简介:摘要在培养学生创造能力的过程中,要正确处理基本素养与创新能力的关系,既要注意语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础,又要注重开发学生的创造潜能,促进学生的创造能力不断提高。在教学中应避免两种倾向。
简介:〔摘要〕多年来,阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响,教师的思维被圈住了,学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展,有所创造,教师必须率先走出求同的圆圈———摆脱《教参》等资料的束缚,从训练学生的多向思维入手。
简介:摘要在小学语文教育中,强化自主学习是培养学生创造能力的重要途径。为此,需要向学生提供创造氛围,教给自学方法,改进学习方式,进而激励创造情趣,掌握创造技巧,形成创造习惯,培养创造能力。