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学生创造能力培养策略

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摘要一、唤起创新意识现代创造学理论告诉我们:人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的,只不过每个人所展现的形式、程度、质量不同.所以说创新并不神秘,也不遥远.学校创新教育的主要任务就是营造情境,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维,唤起学生的创新意识.

DOI 67dmyekydn/257178

作者张明珠

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2004年6期

关键词学生创造能力培养策略创新意识潜能创造学创新教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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