简介:摘要众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,这就决定了化学实验及其教学在化学教学中的分量。为了突显化学学科的特点,且按照化学新课程改革的要求,就必须对中学化学实验及其教学进行全面改革——在实验内容上进行一些创新和改进,在教学上探讨实验教学方式。
简介:摘要:我国现在是课改的新时期,而现代化建设的步伐也在一步步的加深,这就要求有更多的具有高素质、高能力、高才华的人才。根据化工类工程实验课的教学目的,应该把学生的动手能力作为前提,不断的引导学生进行探索和创新,能够从思想教学中了解严谨的科学作风。通过研究和实践,能够给实验教学带来新的生机与活力。关键词:化工,环境工程,实践研究引言在前不久发行的国家教育发展规划就明确强调,要能够自主开发实践和活动课程,从而深入强化教学环节,让学生亲身感受实验的魅力,增强对实验的兴趣,从而达到可以生产实习或是培养实际技能的效果。现在高校实验教学的发展方向都是培养学生的创新意识和动手能力,不断的改进教学质量,让学生能够德智体美劳全面发展[1].....
简介:实验教学是物理教学的基础,是理解物理概念和物理规律的重要环节。在大力倡导探究式教学的今天,实验教学的地位更显凸出,高考对考生实验能力的要求也更高。近几年来,“来源于教材而不拘泥于教材”的高考试题设计原则越发凸显,命题者力图通过笔试的形式考查学生真实的实验能力,通过创设一种真实的实验情景,来鉴别学生独立的解决新问题的能力和知识“迁移”能力的意图也更强烈。在这种大背景下,如何有效地组织好高三物理实验教学,提高学生的实验能力和科学素质,进而带动高三物理总复习效率的提高,是值得我们共同探讨的一个话题。下面,笔者就高三物理实验教学谈点看法及心得。