简介：摘要：《高中英语课程标准》明确指出，普通高中英语课程作为义务教育的延伸，是基础教育的重要组成部分，高中英语教学理应做好与初中英语教学的衔接，贯彻义务教育课程理念，引导学生实现语言能力、思维素质和文化品格的综合提升。高中英语教学阶段，初高中英语教学衔接成为影响教育质量和效果的关键因素，对初高中英语教学衔接产生影响的因素涉及到众多方面，所以，教师务必对此加以重点关注，对初高中英语教学衔接进行深入分析探究，为英语教学提供可靠保障。因此,初高中英语教学衔接出现问题,一定反映到学生实际英语学习上,教师如果不注意或是完全忽略有关初高中英语教学衔接问题,将会使学生无法顺利完成初高中英语学习的过渡,结果一定会让一部分学生无法适应高中英语学习,并导致成绩下降,甚至失去对英语学习的兴趣。基于此，本文对初高中英语教学衔接进行分析探讨，以此为相关教师提供参考和帮助。

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简介：摘要开学第一周的英语课，旨在于做好初高中英语衔接的教学准备，为学生扫清各种心理障碍，阐明初高中教材的异同以及高中学习方法的指导等，从而帮助学生顺利过渡到高中生活和学习，为他们树立正确的高中英语学习方法。

简介：初、高中英语教学衔接十分重要。本文主要分析了初、高中英语成绩分化的原因,探讨了解决初、高中英语教学衔接问题的策略和措施,积极探索在课标的理念下如何搞好初、高中英语教学的衔接。

简介：摘要学生由初中升入高中后，往往会觉得英语变得难学了，过渡不好就会使有些学生在高一就失去对英语学习的兴趣。分析其原因，首先是高中英语教材中的词汇量巨增，面对如此多的单词，很多学生会有畏难情绪。其次是语法难度增大，老师又几乎全用英语授课，这就使得部分学生上课听不懂。

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简介：摘要中学英语教学是听说读写的综合，如果偏废任何一项能力，都将会影响整体能力的形成。在中学英语教学中，初中和高中之间的教学衔接问题一直是一大难题。根据本人多年的高中、初中教学感受，拟从课堂教学和教师的角度谈谈在初、高中英语教学衔接的过程中应该重视的几个方面以及教师应该具备的几个基本素质。

简介：由于初高中学习内容有较大差异,相应地教师的教学方法也会发生较大变化,一部分学生短时间内难以适应。于是,不少高一新生尽管很努力,却成绩平平,甚至落伍掉队。因此,如何处理好初高中教学的衔接问题十分重要且迫切需要。

简介：【摘要】作为高中关键环节，高一英语决定学生后期学习状态，对于学生英语知识层面扩展起到积极作用。为此，必须加强高一教学规划力度，不断创新高一英语教学模式，从而提高学生学习英语知识的积极性。在教学和方法上，初高中英语都存在很大的差异。所以做好初高中英语教学的衔接显得尤为重要。

简介：摘要：初高中英语教学是听，说，读，写的结合。如果其中一项技能被忽略，则会影响整体能力的形成。在初高中教学过程中，初中和高中之间的衔接一直是一个大问题。根据在中学和高中的多年教学经验，讨论在结合初中和高中英语教学时应解决的问题。

简介：摘要：在初高中教学过程中，初中和高中之间的衔接一直是一个大问题。根据在初中多年多年教学经验，讨论在结合初中和高中英语教学时应解决的问题。

简介：摘要初高中英语学习无论在内容还是方法上都有极大的差别，高中英语教师有必要从心理、学法、教法等多方面着手做好初高中英语教学的衔接工作，使高一新生尽快融入高中的英语学习中。

简介：摘要近年来，由于我校高中生源不断减少，学生素质越来越差，在日常教育教学实践中，笔者不得不不断地思考与摸索。经过自己不断的尝试，笔者发现利用切实可行的方法搞好初高中英语教学的衔接对提高学生的英语学习水平尤为重要。对此，笔者进行了个人教育教学的分析和总结。

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简介：摘要高中英语教学是初中英语教学的延续和提高，由于初中与高中有诸多方面的不同，初高中英语教学之间形成了一个较大的跨度。笔者对所发现的问题进行了梳理归类，并采取了相应的措施，探索了初高中英语教学的衔接环节，希望能解决教学中存在的实际问题。?

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简介：随着新课改的不断推进，新课改为高中课堂教学提出了新的要求。作为一名高中英语教师，一定要把提高英语课堂的教学效率作为新课改下的教学目标之一。要想做好高中英语教学工作，首先要做好初高中英语教学的衔接，让学生尽快适应高中英语学习，以提高高中英语课堂的教学效率。下面，笔者结合教学实践，谈谈如何做好初高中英语教学的衔接工作。

简介：摘要做好初高中英语教学的衔接十分重要。本文从三个方面论述了如何做好初高中的英语教学衔接，从而提高教学效果。