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  • 简介:一、在概念与含义上的比较留存收益是指企业从历年实现的净利润中提取或形成的留存于企业内部的积累。根据《公司法》和《企业会计制度》规定:企业依据公司章程等对税后利润进行分配时,一方面按照国家法律的规定提取盈余公积,将当年实现的利润留存于企业,形成内部积累,成为留存收益的组成部分;另一方面向投资者分配利润或股利,分配利润或股利后的剩余部分,则作为未分配利润,留待以后年度进行分配。这部分同样成为企业留存收益的组成部分。

  • 标签: 留存收益 剩余收益 未分配利润 《企业会计制度》 提取盈余公积 企业内部
  • 简介:剩余收益估价理论是美国财务学界近十年采最为流行的研究主题.并在实践中广泛应用。剩余收益的核心就在于价值创造,它给企业经营管理提供了一些有益的启示。

  • 标签: 股票价值 剩余收益 价值创造
  • 简介:本文运用中国A股上市公司1994-2004年的数据,实证检验了Feltham—Ohlson剩余收益模型对横截面股票收益的预测能力。与国内相关研究不同的是,本文通过计算“综合收益”来运用剩余模型计算股票的内在价值,从而满足了剩余收益模型所要求的“清洁盈余假设”(CleanSurplusRelation,CSR)。在研究方法上,本文借鉴了FamaandFrench(1988a,b;1989)使用的多期收益的检验模型,并结合国内外的相关研究,控制了各种可能因素的影响,增强了研究结论的说服力。本文研究发现,虽然有很多因素影响中国股票市场中未来股票收益的横截面差异,但是随着时间的延长(超过一年),剩余收益模型对股票收益的预测能力及其稳定性明显高于其他变量,而且在控制了相关变量的影响后,运用剩余模型计算的内在价值/价格比率(V/P)仍然与未来股票收益高度相关。由此本文得出结论,在中国股票市场中,剩余收益模型能够较好地预测未来的股票收益,在本文的样本检验期内,时间越长,预测的效果越好;在控制了相关因素的影响之后,该结论仍然是成立的。

  • 标签: 剩余收益模型 股票收益 预测能力
  • 简介:每股收益是股票上市公司所必须披露的重要信息之一,它是投资者评价公司的经营业绩和管理效率,估计投资风险的回报,判断公司股利政策并预测公司未来盈利水平,从而最终作出“买-卖-持有”决策物重要依据,本文对目前我国上市公司每股收益指标的计算和披露存在的问题展开讨论,并提出了一些改进建议。

  • 标签: 每股收益指标 上市公司 中国 会计核算
  • 简介:通过实证研究会计稳健性与企业剩余收益的关系,以及会计稳健性与经济租金对企业剩余收益的交互影响,发现会计稳健性与企业的剩余收益显著正相关,而会计稳健性和经济租金对企业剩余收益的交互影响较为复杂,其中:稳健性与研发密度、广告密度对剩余收益有显著的正面影响,但稳健性与企业规模、市场份额、流通股比例和资本密度对剩余收益的交互效应不明显。可见,提高会计稳健性,并不一定能为企业带来额外的经济租金收益

  • 标签: 会计稳健性 经济租金 公司剩余收益 企业规模 市场份额 流通股比例
  • 简介:本文对现行会计准则下剩余收益模型的应用作了探讨,并总结了在现行会计准则下利用剩余收益模型估值的具体步骤,以期为剩余收益模型在我国的具体运用提供参考。

  • 标签: 会计准则 剩余收益模型 综合收益
  • 简介:摘要:本文简单介绍了剩余收益模型的概念与基本原理,分析其适用范围及局限性,结合杜邦分析法来改进剩余收益难以预测的缺陷,并对企业经营作两阶段拆分来改进持续经营假设,改进后的剩余收益模型实用性更高,结果更准确。

  • 标签: 企业价值评估 剩余收益模型 杜邦分析法
  • 简介:文章针对剩余收益模型存在长期收益难以预测、无法准确取得数据,评估时可能会出现随意进行预测和操纵评估结果这一问题,提出了基于价格/收益(P/E)乘数的剩余收益改进模型,并且采用因子分析和聚类分析技术进行可比公司的选择,将相似度大的可比公司分为一组,算出组内平均P/E作为改进模型中的P/E值。最后,选取中国联通的财务数据,用改进后的剩余收益模型对其价值进行评估,验证改进后模型的可行性和准确性。

  • 标签: 剩余收益模型 P E乘数 因子分析 聚类分析 实证验证
  • 简介:二十一世纪,知识和技术将成为生活的主导因素。知识经济正通过各种媒体进入人们的视野,它昭示着一场正在酝酿之中的生产力的革命以及未来世纪的经济格局。而人力资源作为生产力的主要构成要素必将在其中发挥举足轻重的作用。在知识经济时代里,企业要想顺利地生存和发展,必须在人力资源方面拥有绝对的优势,这就要求其对自身人力资源进行有效的管理,开发和利用,并有效的实行人力人力资本是否参与剩余分配的问题。

  • 标签: 企业 人力资本 人力资源 剩余收益 剩余分配 经济格局
  • 简介:最近,如何评价企业的经营业绩成为市场关注的焦点之一。根据国内外的实践,以下五个收益指标的使用频率最高:经营活动的现金流量(CFO)、会计收益(AE)、剩余收益(RI)、经济增加值(EVA)和修正的经济增加值(REVA)。本文从信息增量和信息相关两个角度运用报酬模型对以上五个指标进行了价值相关性检验。研究结果表明:基于损益满计观的收益的价值相关性高于基于当期营业观的收益的价值相关性;经济收益(RI、EVA、REVA)的价值相关性强于会计收益(CFO、AE)的价值相关性;经济收益相对于会计收益具有信息增量;在不同的交易所,收益的价值相关性表现出一定的差异。本研究的政策意义在于:有关各方在对企业的绩效进行评价时,应充分考虑经济收益指标;有关部门应进一步改革上市公司的信息披露制度,规范上市公司的信息披露行为,以满足投资者对上市公司收益质量的评价需求。

  • 标签: 价值相关性 现金流量 会计收益 剩余收益 经济增加值 修正的经济增加值
  • 简介:一国有大中型企业活力不强,效益不高,是长期困扰我国经济发展的难题之一,也是社会保险工作迟迟不能到位的焦点问题之一。如何把国有企业的效益搞上去,成了当今各界人士的热点论题。在建设现代化企业制度的同时,企业经营引入了新机制——剩余收益制,它是打开企业活力源泉的金钥匙。在建立现代企业经营制度的时候,研究试行剩余收益制,将会促进全面贯彻落实社会保险工作,为即将出台的《社会保险法》奠定良好的实施基础。对剩余收益制,邹家华副总理给予了充分的肯定,他认为剩余收益制为“国有制企业重放异彩”带来了“新的曙光”。我国著名的经济学家厉以宁教授称剩余收益制为“一种新的企业体制改革”。现代市场经济体制从根本上讲是一种竞争体制。竞争是具有风险性的,风险的表现是企业的倒闭,职工的失业,由此而带来社会不稳定性。为了逃避这种风险,现代市场经济就要制定其运行的各种规则,那就是法制,变无

  • 标签: 社会保险工作 剩余收益 《社会保险法》 企业活力 现代企业经营 现代化企业制度
  • 简介:二十一世纪,知识和技术将成为生活的主导因素。知识经济正通过各种媒体进入人们的视野,它昭示着一场正在酝酿之中的生产力的革命以及未来世纪的经济格局。而人力资源作为生产力的主要构成要素必将在其中发挥举足轻重的作用。

  • 标签: 知识经济 人力资本 剩余收益 分配模式 所有权 交易性
  • 简介:每股收益,全称“普通股每股收益”(EarningsPerShareofCommonStock),是我国证监会规定的上市公司在其年度报告和中期报告中必须披露的财务指标之一。综观600多家上市公司的财务指标披露中,均呈报了该指标的计算公式,并分为“加权”和“摊薄”作了双重揭示。一、每股收益在信息披露中的地位每股收益表示的是公司流通在外的普通股每股所能分摊到的净收益。尽管它不等于每股股利,但是作为普通股股东,对这个指标尤为关注。这是因为:其一,公司的净收益除一部分以股利的形式支付给股东外,大部分作为留存收益,以备扩大再生产。随着企业生产经营规模的扩大,盈利的增加,投资者的资本能实现更大的增值。

  • 标签: 每股收益 上市公司 可转换债券 普通股票 指标计算 复杂资本结构
  • 简介:通过对水利投资活动过程的分析,提出内部收益指标可以避免投资效益评价中人为因素的干扰,能为水利投资决策提供可靠的依据,指出应用该指标的简化计算方法和进行水利投资效益评价应注意的相关问题。

  • 标签: 水利投资 内部收益率 效益 评价
  • 简介:中国今年一季度单位GDP能耗上升3.2%。分析人士指出,数据不降反升表明中国“十一五”节能降耗达标形势更加严峻,政府需要在今年余下时间内采取更强硬政策措施推进相关工作和改革进程。

  • 标签: 节能降耗 经济改革 中国 单位GDP能耗 剩余 “十一五”
  • 简介:摘要:在滑坡的稳定性评估中,岩土体的抗剪强度指标内摩擦角φ和粘聚力c至关重要。本文探讨了采用理正岩土软件,利用剩余下滑力近于0反算内摩擦角φ和粘聚力c。通过反算法,基于滑坡体的几何形状、地下水条件、土的力学性质等因素,综合考虑试验和经验取值,可以推算出已发生滑坡的岩土体抗剪强度指标。该研究对地质灾害危险性评估中的滑坡稳定性计算具有重要参考意义。

  • 标签: 滑坡 剩余下滑力 反算 内摩擦角 粘聚力
  • 简介:在我国小班教学以及班级规模的研究已经有了相当长的历史,但是大多数研究或为国外研究介绍,或为一线实践经验,此领域内的实证研究依然比较缺乏。本文在概念辨析的基础上,尝试运用实证研究的方法对义务教育阶段班级适度规模下的收益问题进行深入探讨,试图设计、构建一套义务教育班级适度规模的收益评价指标体系。

  • 标签: 义务教育 班级适度规模 收益评价 指标体系
  • 简介:【例1】有三根铁丝,长分别是18米、24米、30米,现在要把它们截成同样长的小段,而没有剩余,每段最长可以有几米?一共可以截多少段?

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读