简介：摘要学生们进入初中以来，心理和生理已经慢慢开始发育了，但还没完全成熟，所以，这时候的学生正是世界观、人生观、价值观塑造的最好时期，而这时候的语文作文写作正好可以让学生们发表自己的见解和思想，这对塑造学生们的三观和学生的成长是非常有利的。

简介：摘要作文教学是初中语文教学中很重要的一项内容，作文能力是语文能力的综合体现，能够考验学生的语文素养。在作文教学中存在教师难教、难改，学生难学、难写等困境。需要老师积极找到解决办法，来提高作文教学质量，提高学生的作文水平。本文分析了初中语文教学中存在的困境以及具体有效的解决办法。

简介：摘要初中时期是培养学生写作能力、语言表达能力等关键性时期，为学生日后的学习和工作奠定了坚实的基础，有着一定的支持作用。初中语文教师在实施教学的过程中将作文作为教学的基础任务，在实施教学的过程中并不注重教学方法的改革和创新，只是单纯地想让学生掌握作文写作的方法，让学生的作文满足考试的要求，这就导致了一系列语文作文教学问题的出现。本文从初中语文作文教学困境出发，对初中语文作文教学对策进行探讨。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，也是培养学生的写作能力、语文素养的有效途径。在新课改背景下，做好作文教学，就成为提高语文教学质量的关键。文章分析了初中语文作文教学的困境，然后提出了解决语文作文教学问题的对策，希望能对初中语文作文教学有所帮助。

简介：语文作文在初中语文教学中有着很大的作用,在对学生进行作文教学时有着很多的难题。比如说,对学生的作文教学方法太过古板,学生写作文的能力也不是很强,写的作文不切实际读起来并不通顺,有的学生还直接抄袭等。所以,语文老师要有明确有效的教学方法,对教学方式进行分析,对其进行完善工作,教导学生在平时要细心观察生活中的细节,使日后在写作方面能够更好地发挥,加强学生的写作能力。本文主要对初中语文作文中出现的问题作出了分析,并提供了一些解决方法。

简介：摘要对于初中生来说，语文作文教学非常重要。因为语文是一门比较基础的学科，在学习中与其他的学科之间存在着一定的联系，所以对于语文作文教学的教学效果引起了社会中各个行业的重视。但是在现阶段的语文作文教学中还经常会出现困境，这些困境有待人们对其进行分析。本文主要对当前初中语文作文教学的困境进行深入分析，在分析的过程中阐述初中语文作文教学的基本对策。

简介：摘要作文是初中语文教学重要组成部分，也是教学的重点和难点，但从目前作文教学现状得知，当前很多初中学生在作文方面都表示不知如何下笔，及时下笔作文内容也缺乏深意，较为空洞。之所以出现上述情况和语文教师采取教学策略有着紧密联系，对此，本文则从多方面分析作文教学策略，望给予语文教师提供教学参考。

简介：摘要作文教学是初中语文教学中很重要的一项内容，作文能力是语文能力的综合体现，能够考验学生的语文素养。在作文教学中存在教师难教、难改，学生难学、难写等困境。需要老师积极找到解决办法，来提高作文教学质量，提高学生的作文水平。本文分析了初中语文教学中存在的困境以及具体有效的解决办法。

简介：摘要在新课改的背景下,初中阶段的语文教学内容得到了一定的扩充。在过去传统的教学任务基础上,新增了对语文作文教学的几点要求与目标。同时,在现阶段的初中语文课程的教学中,作文教学也有着举足轻重的地位,其对初中语文课程的学习起到一定的指导作用。然而,现如今大部分初中语文作文课程的教学中仍存在着一些问题,大部分都来源于教师的教学方法不正确,教学内容安排不合理以及学生本身的学习能力与兴趣等。因此,本文就在此背景下主要针对初中语文作文教学的困境作全面的分析,再采取科学的对策辅以解决。

简介：摘要语文作文在初中语文教学中有着很大的作用，在对学生进行作文教学时有着很多的难题。比如说，对学生的作文教学方法太过古板，学生写作文的能力也不是很强，写的作文不切实际读起来并不通顺，有的学生还直接抄袭等。所以，语文老师要有明确有效的教学方法，对教学方式进行分析，对其进行完善工作，教导学生在平时要细心观察生活中的细节，使日后在写作方面能够更好地发挥，加强学生的写作能力。

简介：摘要作文教学说到底是学生的素养教育，它是一个复杂的系统过程。因为它涉及到教育体制的问题、教育投入、教师的积极性和创造性问题、教师本身的素养问题、学生的兴趣爱好问题、校园的文化氛围问题等等，但不管怎样，为了学生的快乐，为了学生的明天，为了文化的传承，我们愿意在这条路上继续耕耘，播洒汗水，孜孜以求，无怨无悔。

简介：摘要作为一种运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作，既是学生认识世界、了解自我、思考问题并开展创造性表达的一种重要过程，又是学生情感宣泄的出口。在初中语文教学中，写作教学是至关重要的一个环节，提高学生的写作能力是提升学生语文综合能力和素养的重要体现。主要从四个方面简要谈谈如何提高初中语文写作教学的效率。

简介：摘要对语文教学来说，培养学生听、说、读、写四项基本技能，是每一个语文教师不可推卸的责任。在学生必须掌握的四项基本技能中“写”，也就是作文教学，成为课堂教学的重点也是难点。因为，一个学生的写作水平，是孩子语文素养的综合体现，这将直接影响到这个学生的语文综合水平。因而，采取措施提升初中生的写作水平，成为每一位语文教师不懈努力的方向。

简介：摘要写作如同说话一样，不吐不快，但它又是一种艺术，用什么样的文字将想要发表的欲望表达出来，这的确值得人深思。作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，如何将"心中之意"化为"笔下之意"，我实践反思，积累点滴经验，与大家共同探讨，望有待提高学生的写作能力。

简介：摘要语文学科愈来愈不被学生重视，有来自教师、家长和学生的原因。为了激发学生学习语文的热情，应从六个方面入手，带着收获，带着感悟，带着信念，带着满腔热情，在教学实践中成长，走出语文教学的困境。

简介：初中阶段,语文是重要的学科,也是学生文学素养积累的重要时期。在语文教学过程中,部分学生由于语文素养较差,语文语法、句子结构、修辞方法知识薄弱,导致在语文作文时,无法取得好的成绩。因此,如何做好作文教学是语文教师需要关注的内容。本文主要探讨当前初中语文作文教学存在的问题以及对策。

简介：在初中语文教学实践中，作文是非常重要的内容，集中体现着学生的多方面能力和素养，也关系着学生语文的整体学习水平。在初中语文作文教学中，教师应该结合作文教学现状及存在的问题，采取科学有效的教学对策，全面提升作文教学水平，优化作文教学质量。

简介：摘要在现代化的教育教学中，每一科目都应该得到全面的发展。在我国的初中教育中，特别是在初中语文的教学中，作文教学常常被人忽视。作为语文教学的重要组成成分，学校与教师应该对作文教学给予高度的重视，通过培养学生的写作能力，可以提高学生的语文综合成绩，学生的写作能力可以反映出学生的语文基础知识与综合能力。目前的初中语文作文教学仍采用的是传统的教学方法，时代在进步，知识的需求也在发生不断的变化，传统的作文教学已经渐渐的不再适合现代的语文教育，传统教学方法存在思想死板，局限的评价等缺点，影响我国语文教学中作文教学的发展。本文将结合初中语文作文教学的现状，分析探究其根本原因，提出合理的教学对策1。

简介：摘要作文教学一直是初中语文的重点和难点所在，在实际的教学活动中，常变现为耗时而低效的现象，只因受到多方面因素的制约，主要有教材设置不当、教师能力不足、学习训练不足等几个方面。现代素质教育以及新课标的制定对作为教学提出了新的要求，怎样摆脱当下作文教学的低效状态，成为教育部分和教研人员普遍关注的重要课题。文章结合初中语文教学的现状，分析其存在的问题并找出合理的对策。

简介：写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急。在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维。根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来。