关联性，最后提出极具可行性的高职体育教学与运动训练协同发展途径，希冀借此为相关教职人员提供参考。

简介：摘要：目的：分析协同护理和应激训练对慢性丙型肝炎的影响。方法：随机分组，对照组实施常规护理措施，观察组实施协同护理和应激训练措施，对比分析两组患者护理效果。结果：观察组患者护理前后焦虑评分，分别为（58.66±4.22）、（35.45±2.89）；抑郁评分，分别为（56.33±2.57）、（36.46±3.10）；与对照组相比，差异显著（P＜0.05）。结论：加强对慢性丙型肝炎患者的协同护理和应激训练干预，减轻了患者身心压力，提高了患者护理满意度，取得显著的临床应用效果。

简介：摘要：随着航运业的发展及科技进步，船舶的大规模、高速发展对其驾驶员综合素质提出了更高要求。

简介：摘要：目的：研究对腰部运动损伤采取腰腹肌协同训练的实施效果。方法：于我院腰部运动损伤患者随机抽取70例分为两组，对照组采取常规推拿治疗，观察组采取腰腹肌协同训练，对比两组治疗效果。结果：治疗后观察组JOA（26.34±1.70）分，ODI（13.20±1.85）分，显著优于对照组[JOA（20.67±1.56）分，ODI（19.20±1.62）分]。治疗后观察组VAS（1.80±0.24）分，SF-36（85.20±7.14）分，显著优于对照组[VAS（2.75±0.41）分，SF-36（76.90±5.46）分]。2组对比，差异显著（P＜0.05）。结论：对腰部运动损伤采取腰腹肌协同训练可有效改善腰部功能，减轻起疼痛感，更有利于提高患者生活质量。

简介：粤台高师院校协同创新培养教师技能的训练是建立在大陆高师院校与中小学协同、粤台高师院校间协同基础上的。这种协同创新教师技能的训练涉及集群内外的单位较多,必须以集群式协同创新顶层设计为指导,从集群内协同创新的互补需求及其利益机制上开展细致的研究。一是针对目标人群实施利益驱动机制,围绕教师专业技能训练开展虚实结合的一体化运行机制。二是针对集群间合作松散问题,以协同创新目标为导向,创新集群间的协同领导和人事互聘机制,实施出版标志性成果、提升专业技能、项目经费资助等多维驱动机制。三是针对集群内外各单位间协同时空分割问题,以教育空间站为支撑平台,实施虚拟训练资源协同创新的行政推进、需求互补、市场共赢机制。

简介：摘要：目的：分析协同护理在脑卒中后吞咽障碍康复训练中的应用效果。方法：在本院收治的脑卒中后存在吞咽障碍的患者中选取98例，随机分成协同护理组与常规护理组，每组分别有49例，常规组中的患者接受了普通护理，协同组中的患者接受了协同护理，比较两组患者的吞咽功能恢复情况和生活质量评分。结果：经过协同护理的干预，协同组患者的洼田饮水实验评分、生活质量评分，均优于常规组，两组之间比较，可见明显差异，具有统计学意义（P

简介：创新创业教育是新时期社会普遍关注的课题。校企协同构建创新创业能力体系是校园文化和企业文化的融合。针对创新创业教育在实践中的课程内容与实施等关键问题,以校内大学科技园为载体,建设跨企业培训中心,消化吸收行业企业资源,融创新教育理论与典型创业案例于一体,设计双创能力训练模块化课程结构体系,探索并形成在学校、跨企业培训中心和企业三者之间的阶段轮换训练范式,并在试点推广中取得了应用成效。

简介：摘要游泳运动从开展发展到现在，现代游泳运动成绩已达到了一定的程度，对于各种游泳姿势的初学者来说，协调性使他们在游泳学习中出现了很多的难点，本文采用实验法，文献资料法，访谈法和统计法把协调性练习运用到蛙泳和自由泳的学习中进行了研究，结果表明，陆上协调训练应用在6-12岁的游泳初学者蛙泳和自由泳的教学中，通过对对照组和实验组的测试结果进行比较，实验组效果明显。并提出建议。实验组通过陆上协调训练发展学生的身体协调性，在学习自由泳和蛙泳的教学中比按常规程序教学的对照组提升竞技能力更快更有效，提高综合素质，实现全面发展。

简介：摘要目的探讨普罗布考协同康复运动训练对老年冠心病患者左室功能及运动耐力的影响。方法100例心内科住院的冠心病患者随机分为普罗布考康复组和对照组各50例，进行血压、血脂、心脏超声、颈动脉超声、心电图活动平板负荷试验、6分钟步行试验等检查，普罗布考康复组进行有指导的康复运动训练，对照组不予训练指导，6个月后复查全部项目。结果普罗布考康复组较对照组左室射血分数（EF）和颈动脉斑块有改善（p<0.05），运动耐力增加，6分钟步行距离增加（p<0.001），代谢当量（Mets）和摄氧量均有提高。结论老年心血管疾病患者经过心功能评估后，进行普罗布考协同有指导的康复运动训练，其左室射血分数和运动耐力得到明显提高，颈动脉内斑块缩小。提示普罗布考配合运动训练有利于减少危险因素，提高心血管疾病患者的运动能力和生活质量，有利于患者回归社会回归家庭。

简介：摘要 目的 应用多维度协同吞咽训练对脑卒中后吞咽障碍患者的功能改善和恢复研究 。方法 选取本院康复医学科2020年1月—2020年9月间收治的86例脑卒中吞咽障碍患者作为本次研究中的调研对象，按入院时间先后顺序随机将其分为对照组和实验组，每组43例患者。对照组实施常规传统的康复护理方法，实验组在常规的康复护理的基础上实施多维度协同吞咽训练，比较两组患者康复进程中功能改善、与吞咽障碍相关不良事件发生情况。结果 实验组的误吸、营养不良事件发生率、平均出院天数明显低于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨协同护理在脑卒中后吞咽障碍康复训练中的护理效果。方法：选取2021年9月-2022年9月我院收治的78例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究对象，随机分成参考组和研究组，并对比两组患者的护理有效率、患者满意率、饮水观察试验评分数据。结果：研究组的患者满意率和护理有效率分别为94.87%和97.44%，远高于参考组的82.05%和87.18%。同时，研究组的饮水观察试验评分为（2.26±0.32），高于参考组的（4.26±0.36）。且经数据软件分析P

简介：

简介：【摘要】目的：本研究旨在通过将医学⽣的临床思维培养融⼊到“互联⽹＋”的⼤环境中，为医学⽣开展早期临床思维能⼒培养，构建可操作的早期临床思维能⼒强化训练提供研究⽀持。拟依托浸润式“治趣”临床思维训练系统探究，针对临床本科早期的临床思维虚拟仿真训练时，将理论知识与临床实践融通，培养学⽣的临床思维能⼒做出临床诊断和给予治疗决策等临床诊疗过程规范化有明显优势。通过应⽤临床思维训练系统后，相⽐于传统课堂授课教学，学⽣能更好地尝试医⽣⻆⾊、更快熟悉临床诊疗过程。

简介：假期过后,女儿就上初三了。假期老师要补课,还加大了作业量,女儿常常要熬夜写作业、做卷子,害得早上起不来。我知道初三是中考的一道坎儿,老师不抓紧肯定不行。但我也心疼女儿,就小心翼翼地说：＂有些题会做了,看一下就行了,别浪费时间写到纸上了。＂女儿烦躁地说：＂你以为你是老师呢？要是完不成,挨老师批评的可是我。＂我也只好听之任之了。这天,女儿回来喜滋滋地宣布：

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简介：摘要：目的：探讨行PCI术的急性心肌梗死患者在其术后心脏康复训练中提供协同护理的临床效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用协同护理。结果：观察组的心脏康复训练依从性为97.14%，对照组为85.71%，P＜0.05；2组护理前LVEF较低P＞0.05，护理后观察组的LVEF高于对照组P＜0.05。结论：对于行PCI术的急性心肌梗死患者采用协同护理有利于提升其心脏康复训练依从性并改善心功能。