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  • 简介:儿童对混合理解是衡量儿童情绪理解能力发展的重要内容。综述了当前对儿童混合理解的相关研究,包括发展特点、影响因素、研究范式等。同时,从研究方法和研究内容两个方面提出了当前研究的不足之处,并据此对未来的相关研究提出一些建议。

  • 标签: 儿童 混合情绪 冲突情绪 情绪理解
  • 简介:旨在探究小学阶段儿童的混合理解发展状况。以能够引发儿童混合的经典故事情景为材料,对小学1-6年级242名儿童采用半结构式访谈法和测验法进行实验,结果表明:小学儿童混合理解水平存在显著的年龄效应,呈现出随年龄增大混合理解水平逐渐提高的发展趋势。对他人和对自身混合理解差异显著,对他人混合理解是对自身混合理解的基础,同性质和不同性质(冲突混合理解能力存在显著差异。不同性质(冲突混合理解能力发展较晚。因此,混合理解能力在小学阶段快速发展,呈现出年龄、理解的对象、情绪的性质三个方面的显著差异。

  • 标签: 小学儿童 混合情绪理解 同性质混合情绪理解 冲突混合情绪理解.
  • 简介:情绪研究中对混合存在与否一直持有争论,一种观点认为正性情绪和负性情绪是无法同时存在的,另一种观点认为两种情绪可以独立地同时存在于意识中,产生混合。围绕争论有四种代表性的理论模型,即情绪环状模型、正性负性激活模型、评价空间模型以及注意分配理论。同时引发了大量关于混合的研究,在混合体验及混合加工的同时性方面进行了深入探讨。未来的研究须进一步拓展研究的视角,同时要加强多种方法的交叉合作。此外,对于混合的作用、影响以及应用研究也应予以关注。

  • 标签: 混合情绪 正性情绪 负性情绪 混合情绪体验 混合情绪加工
  • 简介:【摘要】目的:分析耳穴贴压结合情释放护理对混合痔术后患者疼痛的影响。方法:选取我院2023年5月到2023年12月收取的90例混合痔患者,依照随机数字表法将其分为对照组(耳穴贴压,n=45),观察组(耳穴贴压结合情释放护理,n=45),对比两组患者疼痛评分(VAS)。结果:干预前,对照组、观察组的VAS评分差异不显著(P>0.05);干预后,观察组的VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:耳穴贴压结合情释放护理能够有效降低混合痔术后患者疼痛程度。

  • 标签: 混合痔 耳穴贴压 情绪释放护理 疼痛
  • 简介:情绪理解情绪调节是情绪能力的两个主要构成因素,情绪能力是儿童发展的重要内容。本文对有关学前儿童情绪理解情绪调节及其关系的相关理论和实证研究以及主要研究范式进行述评,并阐述了儿童情绪理解情绪调节的发展规律及影响因素。

  • 标签: 儿童 情绪理解 情绪调节 心理理论
  • 简介:情绪是指当个体与内部、外部环境发生相互关系时,建立、保持或改变这种关系的一种过程。情绪理解是指个体对情绪信念和情绪反应的认识,包括个体对各种情绪表达的识别、对自身和他人情绪产生原因的理解以及对与情绪有关的线索做口表情、情境等)的理解等。情绪调节是指个体对情绪的内在过程和外部行为采取监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。一般认为,情绪理解是心理理论中很重要的一部分,而情绪调节不是,但它与心理理论有联系,会随着心理理论能力的发展而不断发展。有研究表明,情绪理解情绪调节在儿童情绪能力的发展过程中密不可分,两者相互促进,随年龄的增长不断发展和完善。

  • 标签: 情绪调节 学前儿童 心理理论 情绪能力 外部环境 情绪反应
  • 简介:摘要:随着素质教育和新课标的落地实施,小学数学课程也明确指出要使计算成为学生所必备的基本能力,从现实生活场景中理解抽象数和简单的数量关系,避免两者脱钩和程式化的计算。算理本身对于小学生来说是枯燥的,要赋予每一个数字都有鲜活的“生命”是目前广大教师所必备的素质,而有效结合情境进行教学则是克服学生算理课堂效率不高的问题,将算理与实践紧密结合,从而促进学生的综合发展。

  • 标签: 小学数学 情景教学 理解算理
  • 简介:探讨了婚姻关系中自尊、情绪表达、情绪表达冲突与婚姻满意度之间的关系。186名被试完成了自尊、情绪表达、情绪表达冲突与婚姻满意度问卷。结果发现:低自尊导致了高情绪表达冲突,且高情绪表达冲突不利于伴侣的情绪表达和婚姻满意度;自尊通过情绪表达和情绪表达冲突影响婚姻满意度;男性的情绪表达冲突高于女性,且自尊通过情绪表达冲突影响婚姻满意度的间接效应在男性中更为明显。

  • 标签: 自尊 情绪表达 情绪表达冲突 婚姻满意度
  • 简介:冲突是组织生活的重要组成部分,对组织的影响存在两面性,而冲突管理是发挥冲突积极作用的关键所在。基于组织成员间的冲突,系统梳理了有关情绪冲突以及情绪冲突管理的关系的已有研究成果。情绪冲突不可割裂的成分并对冲突管理起着重要的影响,而个体的情绪智力水平调节着情绪冲突管理的影响。

  • 标签: 组织成员间冲突 冲突管理 情绪 情绪智力
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  • 简介:目的探讨听障儿童的情绪理解能力。方法对32名听障儿童和18名健听儿童进行表情分类任务、表情指认任务、情绪情境任务测查。结果听障儿童在表情分类F(1,49)=9.601,P=0.003、表情指认,(1,49)=7.958,P=0.007、情绪情境F(1,49)=48.731,P=0.000三方面的表现均低于健听儿童。结论听障儿童的情绪理解能力评估及干预工作要引起康复工作者的关注。

  • 标签: 听障儿童 情绪理解 面部表情识别 情绪情境
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  • 简介:[摘要]目的:探析运动康复结合情管理在慢性心衰患者中的运用价值。方法:80例慢性心衰患者被分观察组(运动康复+情绪管理)和对照组(常规护理)各40例,对比干预后相关指标。结果:干预后,观察组6分钟步行距离和生活质量评分改善均较对照组显著,满意度也高于对照组(均P<0.05)。结论:运动康复结合情管理可有效改善运动功能,提高生活质量和满意度。

  • 标签:   慢性心力衰竭 运动康复 情绪管理 效果
  • 简介:[摘要]目的:探析运动康复结合情管理在慢性心衰患者中的运用价值。方法:80例慢性心衰患者被分观察组(运动康复+情绪管理)和对照组(常规护理)各40例,对比干预后相关指标。结果:干预后,观察组6分钟步行距离和生活质量评分改善均较对照组显著,满意度也高于对照组(均P<0.05)。结论:运动康复结合情管理可有效改善运动功能,提高生活质量和满意度。

  • 标签:   慢性心力衰竭 运动康复 情绪管理 效果
  • 简介:所谓合情推理是根据已有的数学事实和正确的数学结论,或以个人数学经验(数学实验或实践)和数学直观进行推测而得到某些结果的一种推理,常表现为凭直观联想或直觉等非逻辑思维形式,通过观察、实验、归纳、类比,特殊和一般等方法直接获得某种数学结论.思维的非常规性(如跳跃性)、偶然性是其特色.同时合情推理是近几年来高考全国卷的高频考点,

  • 标签: 合情推理 情理 数学结论 数学实验 思维形式 数学事实
  • 简介:冲突分析图模型中,决策者的态度只有肯定和否定两种,实际问题中往往不止两种;新PAWLAK冲突模型(NPAWLAK模型)将冲突系统中决策者的三种态度扩展到决策争端的三种程度,符合实际情况,因而研究冲突系统中决策者的偏好排序和全局可行方案对决策者的策略选择具有重要意义。本文在NPAWLAK模型的基础上,引入冲突分析图模型理论(GMCR),提出GMCR-NPAWLAK冲突分析混合模型。该混合模型首先拓展和改进的策略优先排序法,实现了冲突系统中各决策者的客观偏好排序;同时,模型给出了全局可行方案的算法,该算法依据决策者的偏好排序分析结果找出系统的全局可行方案。最后,本文以某企业劳资关系的NPAWLAK冲突为例,对冲突系统进行建模和偏好分析,得到了冲突各方的偏好序列和全局可行方案,同时验证了混合模型的有效性。

  • 标签: 冲突分析 NPAWLAK模型 GMCR-NPAWLAK混合模型 策略优先排序法
  • 简介:【摘要】:目的:分析运动康复结合情管理在慢性心衰患者护理中的应用效果。方法:选取2018年1月-2019年12月80例医院收治慢性心衰患者,随机分为两组。观察组采取常规护理,观察组采取常规护理联合运动康复和情绪管理。观察两组护理前后生活质量评分(BI指数)以及6min步行距离变化。结果:两组患者护理前BI指数以及6min步行距离比较差异无统计学意义,但观察组护理后BI指数以及6min步行距离均明显高于对照组(P<0.05)。结论:运动康复结合情管理的应用能够改善慢性心衰患者的生活质量和运动功能,值得推广使用。

  • 标签: 运动康复 情绪管理 慢性心衰
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