简介：

简介：“滴滴，滴滴——”床头的手机不识时机地响了起来，我的手好不容易从被窝里钻出来，在床头一阵乱找。终于在一阵乱找后，我摸到了声音源，勉强睁开眼睛，上面显示有新消息。我非常不耐烦地打开了，只有一句话：英仙座流星雨将在8月13日上半夜达到最盛。一看这句话，我睡意全消，赶紧看了一眼家里的闹钟，时针很不够意思地指向了3点，瞥了一眼信息的署名：“哎，孽缘啊。”我感叹了一声，又躺回了床上。

简介：她是如此清纯以至黄油在她的嘴里都会争相融化，不过劳伦·康拉德是一个知道该如何出击的女孩。劳伦凭惜美国真人秀节目《好莱坞女孩》走红，谣传她曾带着泰瑟枪去参加该节目的告别晚宴，

简介：当政府花钱或用退税的方式发钱的时候，这毫无疑问会“刺激”那些收到现金的人。但它对那些买单的人却有着反面的影响。当政府从张三那借钱给李四时，纳税人就有了义务，要么付利息给张三（而且是永远付），要么偿清这一借贷。政府的钱不是免费的，理由很简单，它是借的。

简介：《车迷》杂志曾经出过一个十大收藏家的专题,而其中每个收藏家的藏车都值得细说,这一期我们就从时尚大咖拉夫·劳伦(RalphLauren)说起.他的藏车虽然数量不算多,大概有60多辆,但是因为他的时尚品位,他选的车都非常的优雅,有极高的传世价值.他的藏车尺寸基本都不大,他偏爱流线型和速度型的汽车,而不是奢华型或技术型的.

简介：摩洛哥高70m的阿奥劳兹碾压混凝土坝于1991年1月建成。由于地基岩溶极发育，灌浆和排水帷幕须延伸很长，其施工需要一定的时间，所以水库在建成后九个月才开始蓄水。

简介：这艘44米长的三甲板超级游艇是圣劳伦佐公司第一款钢体船型号。这艘全定制超级游艇拥有三层甲板，全排水船体使用钢铁制造，上层建筑使用铝合金。外观和流线设计为该公司自己设计团队负责，而内装则有刚刚获奖的FrancescoPaszkowski设计公司负责。

简介：带电物体在磁场中只受洛伦兹力时做匀速圆周运动，但如果除受洛伦兹力之外还受其它力，物体可做直线运动．

简介：摘要：针对高二物理演示安培力实验遇到问题，提出解决问题的思路和方法，理论指导实践，解决问题。

简介：有着浓浓美国气息的高品味时装品牌拉夫·劳伦（RalphLauren）为它的女性顾客打造了一个全新的家。在纽约著名的麦迪逊大道上，四层高的女装旗舰店全新开幕，与街对面Rhinelander古宅里的男装旗舰店交相辉映。

简介：查莉兹·西伦，这位来自南非农庄的金发女孩已经站在好莱坞的大明星艾尔·帕西诺、里奥纳多·迪卡普里奥、约翰尼·德普等大明星的身旁，成为好莱坞最年轻的电影新秀。1999年的5月，登上了美国《花花公子》杂志封面的她被著名导演兼电影艺术家伍迪·艾伦称为“自然的魅力”的象征；肯尼思·布拉纳则称她具有一个“令人心动

简介：贵刊2011年第3期登发了周亮老师的《洛伦兹力宏观演示仪的制作》一文，文章图文并茂，具有很强的参考价值．但是笔者尝试制作之后认为该方法取材较多，制作要求较高，不利于一线教师和学生的简易制作．

简介：带电粒子在磁场中做圆周运动时,由左手定则可知,粒子所受洛伦兹力总是与运动方向相垂直,所以洛伦兹力不对粒子做功。然而安培力是洛伦兹力的宏观表现,那么我们不禁要问：为什么洛伦兹力不做功,而安培力却可以做功呢？要想解释这个问题就需要我们假定一个情景来详细分析两者的区别和联系了。

简介：选修教材3—2第4章第5节《电磁感应现象的两类情况》一节中，对于第二类情况——电磁感应现象中的洛伦兹力，“思考与讨论”部分给予了提示，而关于洛伦兹力究竟是怎样作用的及如何充当非静电力的角色，教材没有作进一步启发，这时学生会产生一种困惑：洛伦兹力不做功又怎能发挥非静电力的作用呢？笔者沿着“思考与讨论”的思路做一探究。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中洛伦兹力的直观呈现方式，以帮助学生更好地理解这一概念。我们讨论了电荷在磁场中的运动，解释了洛伦兹力的数学表达式以及电荷在磁场中的轨迹。介绍了一个电子在磁场中的示范实验，以直观展示洛伦兹力的效应。我们探讨了数字模拟和可视化工具在教学中的应用，以提高学生的理解能力。结语总结了洛伦兹力的直观呈现方式的重要性，并强调了教育工作者在高中物理教育中的角色。通过采用这些方法，可以提高学生对洛伦兹力的理解水平，促进他们在物理学习中的兴趣与参与。

简介：

简介：本文认为，运用洛伦兹曲线和基尼系数分析“985”高校在各省区招生情况可以发现，尽管“985”高校总体上在各省区招生比例的分配较为公平，但是具体到各“985”高校却很不公平。主要原因是“985”高校招生属地化倾向严重，在本省区招生比例太大。此外，某些省区间交换招生计划的问题也不容忽视。

简介：“广佛肇”三地教学研讨活动已成常态，笔者2014年欣赏了三节“研究洛伦兹力”的同课异构课，三地的独立研讨，反映不同地区对同一教学内容理解的不同。同课异构有助于引发教师的思考，在教学思想碰撞中激起教研的火花。笔者就三节课中教学导入、探究处理、洛伦兹力大小计算公式的推导、素材开发中的异同，与同行交流。

简介：劳特累克一个19世纪末法国绘画、招贴设计天才,在他逝世100周年的时侯,全世界一百位知名设计家用招贴的语言形式寄托了人们对他的怀念.他在绘画招贴设计方面的贡献,影响了20世纪绘画与招贴设计.