简介:摘要科学探究是学习化学的重要途径和手段,《化学课程标准》的科学探究是课程改革的重要理念,它以学生积极主动地获取化学知识,亲身经历和体验科学探究活动,认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、实验探究、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等,那么如何进行科学探究呢?本文主要从发挥学科优势,培养学生的探究意识;创设学习情境,培养学生的探究精神;通过化学实验手段,培养学生的探究能力这几个方面来探讨。这样,在整个探究过程中,能让学生体会成功,同时也才能使学生感觉到自我的价值,增强信心,才能更加积极地投入更宽广的探究活动中,从而将知识掌握的更加牢固。
简介:<正>2013年8月31日至9月1日,北京园林学会接待台湾造园景观学会考察团一行16人考察了第九届中国(北京)国际园林博览会、中国园林博物馆、滨水绿道、北坞公园和滨河森林公园,主要围绕展园设计手法、休息区及城市道路绿化等不同区域进行学习交流。8月31日上午带领台湾团进入园博园内,参观了鄂州园、岭南园、闽园、忆江南、南宁园、长沙园、北京园、锦绣谷、大师园、台湾园、杭州园、武汉园、重庆园等,期间伴随着讲解员的介绍,专家们讨论了如何养护、费用成本、建筑材料等一些问题,如武汉园的屋顶建筑节水效果以及后期养护问题、园区总面积和北京园的设计手法等;下午在园博馆进行了座谈会,邀请到北京山水心源景观设计院有限公司端木岐董
简介:<正>2013年7月21日-22日,在北京园林学会张树林名誉理事长带领下,北京园林学会一行32人,冒着酷暑前往锦州世界园林博览会考察学习。在组委会办公室同志的陪同下,大家参观了锦州园博会园区内室外大面积的花卉布置,20个IFLA大师展园,以及包括辽宁省的十四个市在内的城市展园和企业展园。本次考察活动重点参观了室内展区的植物配置,邀请北京嘉源园林绿化有限公司袁跃云总经理介绍了室内布展的创意及手法,着重讲解了从植物材料准备、市场采购、调整生产安排、地面铺装、花墙结构与施工、地栽植物选择及配置等内容。东方园林股份有限公司都丽萍总工也就园区整体规划设计和建设情况作了介绍,重点讲解了东方园林在