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简介：摘要：作为语文老师，要树立生活化教学理念，将语文教学贴近学生的生活实际，提高学生的语文素养，培养学生的生活能力。本文将从扮演角色，走进文本；联系实际，加深理解；拓宽延伸，感悟寓意等方面进行具体阐述。

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简介：内容摘要：“线面垂直”问题是高中数学《立体几何》部分的重点内容，学生学习了点线面位置关系之后，在空间中要对具体的线面特殊位置关系进行判定，“平行”和“垂直”是空间中直线和平面的特殊的位置关系。学生在学习过线面垂直的判定定理之后，具体到做题时，会有一些直线之间的关系不太好寻找，从而没法利用判定定理。本文通过具体的问题，提出巧解这类的问题的方法，希望可以帮助学生解决做题中的困难。

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简介：摘要：《出生医学证明》的发放具有重要的意义，该证件由我国公安部和国家卫计委负责统一的印刷和制定，然后通过卫生部监督发放到各大医院，医院在发放》出生医学证明》都有着严格的要求，《出生医学证明》对于孩子未来上户口是必备的证件，随着城市人口的流动性加剧，外来人来在本地出生率也在不断的提升，这些都给了医院在发放《出生医学证明》提出了考验，在实际的工作当中会遇到各种影响证件发放的因素，而且再发放的过程中当中确保每一个程序都需要符合程序，避免出现任何问题，本文通过实际的工作将在办理《出生医学证明》的几种体会进行了分享和总结。

简介：【摘要】目的：确保落实先天性监测工作，减少出生缺陷的漏报，提高出生缺陷监测的质量，并探索有效和准确的管理方法。方法：选择2008年1月~2009年1月，和2019年1月~2020年1月两个阶段当地医院的原始数据，按照当地妇幼保健院制定的统一质量控制要求，在辖区内与监视医院有关部门按原管理标准进行监督操作，并采用新的管理方法进行监督操作，比较工作前后的出生缺陷漏报率。结果：出生缺陷漏报率从最初的14.3％下降到0％。结论：根据当前的质量控制要求，可以通过制定相关的管理措施来有效减少出生缺陷漏报情况的发生。

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简介：摘要随着生活行为方式、自然和社会环境的急剧变化，育龄人口生殖健康状况持续下降，快速增加的由辅助生殖技术（ART）孕育的子代的远期健康状况亟待评估。因此，妇幼保健和生殖健康相关研究关注的重点亟需从妊娠期、围产期的死亡和严重疾病表型逐渐向全生命周期和全疾病谱拓展。为了满足这样的研究需求，在我国12个省（自治区、直辖市）启动了中国国家出生队列（China National Birth Cohort）建设，计划以家庭为单位，招募3万个自然妊娠家庭和3万个ART家庭的人群，并对夫妻双方以及孕育的子代开展长期随访，收集夫妻和子代的环境暴露、生殖生育、精神心理、行为习惯等多方面暴露数据。同时采集外周血、尿液、脐血、卵泡液和精浆、精子等多种类型的生物样本。该出生队列对于我国妇幼健康和生殖医学研究具有极其重要支撑作用和深远影响。本文即是对国家出生队列的建设概况和基本设计做简要介绍。

简介：摘要：出生顺序对个体的人格有重要的影响力，本文综述了出生顺序对人格的影响研究，总结了长子、次子、幼子以及独生子女的人格特征，为计划生育多胎的父母未来如何开展合适的家庭教育提供参考和指导，具有深远的理论和现实意义。

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简介：【摘要】学医数载，略有所得，略有所悟。中医之悟，在于熟读经典，继而在临床能够灵活运用，举一反三。余虽阅览经典不多，但是临证时却有自己的一些体会和感悟。时有亲朋好友困于所疾，延予求治，虽能力尚不足以解诸疾，但必竭力而治之。谨载腰痛治案一则，其中辨证之得与失者，与同道共享。

简介：摘要：在幼儿园教育不断发展下，幼儿教师团队综合素养的提升，对教育的发展有着重要的意义，因此幼儿园对幼儿教师的要求也越来越严格。无论是大专还是职业学校，都应该按照教师资格证考试相关要求，有效对学前教育专业课程进行有效改革，从而促进课证融合发展，使高校能够培养出更优秀的幼儿园教师，为幼儿提供更加优秀的教师资源。现在教师资格证考试背景下，高校应该针对学前教育专业课程教学存在的问题进行分析，并有效制定良好的教学策略，提高学前教育专业课程的效率与质量。本文通过分析教师资格证考试背景下的课证改革的策略，让课证融合改革得到发展，使学生更符合幼儿园工作的要求。

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简介：摘要出生队列是研究孕前和孕期各种环境暴露因素与胎儿、婴幼儿、青少年健康之间关系的有效方法。出生队列建设周期长、环节众多，研究质量可能受到多种因素的影响。本文对中国国家出生队列建设过程中的各项质量保证和质量控制措施进行梳理，归纳总结建设经验。以期为相关队列研究提供经验，减少相关因素对队列研究的影响，提升队列研究质量。中国国家出生队列在质量保证的顶层设计方面采取一系列措施保障研究质量，包括研究中心筛选、成员管理系统开发、标准化操作流程制定及工作人员规范化培训；在质量控制方面，包括针对队列数据产生过程的实时、及时、定时质控，针对生物样本采集、处理及保存的全周期质控，以及针对参与工作人员的培训、督查和量化考核的全面立体质控。