简介：摘要：分类号检索是审查员进行检索工作最为关键的检索入口，尤其对于发明点用关键词不易表达的权利要求，存在检索噪声大、文献量大，难以筛选的问题。由于IPC分类不够精细，难以高效的检索到对比文件，而CPC分类号相对于IPC分类号来说更加细致准确，本文结合两个案例介绍了涉及根据发明点选取CPC分类号的检索。

简介：摘要：摄像机领域的日文文献丰富，使用F-term分类号比使用CPC分类号可以获得更好的效果。本文就F-Term分类号在摄像机领域的专利检索进行了分析和研究。

简介：摘要：根据通信领域案例的特点选择合适的数据库和CPC分类号能更有效的提高检索效率、避免漏检，本文通过具体案例详细介绍了合理利用CPC分类号在不同数据库中，调整检索策略的思路，在常规检索无法得到有效对比文件时，利用CPC分类号进行检索，最终有效提高检索效率。

简介：摘要：除霜装置、方法类专利申请技术方案均是制冷领域常用部件，检索关键在于如何表达各部件之间的连接关系和制冷剂流路，关键词表达往往不足以体现上述连接关系和流路。CPC分类号在除霜领域有较细、较全分类号，本文通过案例介绍，介绍了使用CPC分类号在除霜领域检索提高检索效率的技巧。

简介：摘要：除霜装置、方法类专利申请技术方案均是制冷领域常用部件，检索关键在于如何表达各部件之间的连接关系和制冷剂流路，关键词表达往往不足以体现上述连接关系和流路。CPC分类号在除霜领域有较细、较全分类号，本文通过案例介绍，介绍了使用CPC分类号在除霜领域检索提高检索效率的技巧。

简介：摘  要本文指出针对区别技术特征进行检索时，采用准确的CPC分类号结合体现发明构思的进行检索，是一种高效的检索方式。

简介：

简介：摘 要：在实际的检索中，存储器领域中IPC分类号文献量较大，申请大多涉及电路的结构，关键词的表达和扩展较为不易，不容易检索。CPC分类号细分较多，相较IPC分类号更为详细准确，所以，在存储器领域的案件检索中，应当合理把握发明申请的发明构思，灵活使用CPC分类号，以提高存储器领域案件的检索效率。本文对存储器领域的CPC分类号进行归纳总结，通过实际案例浅述了CPC分类号在检索中的使用。

简介：摘要：针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题，提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例，阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案，最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

简介：摘要：燃烧装置的专利申请通过改进较为细小，检索过程中关键词表达难以全面准确，FT分类体系细致全面，本文通过实际案例，提出了针对燃烧装置专利申请的检索技巧，提高了审查效率。

简介：摘要：在发明专利实质审查工作中，审查员所审查的专利申请文件通常仅限于所审查的领域，审查领域由专利申请文件的分类号进行区分。在暖通工程相关领域，专利申请文件经常会涉及其组成部件的相关的改进，而由于组成部件的设计在相近领域之间经常可以通用，所以不应当拘泥于初审审查员所给出的分类号进行检索，而应当根据专利申请所做出的技术贡献，在检索过程中加强对分类号的扩展，提高专利审查效能。

简介：摘要：本文指出专利检索时，尤其是外文库检索时，应当准确的表达关键词，本文通过多个实际案例以期寻求检索中有效扩展准确的外文关键词的不同途径。

简介：摘要：《乡村社会关键词》是2010年由山东人民出版社出版的图书，作者是贺雪峰。本书是贺雪峰先生对20多个省的乡村所做的调查。40多篇精短的调查笔记，呈现出进入21世纪以来中国农村的真实状况。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学中引导学生结合关键词，可让其能深入探索课本内容，同时还可在关键词的辅助下，扩展知识面，理清文本主要脉络，加深对知识内容的理解程度。因而教师在语文教学工作中要认识到关键词的重要性。本文主要以小学语文为例，深入探究关键词在学生语文学习中的作用，并提出具体应用策略。

简介：摘要：智能检索系统自 2021 年上线以来，已逐步取代 S 系统成为专利审查的主要检索系统。该系统覆盖了 S 系统的核心功能，同时新增语义检索、融合检索、一站式浏览、机器翻译等体现智能化特点的功能。然而，对于一站式浏览的界面中，有一个关键词的一栏，能够对关键词进行扩展，采用此功能时，当审查原遇到不熟悉的领域案件时，可以通过该功能扩展关键词，从而提升检索效率。

简介：

简介：摘要：广东高考物理试卷题量为15题，在三新背景要求下，在考题中大量地融入了背景，能紧密联系到生活生产，体现物理学科素养，但考题的阅读量也随之增多，而考试时间仅有75分钟，快速理解题意成为得分的关键点。学会抓住关键词，明确隐含条件和考查方向，能够快速提高自己的物理解题能力。

简介：摘要：在语文教学中，阅读是学生快速掌握语文技能的有效途径。然而，由于小学生的认知水平和学习经验积累的限制，他们在阅读过程中往往会遇到一些困难，这进一步影响了学生的阅读热情。对此，语文教师应从小学生的认知习惯入手，调整传统的阅读教学形式，促进学生在阅读中获得更加愉快的学习体验，从而激发学生的阅读兴趣。学生的理解能力是有限的，在阅读中很难完全理解文本中的情感，作为语文教师，我们必须采取有效的方法来解决学生所面临的困境。基于此，本文主要从变学生被动为主动的角度出发，运用抓关键词的方法来探讨小学语文阅读教学的创新发展。

简介：摘要：在发明专利实质审查中，检索是非常重要的一个环节，检索结果的好坏直接影响到专利审查的正确性和准确性。针对使用上位概括词语进行撰写的权利要求，若仅使用权利要求中上位概括关键词进行检索，则会带来很大噪声。将权利要求细化到具体应用场景中，根据应用场景选取关键词进行检索，可以有效提高检索效率。