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简介：[摘要]：北京市的工业文化遗产呈现出工业遗产相对传统文化遗产较少，建国后工业文化遗产较多、工业遗产多分布于郊区的特点。这些特点也赋予了工业遗产在新时期的城市价值，包括经济价值、历史与文化价值与城市审美价值。这些价值推动了工业文化遗产的传承保护。

简介：【摘 要】在核心素养成为教育升级改进重要方向的当下，作为数学教师，也应当要聚焦核心素养，不断优化教学方式和教学内容。在数学的能力方面，其中一项重要的能力是数学运算，无论是解决数学问题，还是开展数学创新实践活动，良好的运算能力都是重要的先决要素，只有学生能够具备较好的数学运算能力，才能够进一步实现核心素养中要求的相关能力提升。

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简介：摘要  北京某办公楼办公室和会议室均采用了全空气变风量空调系统（VAV），本文介绍了空调系统的设计、冷热源、通风及防排烟设计及自动控制。

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简介：摘要：本文采用了中国气象局国家气候中心提供的北京站（54511站）1951年-2016年历史降水数据，使用小波分析和Mann-Kendall检验法对北京站近66年的观测数据作出分析，研究了该站记录的降水近66年的变化规律，得出结论：（1）北京的近66年降水量变化过程具有多种时间尺度周期的特点；（2）15~26年和3~8年的时间尺度周期变化较明显；（3）5~26年和3~8年时间尺度的能量强，周期显著，具有局部性；（4）北京近66年降水量呈下降的趋势，并且1960年是降水量开始下降的突变节点。

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简介：[摘要]：城市的变迁对遗产的传承存在一定影响。本研究通过历史视角对北京城市定位与空间变迁进行详细性的回溯梳理，以此分析出当前影响北京工业遗产传承的历史因素与空间因素，发现当前北京空间变迁存在的治理困境等问题。由此提出加强对传统文化空间、工业文化空间和国际交流空间的有机融合和传承利用；优化城市空间布局，盘活深挖现有公共空间资源等措施。

简介：摘要：作业是课堂教学体系的重要组成部分，也是巩固课堂所学知识的重要途径，所以学生完成作业的质量直接影响了整体教学效率。但是受到传统教育的影响，很多教师在布置作业的时候存在着“一刀切”的方式，没有考虑学生的差异性，同时作业设计缺少前后的联系和趣味性，影响到作业功能的发挥，也影响到了学生学习的效果。本文以北师大版一年级上册“认识钟表”单元作业设计为例，分析作业单元设计策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教材也在不断更新换代。本文以北师大版小学数学教材为例，探讨了小学数学教师对新教材的适应性，分析了影响适应性的因素，并提出了相应的对策和建议。通过本研究，旨在为小学数学教师更好地适应新教材提供有益的参考。

简介：摘要：高质量的作业设计能指引学生高效学习数学和有效反馈教学成果。传统的数学作业设计“就课论课”，内容零散单一，过于机械重复，不能激发学习兴趣。而在单元整体视角下的作业设计是以课程标准和教材为立足点，以结构化数学知识为载体，突破了传统作业设计的局限。在平时教学中，我积极探索并尝试聚焦单元整体，优化作业设计，从而促进学生核心素养的提升，真正实现“减负提质”。

简介：摘要：为缓解北京客运量的快速增加，设计建造了北京大兴国际机场，并成为目前世界最大机场。本文通过对大兴机场场地选择、建筑设计、结构设计等方面进行了分析，展示出大兴机场设计建造之美、建筑结构之复杂、施工难度之困难前所未有。

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简介：摘要：核心素养是指超越知识与技能，通过统筹利用心理社会学资源达到具备处理复杂问题的能力，是学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。在小学数学综合与实践教学中，我们通过不同的课例培养学生从头至尾思考问题的意识，形成了离开课堂、离开教室能够解决生活中真实问题的能力，引导学生在真实情境中会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。下面，我们以北师大版三年级下册中《我们一起去游园》为例，分析综合与实践领域中的教学策略。

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