简介：摘要学习有法，而无定法，贵在得法。任何生吞活剥，机械套用都不能真正掌握和真正理解学法。掌握学习方法，会学乐学，根据学习的任务和要求，个人特点，问题情景等相应的选择合适而有效的学习方法。

简介：＂物理难学＂是学生的普遍反映,＂物理难教＂是物理教师的普遍反映。很多同仁对怎样教好物理作了大量的研究,并取得了许多成功的经验和行之有效的方法。

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简介：对待“学困生”要选择正确的方法，耐心细致地引导他们，使他们对所学科目产生兴趣，且做好思想工作，使他们感受到教师的关爱，从而克服自卑心理，重新树起学习的信心。

简介：〔摘要〕因学生所处的社会、家庭文化背景等的不同而形成的学习态度、习惯等的差异，使初中学生学习物理知识的状况呈现多样化，也使初中物理学习中的学困生的成因呈现多样化，本文将结合笔者在一线物理教学当中的一些体会，尝试就初中物理学习中学困生的成因及转化对策作初步的探讨。

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简介：物理学史是人类探索和认识物理学现象、规律的物理学发展历史。它告诉人们,每一个物理概念和规律的形成都有一段刻苦的努力和艰辛;每一个经典实验的背后同样有着鲜为人知的努力和付出,几百年来的不断努力,才有了今天的物理学。

简介：摘要在21世纪的信息社会，需要的是会学习、善发现、广博通识、开拓进取、具有创造能力的高素质人才，单纯的知识学习已不能满足社会发展和人的终身发展的需要，建设高质量的基础教育，便成为教育改革与发展的主旋律。初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程，相当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解决问题的能力存在着一些问题，表现为学习物理的兴趣不高，缺乏学习的热情；受条件的影响，不愿意去做课外实验；不会从整体上把握物理知识，造成学习负担过重、学习压力过大；不善于思考，学习上有严重的惰性。

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简介：地球上的生命是生物学研究的核心内容。维持生物生存的机制和过程都属于生物学范畴。其实，我们人类也生活在物理的世界里。生物学必须要承认物理世界的规律，并且要找到应对物理规律的方法。比如，大象的腿比人的腿粗壮，那是因为它要支撑起沉重的身体，使之不至于在地球重力的作用下轰然倒地。飞蝼蛄不需要粗腿，因为它关心的不是重力，而是风力和空气，这两者决定了其在自己的世界里如何移动。

简介：物理学史作为阐述物理学发展历程的学科，蕴涵着丰富的素质教育资源。物理学史是载体，不只是传授知识，更重要的是传达科学前辈的思想、方法、情趣和经验，借以教育后人。物理教师在教学中要将物理学史的教育贯串在物理教学全程中。

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简介：摘要目的采用多媒体辅助教学是现代化教学的一种新型手段，通过对多媒体在医学物理学教学实施现状分析，总结医学物理学教学应用的体会及欠缺之处。方法从教学理论出发，遵循素质教育、创新人才培养的教育规律，对医学物理学教学中，采用多媒体教学与传统教学手段有机的相结合，是把教学内容通过文本、声音、动画及示意图表现出来,使难以理解的抽象理论变为可视直观的形式。结果使得医学物理学课程，以现代教育技术为载体，容易被医学生所接纳和喜爱，发挥了医学基础课育人的功能，提高了学生的思维能力尤其是逻辑思维的发展，更好更全面地实施素质教育。结论在教学中合理地运用多媒体技术,发挥其优势,能够较好地把握在教学中的作用和地位，达到提高教学质量之目的。

简介：摘要本文阐述了初中物理学习中思维错误及原因，并重点从调查中发现错误，分析其原因，找出了改正错误的措施，为新课程教学改革提供了坚实的依据。

简介：摘要激发学生的学习兴趣是提高教学质量的重要途径，是新课程改革的主题之一。我们可以在教学实践中探索多种激发学生物理学习兴趣的方法，创设情境、利用身边的物品、设计教学过程、探究学习、利用多媒体教学等都是十分有效的形式。

简介：摘要由初中升入高中，物理学习存在一个较大的台阶，这一转化对知识、能力、方法等方面都有更高要求，形成了学生学习上的困难和思维上的脱节，主要表现为知识量的增加、理论性增强、思维方式的转变。

简介：长久以来,物理难学的问题一直困扰着广大师生,也影响了物理教学质量的提高和学生科学素养的培养。那么,学生在物理学习过程中会受到哪些不良因素的干扰呢？下面一一列举。

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