简介：当前在教师中流传着这样一句话:“小学生幼稚,好哄;高中生成熟、明事;只有初中生懵懂,难教。”折射出初中学生管理教育的困难。初中阶段是学生成长的关键时期,学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成,可塑性较强。能否促进学生的全面发展,初中班主任的管理工作在其中发挥着重要的作用。由此,结合当前教育形势和初中阶段学生的思想行为特征,探讨初中班主任管理工作中的对策。这对我国教育的发展以及学生的健康成长具有重要的意义。
简介：摘要：如今许多初中学生的数学成绩存在着两极分化的情况，优秀的学生一点就通，逻辑思维非常的活跃与高效。但是数学成绩优秀的学生只是少数，大多数学生的数学成绩较差，鉴于此，差异化教学法在初中数学教学中尤为重要。
初中班主任管理策略
浅谈在初中数学教学中差异化教学法的运用
