简介：摘要：在小学语文教学中培养学生独立自主的阅读能力非常的重要，优秀的语文教师，应该系统地理解阅读中的诸多要素，根据课程标准规定要求下，只有 掌握科学、高效、实用的阅读方法 ;并结合阅读方法，循序渐进而灵活多样地组织、指导学生的阅读活动，让学生养成阅读习惯、习得阅读方法、提升阅读能力。 鉴于此，本文对优化阅读策略，提升阅读能力进行分析，为相关工作人员提供参考资料。

简介：【摘 要】语文是门实践性很强的学科,它的许多能力因素不是靠教师课堂的教就能获的,而是应在长期的语文实践中,慢慢地领悟,一点点积累而成的。《语文新课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”由此可见，阅读能力对于学生来说，是一种十分重要的能力。学生阅读能力提高了不仅能够加强学生在阅读中的情感体验、积累丰富的语文知识，还能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。孩子的阅读能力与未来的成长有密切的联系，这就要求我们坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”。做到既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读，从而全面提升学生的语文素养。

简介：摘要：阅读一直是语文教育的重中之重，一方面是因为阅读活动本身就是作为丰富学生素材积累的主要媒介所存在的，且阅读也是培养学生语言能力的关键所在，另一方面则是因为阅读活动可以无形中丰富学生的人生经历，对学生的道德意识、情感发育都有一定的启示作用。因此，小学语文教师要积极提升学生的阅读能力，通过有效阅读来发展学生的语文素养。本文将从借助导学案丰富预读活动、通过小组合作丰富探究经验、借助课外阅读提升阅读能力三个角度来分析小学语文教师应该如何提升学生的阅读能力。

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简介：摘要： 进行大量的阅读是语文教学的一个重要环节。因此，在语文学习中要努力为学生创造阅读机会。除了课内时间充分为学生创造阅读机会，还应加大课外阅读的数量和指导。最终实现将语文课内阅读教学与课外自主阅读有机结合，从而有效提高教学质量的目的。

简介：摘要： 对口升学是高考招生计划的一部分，面向的是希望继续深造的职校生，对口升学学生大学毕业后与普通高考升学学生享受同等待遇，是我国高等人才教育的重要组成部分。与普通高考一样，英语也是一门重要的课程，对口升学中的英语成绩在一定程度上决定了职校生能否通过考试进入大学。目前，中职英语教学中存在一些不应存在的问题，中职院校需要重视对英语教学的实践改革。本文从中职英语的问题入手，分析并探讨提高中职对口升学英语教学效果的具体策略，希望可以帮助提高职校生通过对口升学考试的比例。

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简介：摘要：现而易见，在阅读当中最重要的主体就是读者。整个过程当中，不仅是文字对砌而成，需要读者充满感情的进入到文字的世界当中，在那个世界里，不断的去探险，自己想要的东西，通过发现问题并解决了应用到实际生活当中。然而，在我们当前时代的阅读当中，阅读方式也应该紧跟时代发展的脚步，阅读不仅能够让人才得到培养，而且可以让教育实际理论对学生得到激发，可以在阅读过程当中去发现问题，提出问题，并对其进行思考，最终解决问题，这才是整个阅读当中最重要的。

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简介：【摘要】 小学英语教学中应有意识地开展听力训练，用趣味性的教学方法让学生听懂英语，循序渐进地进行良好听力策略的训练达到用英语进行简单交际的目的。

简介：摘 要：从小学到初中至高中，运算教学贯穿整个数学学习的始终。各阶段数学运算在教材中所占的比重很大，学生运算能力的高低直接影响着学生学习的质量。中考数学的核心是对学生综合应用能力的考察，综合应用能力包括了计算能力、思维能力、应试技巧及应试心理的能力，而计算能力是所有能力的基础。

简介：摘要：我国综合实践课程要求明确提出，以活动为主要开展形式，老师需要引导学生亲身实践，发挥好知识的综合运用解决实际的问题，以提升学生的综合素养为依据调整教学思路和教学方向，在鼓励和引导学生的过程中实现学生的自我成长及发展。

简介：摘要：坚持育人理念，落实思想道德教育，提升学生核心素养是教育教学工作的基本要求和目标，是每一位教师积极教育工作者必须遵循的工作准则。工作中要坚持育人理念的思想原则，牢牢把握落实思想道德教育的主体和关键，确保全面提升学生核心素养，教育培养学生成为国家合格人才。

简介：摘要：新一轮课改注重学生思维能力和创新能力的培养。在数学课堂中，作为教师要关注学生提问能力的培养和提升，运用提问策略进行教学已经成为激发学生学习兴趣，主动参与课堂活动的主要途径。同时，还可以提升学生的思维能力和创新能力，进而提升课堂的教学质量。本文就课堂中提问策略进行探讨。

简介：摘要:新课程标准明确规定:要培养学生的语文素养，提高学生的综合能力。此外，学生的阅读是积累语言的过程，而写作是学生运用语言能力的证明。对小学生来说，有效的写作与阅读教学相结合是提高他们综合能力的必要条件。只有这样，我们才能激发学生的兴趣，提高他们的语文素养。因此，在日常教学中，教师需要选择一种阅读与写作相结合的方式，创造有效的语文课堂。

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简介：摘要：语文阅读在语文学习中占有十分重要的地位，因此，在语文教学活动中培养学生的阅读能力是十分必要的。要注重方法培养，不断激发学生的阅读欲望，提高阅读速度，提升阅读感悟，增加阅读量，让学生养成良好的阅读习惯，形成良好的阅读能力，切实提升阅读质量。

简介：摘要：新课程改革之后，课堂教学中更加重视学生的主体地位，也就是在教学中改变传统的教学方式，尊重学生在课堂中的主观能动，真正的让学生去主动学习，教师不再是将知识灌输给学生，而是引导学生进行学习。对此，在课堂教学中需要提升学生的参与程度，让学生能在教师的引导之下，集中自己的注意力，完成知识的学习和巩固。本文从教师和学生两个角度来具体分析提升学生课堂参与度的对策，希望对相关教学工作有所帮助。