简介：什么样的人生是高尚的值得追求的？“把自己的一生跟国家建设和人民需要结合起来，这是我最大的幸福。”闵恩泽院士给了我们响亮的回答。如今，已90岁高龄的闵恩泽院士仍然工作在科研前线，他当之无愧地被中外科技界公认为我国炼油催化应用科学奠基人。通过学习闵恩泽院士先进事迹，以及在本次培训中与闵恩泽院士近距离交流，我感触最深的是“责任、勤奋、团队和创新”。

简介：作为省级农业科技创新中心，省农科院担负着为全省“三农”服务的重要职责。“十二五”以来，省农科院以科学发展观为指导，落实人才发展规划，深入实施“人才强院”战略和人才特区建设，不断增强人才实力、激发人才活力、形成人才合力，努力建设总量充足、门类齐全、素质优良、结构合理的农业科技人才队伍。

简介：在地学专业中地球探测工作具有极大的创新性，需要凝聚不同专业特长的技术人员共同开展工作。新形势下结合学校自身特色，在地学专业中努力打造一支以高职称教师为指导，中青年骨干教师和研究生为主体，本科生积极参与的工作团队，对于提高教学和科学研究工作质量具有重要意义。

简介：团队列名法是在融合多种培训方法的基础上形成的一种教学研讨方法，此方法可以发挥教学团队的力量，增进教员与学员、学员与学员的互动，锻炼学员独立思考、分析、归纳、表达能力，提高问题研究的广度与深度。同时要避免出现部分教员和学员重视不够，研讨过程中出现非正规化操作，问题研讨的广度易得深度难求等问题。

简介：国家电网公司为加快“一强三优”现代企业建设，高瞻远瞩地提出了要加快“两个转变”，在全系统内推行“三集五大”发展战略，实施目标旨在变革组织架构，创新管理模式，优化业务流程，建立纵向贯通、横向协同、权责清晰、流程顺畅、管理高效的“五大”体系，同步推进“人、财、物”集约化管理，以大幅度提高公司管理水平和运营效率。

简介：本文从高校辅导员创新团队的概念入手，对组建辅导员创新团队的特征、意义以及以后发展的思路提出重要的参考依据，也对辅导员队伍职业化、专业化、专家化提供有力的支撑与尝试。

简介：[领军人物]郭树祥，男，1957年2月出生，博士。高级工程师，1982年7月毕业于华东石油学院物探专业，2004年4月中科院地质与地球物理研究所博士毕业，现为物探研究院地震资料处理首席专家。该同志参加工作以来，一直从事石油地球物理方法与地震资料处理技术的研究与实践。

简介：高职院校培养创新型技术人才既是适应创新型国家建设的需要,也是破解当前招生难题的途径之一。而创新型人才的培养是一项系统性工程,建设一支高素质的教学团队是实现创新型人才培养目标的重要措施。文章从适应创新型人才培养的教学团队建设意义、要求与任务、建设措施、运行保障措施四个方面进行了详细论述,以期为高职院校教学团队建设提供理论依据。

简介：随着对团队创造力研究的深入，团队创造力内涵研究经历了从个体特征到群体合成特征转变的历程。该文从团队构成、团队过程以及团队氛围三个视角对团队创造力影响因素进行梳理，通过对相关研究主要文献的综合分析，提出团队创造力影响因素未来的可能研究方向。

简介：以国家骨干高职院校建设为背景，以常州机电职业技术学院国家级、省级优秀教学团队建设为基础，通过研究和实践，分析、阐述了基于专业建设的创新型专业教学团队建设的目标、要求和建设模式，为其他学院的团队建设提供了建设性建议。

简介：导师团队在提高研究生培养质量和提高导师学术水平方面能发挥重要作用，组建跨学科的导师团队不仅是社会经济发展的迫切需要，也符合创新人才培养和成长的规律，我国大学已开始实施导师团队这一研究生培养模式。如何有效组建导师团队和进行团队成员的选用与配置，成为当前研究和实践共同关注的问题。“人一团队”匹配理论是组建团队和实现团队高效运作的重要依据，它强调个人特征与团队特征之间的相容性和互补性匹配。在角色分析与团队匹配性分析的基础上组建的导师团队有利于研究生培养目标的实现。

简介：有一位刚晋升的店长对发生在她身上的这件事情非常困惑：一直以来，她都很注重个人能力的提升，时常自我督促保持向上的激情。做店员期间，通过刻苦学习，顺利地考取了执业药师，也凭借不断积累的专业功底，销售成绩总是名列前茅。可是，自打晋升店长以来，事情就变得不那么顺利了，不管她怎么勤奋努力，门店在公司各项指标评比中总是处于落后，这让她既丧气又着急。

简介：对员工而言，不可能所有的利益都由你占，有的时候吃／J污才能赚大钱；对公司来说，也不能任意侵害某一个成员的利益，否则集体利益、团队利益也无从谈起。

简介：<正>福建省中小学名师培养工程以"教学主张"为引领,即每一位名师都努力形成自己的"教学主张",充分彰显了福建省培养中小学名师的亮点和特色。1.有自己的教学信条:每位名师把自己对教育教学的看法、价值判断以格言(座右铭)的形式来表达,即各用一句话来概括自己的人生观、教师观、教学观、学生观等,能够体现在日常教学工作中。2.有自己的教学主张:每位名师把自己教学中的一些"思考""经验""招数""做法"升华、提炼为教学主张。即认为本学科的教学最有价值的应该教什么、为什么教、怎么教,并能够在自己的教学中运用。

简介：文章从用对人、育好人、引导人三方面介绍了南通市邮政局党委创新人才建设机制采取的主要措施,并从团队形象、企业文化、综合素质、管理效能等多角度提出了打造优质管理团队的策略。

简介：英国大文豪萧伯纳有一个形象而深刻的比喻：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果。而我们彼此交换，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想。而我们彼此交流这些思想。那么，我们每个人将各自有两种思想。”

简介：你的企业是否遭遇过员工“逼宫”？你的团队是否因为几个害群之马导致管理失灵、制度失效？要激活一个死气沉沉的团队，一定要用好“杀之诀”。

简介：对27个单位,92个团队共687名知识型员工调查,目的是基于团队学习能力视角探讨知识型员工共享领导对团队绩效的影响。首先用HLM6.08将收集到的数据从个体层面上升到团队层面,然后采用共享领导二阶模型初步得出团队学习能力在共享领导与团队绩效之间起中介作用,最后借助LISEREL8.70统计软件从共享领导各维度探讨团队学习能力的中介效应。结果表明共享领导与团队绩效之间具有显著的正相关关系,且共享领导通过团队学习能力的中介效应影响团队绩效。

简介：善于发挥员工特长，弥补其短板，团队成员这样不会做，那样做不好的状况自然会大大改善，久而久之的是他们这样能做，那样能做好。总有许多管理者在抱怨自己的团队成员这样不会做，那样做不好。固然这其间有岗位胜任错位，招聘失察等方面原因，但只会抱怨的管理者一定是平庸而充满问题的。

简介：