简介：课程是教育思想的集中体现，是实施培养目标的施工蓝图。深圳中学龙岗小学把课程建设作为学校系统的“心脏”，落实“立德树人”教育使命，结合深圳实际，全面构建了提升小学生综合素养的“华韵课程”体系，引领学校内涵发展，彰显小学教育的“深圳质量”。

简介：摘要装饰设计是建筑工程中的重要部分，传统的建筑装修设计发展速度较慢，只是模仿和学习国外的建筑装修行业模式，所以，必须加强建筑装饰设计，不断引进先进的技术，完善我国建筑装饰设计，使建筑行业变得更加强大。

简介：我校文学院张明华教授最近出版了《唐代分韵诗研究》一书（社会科学文献出版社，2013年9月）。该书由六章组成，依次为《唐前赋得诗是分韵诗产生之母体》、《唐代分韵诗创作考》、《唐代分韵诗的特点》、《唐代分韵诗发展、变化的趋势及其原因》、

简介：摘要建设工程造价管理是建设工程的重要组成部分，是企业实现盈利关键一环，对各项工程造价的管理关系到施工企业的经济效益。本文从如下几点论施工企业工程造价的管理

简介：

简介：项目背景伴随着经济全球化、区域化、信息网络化的发展，现代物流技术作为新兴产业已逐步得到应用，而激烈的竞争也促使专业化物流企业的迅速发展。专业不仅仅限于技能专业，专业更倾向于新知识、新技术的运用，特别是目前“时间就是效益”的今天，如何“高效沟通”．如何最快掌握讯息、如何最快决策就成了物流企业竞争的砝码。

简介：

简介：江苏有着丰厚的音乐沃土,曾经孕育出许多知名的音乐家和演奏家。从上个世纪初,江苏出现了刘天华、阿炳(华彦君)两位堪称二胡史上的巨人,他们分别从文人(学院)和民间的两个层面上,开辟了近代和现代二胡艺术发展的道路,为二胡在我国音乐史上艺术地位的确立,作出了划时代的贡献。阿炳创作的《二泉映月》《听松》和刘天华创作的《良宵》《光明行》《空山鸟语》等已传遍国内外,他们所创作和演奏的优美旋律,直至今天仍在人们耳边回荡。新中国建立后,特别是改革开放以来,江苏的二胡演奏家也是层出不穷,朱昌耀、杨积强、欧景星、卢小杰、召唤、张正弟等,以及从江苏走出去成为国内二胡界领军人物的闵慧芬、周维、邓建栋等,不仅将中国的民族音乐和器乐发扬光大,同时也让二胡这门艺术在世界上得到展示和传播。

简介：以储望华钢琴音乐创作为研究载体，对其相关的研究文献进行梳理与分析，并在此基础上，探寻储望华根植于作品中的民韵之美与作曲家人生百态的内在关系，阐述其钢琴音乐创作对中国钢琴音乐研究的贡献与意义，旨在为我国未来钢琴音乐创作的风格与方向，提供些许参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国整体教育教学水平和教学设施的不断优化和完善，我们在具体的教学中一直在不断地调整教学模式。在这个过程中，乡村小学在整体教学中依旧处于初级阶段，如何有效地推进乡村体育教学逐渐成为我们需要思考的一个问题。只有不断完善体育课程建设，研究更加适合乡村体育教学开展的教学模式。进一步改善教学条件，全面改革教学模式，才能更好地促进学生综合素养的提升。通过调查，我们发现跳绳对于学生体育能力的培养是十分重要的。部分乡村地区对于跳绳教学的引入不是很全面。因而，探究乡村小学“绳韵”体育课程建设的研发就显得尤为必要。本文对于“绳韵”体育课程建设的意义展开了讨论，并且给出了如何在乡村体育教学中构建乡村小学“绳韵”体育课程的途径，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：【摘要】基于引导幼儿了解家乡并热爱家乡、填补普适性教材中家乡内容空白、丰富园本课程实施途径的需要，我们尝试建构园本“越韵”主题课程，开展尝尝家乡味、说说绍兴话、唱唱家乡戏、品品家乡酒、游游绍兴城、夸夸绍兴人等主题活动，通过亲身操作、实践体验活动，使幼儿了解家乡绍兴的自然风光、历史传统、社会习俗、生活方式等，感受家乡独特的美和韵味，激发幼儿热爱家乡的思想感情，为生为绍兴人而自豪。同时更好的承袭和发扬本土优良传统和风俗文化。

简介：《集韵》共删节《广韵》原有小韵16个，所删小韵主要为《广韵》后增小韵。这些被删节的小韵并非韵系间整齐划一的变动，仅系《集韵》未录某字某音而造成音系中少量音节空档的增加。

简介：[摘要]在基础教育新课改深入推进的形势下，美育校本课程建设成为新课改的重点。加强开发和实践小学“侨韵”美术创意手工特色校本课程，既响应了高质量教育的促进，也凸显出学校自身的办学特色，增强学校本身的课程优势，打造更好的课程方案。本文将针对基于侨乡特色开发的小学“侨韵”美术校本课程，探讨小学美术校本课程的开发与实践问题，为侨乡特色文化的小学美术校本课程建设建言献策。

简介：本文依曾运乾先生正韵、变韵之说,分析了变韵与排列等次的关系,认为中的独立二等韵是变韵之侈音;独立三等韵是变韵之弇音.

简介：

简介：孤独地寻觅在灰色的日子里,想找一个出口。流星在瞬间滑过,飞起来,将它握在手里,那是点亮心灵的希望。银河“哗啦”一声泻了下来,坠在天幕,溅起水晶般的闪亮。那些全部是属于你的,没有人可以跟你抢。你就是你自己的主宰。

简介：《广韵》、《集韵》相同的字形有18910个,《集韵》新增字共有11864个字形,以单音字或只出现一次的字形占多数,《广韵》所收字在《集韵》中基本能找到。《集韵》所收字形的规模,大约为《广韵》的1.5倍,即《集韵》新增字形占自身所收总字形数的三分之一左右。总的来说,新增字形对小韵增减及音系结构的影响不大,异读字也只在新增字形里占少数。《集韵》有规范字形结构的行为,同时,字形结构标准多以《说文解字》大徐本为主,《集韵》收字能在《经典释文》中找到直接来源根据的为数不少。

简介：依据情理推断，早期南戏的韵系是以温州方音为基础的，等到南戏之曲成熟为“宋人词而益以里巷歌谣”时．其韵系便向宋人词韵靠拢了．而从今传宋元南戏作品看。其韵系虽然与北曲韵系不同，但两者间却又有相同之处；南戏的韵部，如以通行的《中原音韵》来解读，固然也有一十九部，但是南戏“合韵”现象极为普遍，而“合韵”其实就是一个韵部，因此南戏的韵部实际只有十个；南戏有入声字．因此入声韵单押及入声字与平上去三声通押就成了南戏所独有而北曲所无的现象，而一宫、一套、一曲均一韵则是南戏押韵的基本形态。

简介：<正>《广韵》一书中的重出小韵可分为三大类:一类是所谓"重纽",学者们对其进行了长时期的探讨,使"重纽"成为音韵学研究中的一个专题。另一类重出小韵,它们的出现是由于《广韵》作者或刊印者归错韵或刻错字而造成的。这样的重出小韵共16对:

简介：《集韵》较《广韵》新增不符合《切韵》音韵特征的小韵共100个，《集韵》新增特殊小韵占所有新增小韵数（672个）的14．88％，占《广韵》小韵总数（3875）的2．58％。新增特殊小韵多为类隔切小韵，以四声相承与同部位相承类居多。不少新增特殊小韵的反切与《释文》所载音切同，也有部分小韵来自宋代方言。