简介: 摘 要:英语是世界上使用范围最广的语言,要想提高学生的语言应用能力,必须要充分重视英语阅读教学。英语分级阅读在国外可谓是广为流传,但是在我国仍然处于研究初步阶段。由于受到应试教育理念的束缚,在传统小学英语阅读教学中,部分教师过于重视教材内容,应用的阅读材料主要是教材中的内容或者是来自阅读练习题,由于受到材料限制,学生会感觉英语阅读十分枯燥乏味。再加之部分教师采用传统单一的教学方式,仍然是以教师讲解为主,学生记笔记为辅的方式,即便有偶尔的提问和讨论,也只是局限于教师与个别学生之间。所以在此情况下,笔者建议可以有效应用分级阅读教学方式,能够寻找到学生阅读水平差异,通过有效引导和帮助促进学生更好地学习和阅读。
简介:摘要:数据安全法提出“国家建立数据分类分级保护制度”,明确了数据分类分级是国家治理数据安全的重要制度。实行数据分类分级是保障数据安全的前提,也是数据安全治理过程中极为重要的一环。同时,数据分类分级的准确度更是后续数据保护策略部署的基础,故针对不同行业需要基于业务特点进行数据的分类和分级。本文基于法律法规及相关标准规范要求,结合某省级公安数据管理部门的业务需求,对公安数据分类分级方法进行探究,为其开展数据分类分级工作提供一些思路和建议。
简介:摘要:自20世纪80年代以来,如何高效利用、挖掘现有施工技术获取数据潜在信息是隧道智能建造的重难点。传统围岩分级方法工作成本高,耗时长,且获取岩体信息数据有限。新兴随钻测量技术是根据钻进过程中的钻进参数,获取岩体结构特征参数,并反演地层结构信息的过程。相较于传统围岩分级方法,利用随钻测量技术进行围岩智能分级是集高精度、多信息、集成化、智能化的综合性技术,能够更准确、高效识别围岩地层构造和物理力学性质。