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  • 简介:“在语言环境中识字”是义务教育语文大纲中的一个新的要求,是识字教学的“基本法”。一般地理解,语言环境包括书面语言环境和口头语言环境两

  • 标签: 再理解 环境再 语言环境
  • 简介:唐天宝十五年六月十八日,玄宗在马嵬坡赐死宠妃杨贵妃。从那以后,正史、笔记、诗文、小说、戏曲等多种样式都曾以极大的热情关注过悲剧的主人公。对这些文献阅读、比较的结果却让我很吃惊,因为,随着时代的变迁,文学作品中的杨贵妃离历史中的那个杨贵妃越来越远了。

  • 标签: 杨贵妃 主人公 文学作品 小说 悲剧 诗文
  • 简介:如果说徐悲鸿的素描观决定了他写实主义面貌的话(他对素描十分重视,视之为作画的基本学问、第一步功夫,并把素描作为他提倡的写实主义绘画主张的命脉来推崇),那么对徐悲鸿素描的复合式理解,也就有助于我们重新来理解阐释徐悲鸿的写实主义。

  • 标签: 写实主义绘画 徐悲鸿 再理解 素描 复合式 作画
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要  共时和历时的范畴是索绪尔根据语言的时空位置所做出的划分,这一区分为结构主义语言学的研究划清了历时性研究和共时性研究两条道路。这一对概念也伴随着结构主义的翻译理论进入了翻译领域,但翻译中的历时性和共时性概念一直处于边缘的地位,结构主义语言学发展至今已有百余年,最初的历时性和共时性概念渐渐显露出不足之处,因此本文对历时性和共时性这两个概念进行了再次解读,认为这一对范畴是方法论上的抽象概括,不是机械的对立关系。随后,将这一对概念纳入了翻译领域进行诠释。

  • 标签: 翻译 共时 历时 结构主义语言学
  • 简介:应用体系解释的方法,对刑法第362条进行分析,认可发现该条所规定的“通风报信对象”不应包括“违法行为人”,而只应是“犯罪的人”。这样的理解有助于刑法与行政处罚法相衔接。同时,由于时代的变化,刑法第362条对特定行业的限定应该得到修改或者取消。

  • 标签: 窝藏 包庇罪 违法行为人 犯罪分子 体系解释
  • 简介:高校后勤社会化改革已经实施几年了,在取得一定社会声誉的同时,也产生了许多问题:社会参与不够;封闭运做;没有形成联盟;监督机制不健全;宣传偏差.因此,应该对高校后勤的社会职能进行理解,以社会的改革来带动高校后勤的改革,把高校后勤改革与学校的整体发展紧密结合起来,从而实现高校整体办学水平的提高.

  • 标签: 高校后勤 社会化 再理解
  • 简介:摘要:“数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿在数学产生、发展、应用的过程”简单来讲,数学抽象思维就是把一些复杂抽象的数学知识进行转换,实现学生对于数学知识的快速把握与理解。在高中数学教学活动当中运用数学抽象思维对于学生的核心能力培养具有非常重要的影响作用,尤其是在现当代的高考改革背景之下学生更加需要具备超强的数据适应能力,这样才能使他们在高考当中占据优势性地位。基于这样的现实情况我们立足于高中数学教学活动,分析在高中数学教学过程当中如何进行数学抽象思维的教学,全面提高学生的数学思维能力与适应力。

  • 标签: 高中 数学教学 数学抽象 理解应用
  • 简介:本文对《新编英语教程》第3册TheLightattheEndoftheChunnel课文中的若干难点从上下文、知识背景和文化背景的角度进行了深入的分析,以助于读者更加深入全面地理解本课。

  • 标签: 上下文 难点 理解
  • 简介:摘要实践范畴是马克思主义哲学的核心范畴。实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。本文通过对科学实践范畴产生过程的追溯以及实践内涵与实质的重新理解,说明马克思主义实现哲学领域革命变革的关键在于科学实践观的确立。只有立足实践的观点,才能理解马克思主义的精神实质。

  • 标签: 实践 对象化 主体 客体 主观 客观
  • 简介:摘 要:人的问题对哲学家们来说是一个无论如何都无法避而不谈的问题,哲学家很形象的把“人”的问题比作为“斯芬克斯之谜”,吸引了众多的人类思想家们去探讨它,并探究它。人的本性问题,同时也是马克思主义理论研究的重心。马克思在批判继承黑格尔和费尔巴哈思想的基础上,也提出了自己的人的本性思想。在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思指出人类是所有社会关系的总和。重新认识马克思主义中对人类的价值判断,既是我们抓住“人”本性的关键,又是人们思索人类如何生活的出发点。

  • 标签: 自我意识 抽象的人 社会关系 人的本质 人的生存
  • 简介:摘要:本文设计了一套LNG 浮存气化装置(LNG-FSRU)气化模块的设计原理,介绍系统的运行过程、模块的主要设备及主要工作原理,分析设计中的主要原理及注意事项,为LNG-FSRU事业的发展提供一些参考和借鉴。推进与LNG工业有关的设备与系统的设计、研发与制造。

  • 标签: LNG-FSRU 天然气 再气化
  • 简介:教师专业化发展已成为国际教师教育改革的发展趋势,但我国对于教师专业化的认识尚不能跟上国际的步伐,对于教师专业化的理解也存在许多问题,在新课改的背景下表现尤为突出。作为一名研究者和教育工作者,从实践经验出发,探究了教师专业化的内涵和实施,以期循序渐进、系统地向前推进,早日实现教师的专业化发展。

  • 标签: 教师专业化 内涵 实践
  • 简介:住房和城乡建设部于2013年9月6日批准《火灾自动报警系统设计规范》(下称《规范》)为国家标准,编号为GB50116-2013,自2014牟5月1日起实施。实施1年后,各界人士对《规范》有了更深入、更系统的理解。目前,“齐力消防”对贯彻新《规范》的理解和执行问题进行了较为全面地收集整理和辨析解读,做了一件很有意义的工作。

  • 标签: 《火灾自动报警系统设计规范》 国家标准 收集整理 建设部 住房 消防
  • 简介:摘要机械能是指呼吸机为实现肺通气而传递给呼吸系统的能量。近年来,有研究者认为机械能或许是一个从总体上评估呼吸机相关性肺损伤的良好指标,可用于指导最佳的机械通气策略。本文在介绍机械能的定义、计算方法的同时,重点阐述了机械能与呼吸机相关性肺损伤的联系和潜在机制,旨在为临床理解呼吸机相关性肺损伤提供新的视角和研究方向。

  • 标签: 呼吸窘迫综合征 机械能 呼吸机相关性肺损伤
  • 简介:长度、面积均是生活中常见的物理量。对三年级学生而言,从长度单位到面积单位的学习,是空间领域认识发展上的一次飞跃。学生通过对本内容的学习,不仅能发展度量意识、空间观念,也为今后平面图形面积的学习打下基础。对此,对“面积”内容进行教学提出以下建议:把握面积概念,渗透度量意识;感知面积单位,发展度量意识;理解面积公式,感悟度量本质。

  • 标签: 面积教学 度量 再思考
  • 简介:保罗的皈依在基督教历史上对信徒的宗教生活有极重要的引导和规范作用,也是宗教心理学一直以来引为典范的皈依案例。近年来的保罗研究对传统的理解做出多种修正,对保罗的皈依也有重新的解读。与保罗研究中的变化趋势相应,近年来宗教心理学的皈依研咒也更多地向社会学研究倾斜,更多注重宗教皈依的社会因素和理性动机。本文是在近年来新约研究、保罗研究和宗教心理学相关讨论的基础上对保罗皈依理解的尝试。

  • 标签: 使徒保罗 皈依 宗教心理学
  • 简介:不要期望别人什么都理解你,就像期望什么人都理解你一样,何况,你也不可能什么都理解别人,或者什么人都理解。不能理解,并不等于不可宽容;如果说理解是河流,那么宽容就是大海。当理解的河流欢畅奔腾起来,宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。

  • 标签: 宽容 期望 河流 大海 天地