简介:摘要:说起我们初中的教学工作有两项是我们工作中刚开始步入和进行深入教学的重点科目“政治”与“历史”,这是我们在初中教学过程中最为有记忆性的两科文科科目,其中组委关键的就是“记忆”这两个字,而因为我们整体的历史性的教学内容较为浅薄,使得我们的教学工作展开并不困难,但这正是我们教学需要注意的重点,多数家长就会在这一层面出现最大的问题,那就是“不重视”性学习,致使多数学生将我们的政治与历史的教学工作都当做认识类科目进行看待,致使我们的教学工作无法得到有效的开展,多数学生因为课堂的敷衍与草率的记忆,使得历史与政治的成绩一直无法达到我们教学的指标,这也是为什么近年来通过课改国家对文史类科目加强难度教学的关键内容,从中考的配比以及高考的针对策略上分析,近年来文史类科目的习题要求与难度逐渐提升,同时还对我们我的教学工作引导出现了部分的转移。学生对知识的理解内容不再要求与简单的记忆,更多的是对题型和知识的综合,而且部分考题也随着时间的推移开始出现了我们高考式的分析对比性习题模式,这就使得历史的成绩开始在中考中的地位被进一步拔高,学生的考核来时整体化细致化。课堂的教学改革变得刻不容缓。
简介:摘 要:2013年《公司法》进行改革取消公司注册资本实缴制,实行资本认缴制,降低了公司注册的门槛,从而激发了广大创业者的热情。但另一方面公司注册资金认缴制度的实行,导致责任制度不完善,皮包公司增多。带给了债权人更多的风险,以往公司实缴资本是可以看见的资本,现在认缴制更多的是信用资本,就给债权人利益保护带来了挑战。然而现行的法律对未履行出资义务的股东是否应当加速出资期满等问题没有明确规定,同时学者们提出了不同的学说: 否定说、折衷说和肯定说。本文将通过人民法院报指导案列分析(2018)豫0811民初963号分析在执行中追加股东加速到期的情形,从而保护债权人合法利益。
简介:【内容摘要】阅读区是以从小培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣为目的,让幼儿接触优秀的文学作品,感受语言的丰富和优美,培养幼儿对画面和文字的理解能力。小班的幼儿本身各方面的发育尚未成熟,对阅读活动往往带有盲目性、随意性和依赖性,所以需要教师的正确引导,创设让幼儿舒服感兴趣的阅读环境,从幼儿的角度提供合适的图书,吸引幼儿自主阅读。
简介:摘 要:快速城市化给人们的生活带来极大的变化,在社区发展方面则表现为大量高品质商品房社区的拔地而起。而城市中仍存在有单位制背景的社区,这类社区出现的阶段性老旧、公共空间缺乏等问题进而引发社区精神的淡化以及社会关系的改变。公共空间的改造与提质,可以增进社区居民的交流,促进社会关系网络的形成。本文试从现存原单位制社区公共空间存在的问题入手,以集体记忆和地方归属感为切入点,分析问题存在的原因并提出改善建议。
简介:摘要随着影像诊断的提高和现代放疗新技术的发展,肿瘤患者的生存期延长,肿瘤脑转移(BM)的发生率明显增高,患者生活质量及潜在放疗相关的神经认知功能损伤逐渐受到重视。全脑放疗(WBRT)作为BM患者常见的局部治疗手段之一,因其放疗后引起的神经认知功能障碍而备受争议,而海马区转移瘤的发生率及该部位放疗受损所引起的神经认知功能障碍推动了海马保护性WBRT (HA-WBRT)新技术的开展。本文将讨论HA-WBRT的可行性并总结近年来研究进展。
简介:摘要目的分析外伤性黄斑孔患者黄斑区视网膜各层及脉络膜毛细血管血流灌注特点。方法前瞻性病例对照研究。收集山西省眼科医院2016年1月至2019年6月单眼外伤性黄斑孔48例(48只眼)作为临床试验组,其对侧健眼48只眼作为对照组。根据治疗方式,将试验组分为药物治疗亚组15例(15只眼)和手术亚组33例(33只眼)。所有患者均接受改善微循环和营养神经药物治疗。手术亚组患者行玻璃体切除内界膜剥除和气体填充术。随访6个月,比较各组间治疗后视力、黄斑孔愈合情况,黄斑中心区的视网膜无血管区面积(CMAZ),脉络膜毛细血管血流面积(CBFA)与密度(CBFD)。结果治疗前,试验组与对照组黄斑中心区浅层的CMAZ两组间差异无统计学意义(t=2.245,P=0.051),试验组黄斑中心区深层的CMAZ大于对照组(t=2.362,P=0.034);CBFA及CBFD试验组均小于对照组(t=-1.235、-2.076,均P<0.001)。药物治疗后3个月,黄斑孔闭合者15只眼,接受玻璃体切除手术者33只眼。治疗后3个月及6个月,药物治疗亚组、手术亚组及对照组比较,黄斑浅层CMAZ面积差异无统计学意义(F=10.925、8.354,P=1.332、3.547);黄斑深层CMAZ差异有统计学意义(F=17.778、16.498,P=0.042、0.049);药物治疗亚组与手术亚组CBFA及CBFD差异均有统计学意义(F=21.465、42.336、19.372、39.497,均P<0.001);治疗后6个月,试验组CBFA、CBFD均与视力呈正相关(r=0.843、0.342,均P<0.05),对照组CBFA、CBFD均与视力无相关性(r=-0.029、-0.122,P=0.956、0.344)。结论视网膜深层及脉络膜毛细血管缺血在外伤性黄斑孔的发生发展中存在一定作用,CBFA、CBFD与治疗后视力呈正相关。
简介:摘要:目前片区教研存在的主要问题:一是水平不高,收效甚微;二是各自为政,缺乏交流。提升区(县)域内片区有效教研的三点思考:1.重组片区,均衡搭配;2.加强领导,强化管理;3.稳中求新,抓出特色。