简介：

简介：摘要目的研究会阴侧切缝合方法和护理措施。方法收集我院顺产后采取会阴左侧切开缝合的产妇48例，并对其分析讨论。任意将其分成对照组和观察组，对照组进行普通的丝线间断皮外缝合法，观察组会阴切口处采用无损伤可吸收线连续不打结皮内缝合法，两组产妇产后4天检查会阴伤口处愈合的情况。结果常规丝线间断皮外缝合法的对照组愈合情况显著差于会阴伤口处采用无损伤可吸收线连续不打结皮内缝合法的观察组，通过比较发现有明显的差异（P＜0.05），并且有统计学意义。结论无损伤可吸收线连续不打结皮内缝合法能明显减少住院时间，术后切口更快的愈合，反应少，疼痛小，无需拆线，所以提倡广泛应用在临床手术中。

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简介：摘要：绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。优秀的绘本能够给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子充分体会到阅读的快乐。

简介：摘要绘本作为开展英语阅读教学的重要工具，小学英语绘本教学近年来开始风靡校园。英语绘本以故事趣味性强，配图精美，彩色图片与简单文字搭配给阅读者带来视觉上的冲击和美的享受。故事情节引人入胜等特点受到学生的喜爱。由于绘本教学现处于探索阶段，因此，对英语绘本教学方法的探索有着重要的意义。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确提出，教师应灵活运用绘画、图画等多种形式，激发幼儿的求知欲望，使其主动参与阅读活动。对3~6岁的幼儿来说，他们经常不能理解汉字。所以，教师应该结合绘本开展阅读活动，让幼儿在欣赏绘本故事的过程中得到教育。本文分析幼儿绘本阅读有效指导方法，希望可以提出有效见解与建议。

简介：摘要：在小学数学的教学中，绘本阅读的使用不仅可以提高学生的阅读能力，还能进一步加强学生的学习品质和学习思路。在现代教育教学优化创新和新的课程标准推出的大环境下，数学绘本阅读越来越被学科老师们所关注。教师应该按照科学、合理的教学原理，根据所要教授的知识挑选合适的数学绘本阅读，适时地进行教学理念的革新，使数学绘本阅读的价值和功能得到最大化的利用。文章对小学数学老师在课堂中使用数学绘本的教学方法进行探讨。

简介：一、学生的表现更差了?翻转课堂改革推进以来,原有的教学模式被彻底颠覆。面对这一改变,起初,一年级的孩子觉得非常新鲜,学习积极性也很高。可这股劲头没持续几天,这些小精灵就坐不住了,到了讨论环节个个叽叽喳喳,热闹非凡。但交流时却都支支吾吾,根本就没讨论出什么。我开始着急起来,这样下去,不要说每节课预设的任务完不成,好不容易养成的好习惯也会逐渐丢失。

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简介：　　【摘 要】英语是我国学科教育中的重要科目，小学阶段为了提高教学效率和质量，参照小学生的年龄特征，开设英语绘本教学模式，以形象、生动的图片来提高学生的理解能力，激发学生对英语的兴趣。教师需要把握英语绘本的特色，并且探究学生喜爱的绘本教学方式，在课堂中让学生能够获得成就感和愉悦感，从而奠定良好的英语基础能力。本篇文章即以小学英语绘本的教学为内容，探讨有效的教学方法。

简介：摘要：文眼是指文本中能够揭示主旨要义、升华意境、统领内容的关键词句，一般关系中文本的情感基调，确定文章的中心。小学英语教学中，教师需要注重培养学生的阅读理解能力，让学生可以自己理解与分析英语文本。通过运用课内外的绘本，借助“文眼”指导学生绘本阅读的方法，包括熟悉绘本特点与重视文眼作用，运用教材资源与丰富绘本内容，指导合作探究与生动展现绘本，阅读课外绘本与培养阅读能力。新课改下落实以上小学英语绘本阅读教学方法，能够更好发挥绘本阅读的作用，培养学生英语阅读能力与表达能力。

简介：目的探讨宫颈冷刀锥切术中手术技巧及创面缝合方法的疗效。方法回顾分析2006年1月至2007年12月,北京中医药大学第三附属医院行宫颈冷刀锥切术52例,其中研究组32例采用缝扎双侧子宫动脉下行支＋宫颈半荷包缝合成形法,对照组20例创面8字缝合,对比两组疗效。结果比较研究组和对照组,两组手术时间分别为（30±10）min、（25±15）min,（P〉0.05）差异无统计学意义;两组术中出血量（50±46）ml和（65±35）ml、术后出血量（15±15）ml和（30±20）ml、术后住院天数（1.2±0.5）d和（1.8±0.5）d相比,差异均有统计学意义（P〈0.05）;两组均无复发、感染、宫颈狭窄、宫颈机能不全等并发症出现。结论锥切宫颈创面采用缝扎双侧子宫动脉下行支＋宫颈创面半荷包缝合成形法,止血效果好,术后住院天数短。

简介：目的通过观察346例会阴侧切术后采用的三种缝合方法的临床效果，以利于选出最佳缝合方法，对提高母乳喂养率及产科质量大有好处。方法通过比较2005年1月～2007年8月我院产妇会阴侧切后3种缝合方法的出血量、线结反应、疼痛程度，伤口愈合情况、住院时间等观察项目。结果全层间断一次性缝合法的伤口出血量少，无线结反应，疼痛程度轻、伤口愈合良好、住院时间短，优于另两种缝合法。结论全层间断一次性缝合法值得推广。

简介：

简介：摘要：数学绘本图文并茂，其中的故事新颖奇特，蕴含着丰富的数学知识。运用数学绘本展开教学可以有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到学习活动中，从而提高数学教学效果和质量。针对小学数学绘本教学，本文进行了相关策略的探讨，希望能给读者带来启示。

简介：摘要：随着素质教育的实施和新课程改革的推进，21世纪初的绘本教学引起了大陆学者的关注。小学图画书教学首先在我国语文教学中得到应用，然后将图画书引入英语教学。将近十年的时间，在这一发展时期，对小学英语图画书教学的研究大多停留在总结经验的层面。目前，必须运用相关的教育学和语言学理论对此进行指导。

简介：摘要：绘本，又称图画书，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。基于此，对民族地区小学创编绘本方法进行研究，以供参考。

简介：摘 要

简介：摘要：阅读是幼儿获得知识的重要途径之一，在《指南》中对幼儿阅读能力的提升提出了相关的要求。对此，本文探究了绘本阅读在学前教育中开展的重要性，发现当前绘本阅读在学前教育开展中存在的问题，最后对这些问题提出了四个方面的绘本阅读教学方法：一是为幼儿选择适合的绘本；二是运用信息化手段辅助绘本教学；三是构建家园共育的阅读模式；四是拓展绘本阅读的教学形式。