简介: [摘要]冲突是在幼儿园极其常见的问题,由于幼儿未上学前主要是在家庭里生活,是家里人的掌上明珠,自我中心化较为严重,到了幼儿园很容易与其他幼儿发生冲突。本文根据幼儿冲突的定义、类型、同伴冲突的基本情况、解决同伴冲突的策略进行论述。根据论述可以发现幼儿冲突类型有许多种,关键是“对症下药”具体情况具体分析,文章结尾也提出了一些教育建议。
简介:摘要:问题解决能力是新时代人才必备的关键能力,幼儿期是社会性交往能力逐渐形成和发展的时期,在这个阶段,幼儿受年龄、语言、认知、情感、经验、环境等条件的制约,会对他们的交往行为产生积极或消极的影响,幼儿之间往往会发生冲突,引导幼儿解决冲突问题十分关键。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学会如何与人友好相处,也在学会如何看待自己、对待他人、不断发展适应社会生活的能力。”在幼儿哲学的教育理念下,指向儿童问题解决能力的教育活动应突出儿童问题意识的培育,在分析儿童问题解决的基本内容的基础上,建立了学前儿童冲突问题处理能力模式。
简介:摘要:果园游戏是一种常见的角色扮演活动,它提供了一个模拟果园场景的机会,让幼儿在游戏中扮演果农、顾客、销售员等角色,体验果园的管理和经营过程。然而,在果园游戏中难免会出现冲突。因此,对大班幼儿进行果园游戏中的冲突处理与问题解决能力的提升研究具有一定的意义。基于此,以下对大班幼儿在果园游戏中的冲突处理与解决问题能力的提升策略进行了探讨,以供参考。
简介:摘要:在国土空间总体规划提出前,城市总体规划和土地利用总体规划作为我国重要的空间规划在我国城乡发展过程中发挥了重要作用。然而,由于规划体系繁杂等众多原因,两规冲突时有发生,也对城市用地管控造成了一定困扰。如今,我国已经步入新的发展时期,空间规划也迈入了国土空间规划的新时代。如何解决既有城市总体规划和土地利用总体规划在土地利用方面的矛盾,编制完成国土空间规划是现阶段规划工作的重中之重。本文选择陕北地区佳县为例,利用ARCGIS作为处理平台,对佳县城市总体规划和土地利用总体规划的用地进行对比分析,提出“两规”对比的基础,尝试构建“两规”用地冲突图斑的差异消除机制,对生态环境脆弱地区的县级国土空间规划中心城区部分两规差异消除进行初步探索,以期为县级国土空间规划编制相关工作提供参考。